小学数学北师大版二年级上册整理与复习优秀教学设计

这是一份小学数学北师大版二年级上册整理与复习优秀教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

巩固100以内数的连加、连减





一、教学目标


1．经历整理前面所学知识和方法的过程，加深对这些知识的理解，巩固100以内数的连加、连减、加减混合运算，培养学生运用加减法的知识解决实际问题的能力，掌握必要的基木技能。


2．尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，能够运用所学的知识解决生活中的实际问题，尝试解释解释自己的思考过程。


3．通过回顾、整理、练习等学习活动，初步养成整理所学知识的良好惯和我反思的意识，增强学好数学的兴趣和信心。





二、教学重点


巩固100以内数的连加、连减、加减混合运算。





三、教学难点


能够运用所学的知识解决生活中的实际问题，尝试解释解释自己的思考过程。





四、教学具准备


课件





五、教学过程


（一）整体回顾，知识梳理


同学们，在前几个单元中你都学会了哪些知识？


预设：加与减（100以内数的连加、连减、加减混合运算）、购物（元、角、分的认识）、乘法（乘法意义、乘法的直观模型、乘法的应用）、图形的变化（初步感知轴对称、平移与旋转的现象）


小结：我们今天就来复习加与减与购物。





（二）问题解决


1．从图中知道哪些数学信息？要解决的是什么问题？





2.你打算怎样解决这个问题？


预设：第一种思路：将问题进行转换：每人发1瓶水，那么二（1）班需要32瓶，二（2)班需要29瓶，二（3)班需要34瓶，32+29+34=95 (瓶）。


第二种思路：先算出一共有多少人，32+29+34=95 (人），进而推出一共需要95瓶。要计算再买多少个原味面包就够了， 95-35-26=34 (个）。





3.你能和同伴合作，再编一道类似的题目，并算一算吗？


小结：通过大家的冷静思考，相信面对这个问题，每个人都有了自己的想法。下面，就让我们一起来试一试吧。





（三）学生提出问题


提问：在复习的过程中你都想到了哪些问题？你还想解决什么问题？








（四）巩固应用


1．从表格中知道哪些数学信息？你能把表格补充完整吗？


预设：爸爸跳绳的总数： 25+28+36=89 (下）


妈妈第二次跳的数： 86-17-25=44 (下）


淘气第三次跳的数： 78-24-30=24 (下）





2．王阿姨有100元，打算买两盏灯。王阿姨可以怎样买？还剩下多少元？请给出两种买法。





预设：学生应该先确定买哪两盏台灯，再列式算，只要说出2种买法即可。要计算还剩下多少元，有两种思考方法：


第一种思路：从100元中依次减去2盏台灯的钱数；


第二种思路：先算出买2盏台灯一共：要多少元，再从100元中去掉买2盏台灯一共花的钱数。


100-（23+32）=45（元）


100-（23+29）=48（元）


100-（23+48）=29（元）


100-（32+29）=39（元）


100-（32+48）=20（元）


100-（29+48）=23（元）


3．阳光商场原有46台电视机,现在的电视机比原来多还是少？现在有多少台电视机？





预设：（1)因为卖出38台，又运来35台，卖出的比运来的多3台，所以可知现在的电视机比46台少。


(2) 46-38+35=43 (台）或 46+35-38=43 (台）；或48-45=3 (台），86-3=83 (台）。





4.帮李阿姨解决问题





预设：（1）16+28=44 (元），怎样付钱有很多种方案，只要最后能够凑成44元即可。





(2) 50-35=15 (元）