小学科学让它们立起来优秀ppt课件

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科学观念：1.认识常见物体的基本外部特征，认识生活中常见的材料。2.知道简单的制作问题.
科学思维：初步具有从不同角度提出观点的意识，能突破对常见物品功能的思维定势，利用发散思维、重组思维等方法，提出不同想法。
探究实践:知道简单工具的功能和使用方法，能利用身边的材料和简单工具动手完成简单的任务，能发现作品中存在的问题并尝试提出解决方案。
态度责任：愿意倾听他人的想法，乐于分享和表达自己的想法。
同学们，今天我们要一起探索一个有趣的问题——如何让物体立起来。想象一下，你刚刚骑完心爱的平衡车，停下车后，想要让这辆平衡车稳稳地立在地上，你会怎么做呢？
活动一：想办法让平衡车立起来。
可以将平衡车靠在其它物体上。
可以将平衡车放在支撑架上。
还可以给平衡车安装支撑脚架。
活动二：想办法让它们立起来。
接下来，你可以尝试让其他物品也立起来吗？今天，我们要变成小小科学家，一起探索如何让那些容易倒下的物品立起来！
可以插在橡皮泥做的底座上。
试试几根筷子互相支撑。
可以在桌面上放点盐，再放上鸡蛋。
或者把彩纸卷成一个圆筒。
可以把塑料片竖在桌面上滚动起来。
可以捻动陀螺的手柄，使陀螺立着旋转起来。
为什么不倒翁不会倒下？它的底部有什么特别之处？
拓展活动：做个不倒翁，再玩一玩，看有什么发现。
一.填空1. 小朋友骑完平衡车后，可以把平衡车靠在（ ）上让它立起来。2. 让平衡车立起来的方法有靠在物体上、放在（ ）上、安装支架。3. 制作不倒翁可以让我们发现不倒翁（ ）比较重，重心低。
二.选择1. 不借助物体让筷子立起来比较难，可以（ ）。A.放弃尝试 B.把筷子插在橡皮泥底座上 C.改变筷子的形状2. 让陀螺立起来可以（ ）。A.放在平面上 B.靠在物体上 C.以上方法都可以3. 制作不倒翁需要用到的材料有（ ）。A.塑料片、陀螺 B.沙子、塑料壳 C.筷子、鸡蛋
三.判断1. 可以借助物体让鸡蛋立起来。（ ）2. 平衡车放在支撑架上可以立起来。（ ）3. 不倒翁的上面和下面一样重。（ ）