小学科学青岛版（六三制）(2024)五年级上册（2024）14 制作保温杯课堂教学ppt课件

这是一份小学科学青岛版（六三制）(2024)五年级上册（2024）14 制作保温杯课堂教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了核心构思命名与原理，筹备清单材料与工具，执行规划步骤梳理，视觉呈现绘制草图，制作保温杯，改进自制的保温杯等内容，欢迎下载使用。
古代民间出现了一种独特的保温法：将茶壶放入藤编的桶中，桶内空隙填充棉等隔热材料，茶水就不会很快变凉了。 我们可以选择什么材料、用什么方法制作保温杯呢？
通过特殊的结构设计，保温杯巧妙地阻断了热量流失的三大路径，实现长久保温。
第一道防线：密封杯盖紧密闭合的杯盖能有效防止杯内热空气与外界冷空气发生对流，锁住内部热量，是保温杯保温的基础保障。
核心结构：双层真空杯壁两层杯壁间抽成真空层或填充隔热材料，切断了热量通过传导和对流流失的通道，是保温效果的关键所在。
隐形护盾：浅色/镀银杯胆光滑的浅色或镀银内壁可以像镜子一样，将热量通过热辐射的方式反射回杯内，最大程度减少辐射带来的热量损耗。
头脑风暴：如何设计我们的保温杯？
观察这些设计草图，想一想：我们可以从生活中的哪些物品获取灵感，来制作一个实用又有趣的保温杯呢？
引导思考：挖掘身边的“宝藏材料”
我们可以选用旧纸杯、泡沫板、棉花、铝箔纸等低成本、可回收的材料。思考一下：这些材料为什么能保温？设计时不仅要关注保温效果，还要兼顾杯子的美观与使用的便利性哦！
选择泡沫、棉布、空气等热的不良导体作为夹层，减少热量通过固体传递出去。
设计密封性好的盖子，减少杯内外空气的流通，从而阻止热空气上升、冷空气下降形成对流。
在内层使用铝箔纸等反光材料，把热量反射回杯子内部，降低热量向外辐射的损失。
请同学们以小组为单位，充分发挥想象力，共同讨论并完成这份专属的“保温杯设计方案”，把创意落实在纸面上吧！
为作品起一个响亮的名字，如“温暖守护者号”；详细说明保温原理，比如利用双层结构阻断热传导，或用泡沫材料减少热对流。
列出所需材料，如大小纸杯、泡沫板、旧棉布；准备好工具，如剪刀、尺子、胶带等，确保制作过程顺利进行。
将制作过程拆解为清晰的步骤，按顺序规划操作流程，预判可能遇到的问题，让每一步都有条不紊。
画出保温杯的外观和内部结构草图，标注关键的保温设计点，让抽象的创意转化为直观的视觉图形。
1.用棉布包裹纸杯并 固定。
2.在奶茶杯的底部内侧垫上泡沫板,放入包裹好的纸杯。
3. 用泡沫屑填满空隙。
安全小贴士：在使用剪刀裁剪材料和铝箔纸时，请注意小心操作，避免划伤手指哦！
检测自制保温杯的保温效果。
实验目的亲手对比普通纸杯、我们自制的保温杯和专业的不锈钢保温杯，看看哪一款的保温效果最好，验证不同材料的保温能力。
公平实验：控制变量为了让比赛更公平，我们要保证：倒入相同温度、相同体积的热水；在相同环境下测试；并且每隔相同时间测量一次温度。
实验小步骤1.准备三种杯子并倒入等量80℃热水，加盖密封。2.分别在初始、5分、10分、15分钟时测量并记录水温，最后对比数据得出结论。
我们亲历了工程师解决问题的全过程：发现问题 → 学习原理 → 构思方案 → 动手制作 → 测试改进