美术四年级上册第13课 规划每一天教学设计及反思

这是一份美术四年级上册第13课 规划每一天教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重，教学过程等内容，欢迎下载使用。




一、教材分析


《规划每一天》是人教课标版四年级上册第十三课的内容。这是一节“设计·应用”课，台历、挂历是历书与年画相结合的产物，在现代生活中随处可见。随着科技水平的提高，人们通过手机、电脑等现代化工具获取日期信息，台历、挂历日渐“退居二线”虽然学生在生活中会接触到挂历，但是一般不会刻意去观察它，更没想过还要自己动手设计制作它。台历、挂历不仅有实际用途，同时也起到点缀家居环境的作用。学生设计制作美观实用的台历、挂历，不仅可以增强学生的时间观念，规划好自己的生活，还能激发学生的创新意识。


二、教学目标


1．认识挂历的特点、作用、组成部分，以及制作方法。


2. 利用身边可找到的媒材，通过绘、剪、拼、贴等方法创作出有创意的挂历。在学习活动中学会珍惜时间和规划自己的生活。


三、教学重、难点


1. 教学重点：认识年历的特点，并能抓住其特点进行创作。


2. 教学难点：围绕一定的主题设计制作年历，要求色彩搭配合理，且具有创意。


四、教学过程


（一）视频导入


1．播放视频


教师语言：同学们好，一分钟的时间你们能做些什么呢？有的同学能背首诗，有的同学能画幅画。


老师能在一分钟的时间里，领略到一年365天的风采，快随我去看看吧。（播放《挂历》视频）


2．出示课题


教师语言：有了挂历我们就可以把握时间，更好地安排学习、工作和生活，那今天就让我们一起来学习《规划每一天》。


板书课题：《规划每一天》


（二）讲授新课


1.介绍挂历文化


教师语言：你知道挂历的由来吗？让我们一起了解一下吧。（播放文化视频）


挂历的雏形是一种“讨债本”，那是在古罗马时代，当时社会上有一种专门从事放债业务的人，他们将何月何日某人该还的债，该付的息，都记在一个本子上。随着岁月的流逝，“讨债本”逐渐演变成为当今的挂历。


挂历由皇历、日历、年画逐步演变而来，是历书与年画相结合的艺术品。


年历有挂历和台历两种形式。挂历有单张的，也有成本成册的，还有一张一张往下撕的挂历，这种挂历的美观性不是很强，所以我们要设计出更加精美实用的挂历。


而台历是挂历慢慢衍变而来的，多是摆放在桌子上的。


2.挂历的组成部分


提问：这张挂历上你都看到了什么信息？


教师语言：挂历上有时间区、图画区、还有挂绳穿孔的地方。


（1）时间区


教师语言：挂历上的年月日也就是时间区，虽然都是日期，但有的是黑色，有的是红色，还有其他颜色。


提问：那什么时候是红色呢？


教师语言：同学们说得真好，周末和节日的颜色不同，可以给人提醒。


教师语言：时间区的形状也各不相同，有基本型的，也有不规则图形，还有动物的等等。


（2）图画区


教师语言：挂历上的图像包罗万象，有动物、植物、交通、文化、卡通、人物、风景、建筑物等等。


（3）挂绳穿孔


教师语言：挂绳穿孔，是为了我们能把挂历悬挂或者装订成册。


3.挂历的功能


（1）查找日期


提问：你们会查看挂历吗？老师要考考你们，请你查出2017年你的生日是几月几日星期几？


教师语言：同学们查得真快呀！原来，挂历可以帮助我们查找节假日、生日等等。


（2）计划安排


提问：你们发现过挂历上还有许多人们圈画出来的标记吗？


教师语言：同学们说的很对，在挂历上作个记号非常醒目和方便，这样人们就能计划、安排自己的工作和生活了。


（3）美观欣赏


教师语言：挂历12个月具有12张不同的画面，而且画面美观大方，月月给人一种新鲜感，因此，挂历还具有欣赏功能。


（4）传递温情


教师语言：年底向家人、好友送一本挂历，还可以传递一份温情。


4. 挂历的材料


（1）多种材料


教师语言：挂历的表现形式也大不相同，我们可以寻找身边各种材料进行创作，比如：毛线、剪纸、剪贴、树叶等等艺术形式进行表现。


（2）半立体挂历


教师语言：我们还可以制作出半立体的挂历呢。方法很简单，首先将贺卡或书籍图片减下来，然后把图片粘上海绵，最后装饰在台历或挂历上。这样挂历有了立体感，就不再是单一的平面了。


5. 挂历的制作步骤


欣赏了这么多有趣的挂历，你是不是也想试试了呢？我们先看看挂历的制作步骤吧。


（1）在卡纸上划分区域并剪出动物造型。


（2）将形象粘贴在卡纸上。


（3）仔细描画时间区。


（4）填写日期并打孔，最后完成。


6. 欣赏学生作品


我们再来看看同学们创作的挂历吧。有的同学把自画像当做了挂历的图案，使挂历更有意义；有的同学把卡通形象带到了挂历中；还有的同学运用剪贴的形式制作出了精美的挂历。


7. 教师示范挂历


下面看看老师是怎样表现一张挂历的吧。我们运用绘画和剪贴的形式进行创作。


（1）划分区域，确定主题起稿：


（2）将形象粘贴在卡纸上，并添加背景装饰：


（3）仔细描画时间区。


（4）填写日期并打孔，完成。


（5）注意制作时安全使用工具。


（6）拓展：同学们也可以分工合作，绘制不同月份的挂历，为班级装订一本年历。


（三）艺术实践


教师语言：下面就让我们一起创作吧。请你设计、绘制不同月份的挂历。


要求：（1）形式新颖。


（2）内容独特。


（3）色彩搭配合理。


（四）课堂总结


1. 展示评价


教师语言：我们欣赏一下同学们的作品。有的同学把挂历制作成了立体画面；有的同学运用线，创作出一幅漂亮的挂历；还有的同学运用牛皮纸进行绘画，使挂历更精致了。同学们创作的挂历真是太有趣了。


2. 知识拓展


提问：其实在我们的生活中还有很多特别的挂历和台历，我们一起欣赏一下。


（播放《创意挂历》视频）


教师语言：挂历一页一页翻过，表明我们的时间也正在悄悄地溜走，希望大家能够珍惜眼前的美好时光，度过快乐而充实的每一天。