小学数学北京版（2024）六年级上册（2024）2 分数除法第一课时课后测评

这是一份小学数学北京版（2024）六年级上册（2024）2 分数除法第一课时课后测评，共3页。试卷主要包含了基础过关，能力提升，思维拓展等内容，欢迎下载使用。
版本：新北京版六年级上册
单元：第二单元 分数除法
课时：第1课时（分数除以整数）
作业时长：30分钟
设计说明：本单元共4课时分层作业，各课时考点、题型完全独立不重复，全部原创命题，与题库无重合，严格贴合教材范围，仅学习分数除以整数，不涉及一个数除以分数。本课时侧重理解分数除法意义、掌握“除以整数转化为乘整数倒数”计算法则，分层设计基础、提升、拔高习题，文档无乱码、无多余无效空格，可一键导出Wrd/WPS直接打印。
姓名：__________ 班级：__________
一、基础过关（全员必做）
1. 单项选择题
（1）分数除以不为0的整数，计算方法是乘这个整数的（ ）
A.相反数 B.倒数 C.本身
（2）计算67÷3，转化后的正确乘法算式是（ ）
A.67×3 B.67×13 C.76×13
（3）把89平均分成4份，每份的结果是（ ）
A.29 B.329 C.12
（4）下面说法正确的一项是（ ）
A.0可以作为除法算式的除数 B.分数除法与整数除法意义相同 C.分数除以整数结果一定变小
2. 概念填空题
（1）分数除法的意义和整数除法意义一致，已知两个因数的积与其中一个因数，求（ ）。
（2）分数除以一个不为0的整数，等于分数（ ）这个整数的（ ）。
（3）根据乘法算式38×2=34，写出两道除法算式：（ ）、（ ）。
（4）45÷4=（ ）；910÷3=（ ）。
3. 转化口算
35÷3= 78÷7= 1011÷5=
1213÷6= 56÷5= 1415÷7=
4. 算式改写（除法转乘法）
（1）59÷2 （2）1112÷4 （3）87÷8
二、能力提升（中等生必做）
1. 规范脱式计算
611÷3 1517÷5 1819÷9
2. 判断对错并改正
（1）47÷2=74×2 （ ）
改正：________________________________
（2）把一个分数平均分几份，要用乘法计算。（ ）
改正：________________________________
3. 列式计算
（1）把1217平均分成6份，每份是多少？
（2）一个数的3倍等于914，求这个数。
4. 生活应用题
一根铁丝总长67米，平均截成3段，每段铁丝长多少米？
三、思维拓展（选做拔高）
1. 不计算，填写＞、＜、＝
79÷3（ ）79 811÷1（ ）811
2. 规律填空
一个真分数除以大于1的整数，计算结果一定（ ）原分数。
3. 说理简答
结合本节课知识说明：分数除以不为0的整数，为什么可以转化成乘这个整数的倒数？
参考答案与完整解析
一、基础过关
1. 选择题：（1）B （2）B （3）A （4）B
2. 填空题
（1）另一个因数
（2）乘、倒数
（3）34÷2=38、34÷38=2
（4）15、310
3. 口算答案：15、18、211、213、16、215
4. 改写答案
（1）59×12 （2）1112×14 （3）87×18
二、能力提升
1. 脱式计算
611÷3=211 1517÷5=317 1819÷9=219
2. 判断改错
（1）× 改正：47÷2=47×12=27
（2）× 改正：把一个分数平均分几份，要用除法计算。
3. 列式计算
（1）1217÷6=217
（2）914÷3=314
4. 应用题
67÷3=27（米） 答：每段铁丝长27米。
三、思维拓展
1. ＜、＝
2. 小于
3. 参考解析：把一个数平均分成几份，就是求这个数的几分之一，求一个数的几分之一用乘法，因此除以不为0的整数等价于乘这个整数的倒数。