搜索
    上传资料 赚现金
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      4.6 超重和失重课件(1).pptx
    • 视频
      2.wmv
    • 视频
      3.wmv
    • 视频
      4.wmv
    4.6 超重和失重课件(1)01
    4.6 超重和失重课件(1)02
    4.6 超重和失重课件(1)03
    4.6 超重和失重课件(1)04
    4.6 超重和失重课件(1)05
    4.6 超重和失重课件(1)06
    4.6 超重和失重课件(1)07
    4.6 超重和失重课件(1)08
    当前视频格式暂不支持在线播放,请下载使用
    当前视频格式暂不支持在线播放,请下载使用
    当前视频格式暂不支持在线播放,请下载使用
    还剩20页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中物理人教版 (2019)必修 第一册6 超重和失重图片ppt课件

    展开
    这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册6 超重和失重图片ppt课件,文件包含46超重和失重课件1pptx、2wmv、3wmv、4wmv等4份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    站在体重计上向下蹲,你会发现,在下蹲的过程中,体重计的示数先变小,后变大,再变小。当人静止后,保持某一数值不变。这是为什么呢?
    太空中的超重和失重现象
    生活中的超重和失重现象
    你感受过超重和失重吗?
    1、定性演示:用一个弹簧挂一个钩码,观察钩码静止时和上下运动过程中弹簧长度的变化。2、定量分析
    弹簧秤(台秤)的示数表示的是物体对弹簧秤的拉力大小(物体对台秤压力大小)
    视重:当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的示数视为“视重”,大小等于弹簧测力计所受的拉力或台秤所受的压力。
    物体处于平衡状态时,对支持面的压力或对悬挂物的拉力等于物体本身的重力,即视重等于实重.若视重大于实重是超重,反之是失重。
    给出器材:弹簧秤,钩码(两人一组)布置任务:1、分工协作,一个做实验,一个观察,并交流彼此感受2、让弹簧测力计分别处于静止,缓慢上升,缓慢下降向上运动(从静止开始突然加速上升,减速上升至最后停止)向下运动(从静止开始突然加速下降,减速下降至最后停止)观察测力计的读数,看弹簧测力计的读数和钩码所受重力有什么关系。
    你认为什么是超重?什么是失重?
    4、现象:超重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象。失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象。
    思考问题:物体在什么条件下发生超重和失重?
    根据牛顿第二定律: F-G=ma
    所以F=G+ma > G
    由牛顿第三定律可知:物体对弹簧秤的拉力F′ = F > G
    总结:物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)大于物体所受重力的现象称为超重现象。
    弹簧秤和重物有向上的加速度α时
    弹簧秤和重物有向下的加速度α时
    所以:F = G - ma < G
    由牛顿第三定律可知:物体对弹簧秤的拉力F′ = F 总结:物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)小于物体所受重力的现象称为失重现象。
    减速上升N减速下降N>G 超重
    加速下降N加速上升N>G 超重
    :物体具有向上的加速度时,它就处于超重状态;物体具有向下的加速度时,它就处于失重状态与运动的方向无关。
    (l)超重现象:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的情况称为超重现象.(2)超重的动力学特征:支持面(或悬线)对物体的(向上)作用力大于物体所受的重力.(3)超重的运动学特征:物体的加速度向上,它包括可能的两种运动情况:向上加速运动或向下减速运动.
     (1)失重现象:物体对支持物的压力 (或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的情况称为失重现象. (2)失重的动力学特征:物体对支持物的压力 (或对悬挂物的拉力)小于物体所受的重力. (3)失重的运动学特征:物体的加速度向下, 它包括可能的两种运动情况:向下加速运动或向上减速运动.
    例1:设某人的质量为 60 kg,站在电梯内的水平地板上,当电梯以 0.25 m/s2 的加速度匀加速上升时,求人对电梯的压力。g 取 9.8 m/s2。
    分析 人站在电梯内的水平地板上,随电梯上升过程中受到两个力的作用:重力 mg 和地板的支持力 FN,受力分析如图 4.6-6 所示。
    解 设竖直向上方向为坐标轴正方向。根据牛顿第二定律,有
    FN-mg=maFN =m(g + a)= 60×(9.8 + 0.25)N = 603 N
    根据牛顿第三定律,人对电梯地板的压力 FN′为
    FN =- FN =- 603 N
    人对电梯的压力大小为 603 N,方向竖直向下。
    例2:升降机以0.5m/s2的加速度匀加速上升,站在升降机里的人质量是50kg,人对升降机地板的压力是多大?如图,人站在升降机的测力计上,测力计的示数是多大?
    解:人在升降机中受重力G和地面的支持力F.取竖直向上为正方向根据牛顿第二定律得 F-G=ma由此可得  F=G+ma= m(g+a)代入数据得 F=515N根据牛顿第三定律,人对地板的压力大小也是515N,方向竖直向下,所以测力计的示数就是515N
    若人站在升降机里和升降机一起以重力加速度g下降,测力计的示数是多少?
    分析:以人为研究对象,人受到重力G和支持力F作用.根据牛顿第二定律得G - F = ma=mg由此可得 支持力F=0根据牛顿第三定律,人对地板的压力也是0,测力计的示数是0
    完全失重现象:当物体对支持物(或对悬挂物的拉力)等于零时,我们称物体处于完全失重状态.
    (1)完全失重现象:当物体对支持物的压力 (或对悬挂物的拉力)等于零时,我们称物体处于完全失重状态.
    (2)完全失重的动力学特征:物体处于完全失重状态时,物体对支持物的压力 (或对悬挂物的拉力)为零.
    (3)完全失重的运动学特征:物体处于完全失重状态时加速度向下且等于重力加速度。
    弹簧测力计无法测量物体的重力,但仍能测量拉力或压力的大小。
    无法用天平测量物体的质量
    完全失重的情况下所有和重力有关的仪器都无法使用!
    分析:当杯子自由下落时,杯中的水处于完全失重状态,水的内部没有压力,故水不会喷出。但杯子中水的重力仍然存在,其作用效果是用来产生重力加速度。
    侧面有一个洞的水瓶里面装满水,让水瓶做自由落体运动,水会不会从洞中射出来?为什么?
    物体处于超重或失重状态时,只是物体对支持物的压力或物体对悬线的拉力不等于物体的重力,物体受到的重力大小和方向还是不变的。
    四、超重和失重现象的应用
    人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机都绕地球做圆周运动。所受的地球引力只改变物体的速度方向,不改变速度大小。
    航天飞机中的人和物都处于 状态。
    在太空失重的条件下,会生产出地面上难以生产的一系列产品,建立空间工厂已经不再是幻想!
    相关课件

    高中物理人教版 (2019)必修 第一册6 超重和失重优秀ppt课件: 这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册6 超重和失重优秀ppt课件

    高中物理人教版 (2019)必修 第一册6 超重和失重优秀ppt课件: 这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册6 超重和失重优秀ppt课件,共46页。PPT课件主要包含了自主预习·新知导学,合作探究·释疑解惑,课堂小结,随堂练习,答案C等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (2019)必修 第一册6 超重和失重试讲课ppt课件: 这是一份人教版 (2019)必修 第一册6 超重和失重试讲课ppt课件,文件包含46《超重和失重》课件pptx、46《超重和失重》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        4.6 超重和失重课件(1)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map