小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）10* 小狗学叫图片课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）10* 小狗学叫图片课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了不会叫的狗被批评，跟小鸡学叫，跟杜鹃学叫，三种不同结局，一只不会叫的狗，小猫求助，小蜘蛛求助，遇到蜘蛛，跟小公鸡学叫，小公鸡等内容，欢迎下载使用。
罗大里（1920—1980），意大利著名儿童文学作家，1970年国际安徒生奖获得者。 主要作品：长篇童话《洋葱头历险记》《假话国历险记》等。
哞哞 嘶鸣 孤零零 陌生 缺陷 干吗 惹人讨 厌 发怒 指责 喔喔叫 滑稽 咯咯声 索性 逼真 来访 忘记 刀叉
啼叫 竭力 忍着 委 屈 默默 附近 打猎 百发百中 瞄准 砰 子弹 诧异 发疯 结局 汪汪叫 搞不清
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。（ ）：形容言语、动作引人发笑。（ ）：表示直截了当；干脆。（ ）：极像真的。（ ）：根本；从来（多用于否定式）。（ ）：形容大笑的样子。（ ）：觉得奇怪。（ ）：从容不迫；稳重。
这篇课文讲的是 （谁） （干什么）的故事。
跟杜鹃学叫
碰到蜗牛（走反方向）
老母鸡求助
遇到小母牛、农民……
见到壁虎（得知婚礼取消）
1.这条狗和别的狗有什么不一样？
2.别人是怎么评价它的？
小狗不知道该怎么回答这些指责。它不会叫，也不知道怎么才能学会。
说一说：这部分讲的是什么内容？
热心地教 学叫，努力练习，终于学会了，可是受到了 的嘲笑。
小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。
吓得旁边的小母鸡都逃走了。
小狗又试了一次，两次，三次。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练……它索性到树林里去练。
……叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
想哈哈大笑在地上打着滚捧着肚子竭力忍着不笑出声来
受了委屈低着头含着泪水默默走开了
要记得寻求朋友、老师、父母的帮助
杜鹃 小狗，主动教它学叫。小狗学会了咕咕叫之后差点被 _ 打中，于是它开始跑啊，跑啊……
请你想象一下，小狗到底会有一个怎样的结局呢？
想一想，你还能为小狗设计什么样的结局呢？
不会叫→遭到嫌弃和奚落→ 决心学叫
提示：①根据小狗前两次学叫的故事情节进行预测；②根据农夫的身份和生活经验进行预测；③根据文中的线索“汪汪”的叫声进行预测。
我会预测：第一种结局：小狗像之前一样刻苦练习，学会了哞哞叫，而后被人驱赶，或者被其他动物挖苦。理由：发端与故事前面两个情节十分接近，依据课文内容和情节发展，我预测小狗会向小母牛学习哞哞叫，并且很快就学会了，但因为学习了本不该属于狗的叫声，所以会引发新的挫折。
第二种结局：小狗学会了说“人”话，并与农夫和谐地生活在一起。理由：发端与前面两个情节的发端一致，在前两个情节中小狗通过努力先后学会了喔喔叫和咕咕叫，说明它有学习语言的天赋，所以我预测它会跟着农夫学会说“人”话；然后结合生活经验，狗对人类很忠诚，且能与人和谐相处，因此我预测小狗会帮助农夫看家、管理鸡圈，与农夫和谐地生活在一起。
第三种结局：小狗学会了狗叫，找回自我。理由：这个结局的发端是小狗听到了汪汪叫，结合生活经验，发出汪汪叫的动物可能是狗，所以我预测它遇到了一条会正常汪汪叫的狗，那条狗教会了它真正的狗叫。
我来说：1.我喜欢故事不直接交代结局，而是留给大家去猜测。这让我读故事的兴趣更浓，而且体会到了预测的乐趣。 2.我喜欢小狗跟随小公鸡学喔喔叫的内容，我从中看到了小狗的勤奋和努力，这让我感受颇深。
提示：自选课外的故事读给同学听，听的同学一边听一边预测后面可能会发生什么。建议选取篇幅较短的故事来读，停顿两三次，请其他同学预测后面的内容。
如果所选故事篇幅较长，可以扼要说说故事内容，请同学预测接下来的情节，如此反复两三次就可以了。也可以针对内容的细节展开丰富的预测。我们要通过此类拓展性的活动，培养运用预测策略阅读课外书的能力和意识。
1.请你给小狗预测一下它的第四种结局。2.结合自己的生活，查找一些人与狗之间 的故事，与同学分享。