人教版（2024）五年级上册（2024）轴对称精品说课教学课件ppt

这是一份人教版（2024）五年级上册（2024）轴对称精品说课教学课件ppt，共7页。PPT课件主要包含了轴对称，对称轴，对称点，是轴对称图形，不是轴对称图形等内容，欢迎下载使用。
像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。
折痕所在的这条直线就是对称轴。
上面的图案是怎样设计出来的?
（1）这幅图是一个（ ）图形。
（2）中间竖直的虚线是它的（ ）。
看一看，数一数。你发现了什么？
（3）沿对称轴对折，我们可以发现点A和点A′( )，重合的点称为( )。
将这两个对称点连接起来，你能发现什么？
对称点的连线与对称轴垂直。
（1）点A与点A′到对称轴的距离( )。
（2）点B与点B′到对称轴的距离( )。
轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离是相等的。
小组讨论，完成以下几个问题：
想一想：1.先画什么？再画什么？2.每条线段应该画多长？
根据对称轴补全下面这个轴对称图形。
(1)“找”:找出图形上每条线段的端点(或交叉点)， 即关键点。
(2)“定”:根据对称轴确定每一个关键点的对应点。
(3)“连”:依次连接这些对应点，得到轴对称图 形的另一半。
(课内练习 做一做 P40)
先填空，再判断图形是否是轴对称图形。
点A到虚线( )格，点B到虚线( )格。
根据对称轴补全右面这个轴对称图形。
说一说轴对称图形有哪些特点。
答：对称轴两侧的图形能够完全重合，对称点到对称轴的距离相等。（合理即可）
试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。
像下面这样把一张纸连续对折3次，再沿红线剪开，剪出的是什么图案？对折4次呢？
答：连续对折3次剪出的是4只同样的蝴蝶，连续对折4次剪出的是8只同样的蝴蝶。
你能画出下面图形的另一半吗？试一试。
本节课你学习到哪些新知识？
“找”:找出图形上每条线段的端点(或交叉点)，即关键点。
“定”:根据对称轴确定每一个关键点的对应点。
“连”:依次连接这些对应点，得到轴对称图形的另一半。
1.课本练习八 P44 第1、2题。
2.配套练习册上相应的 习题。