小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级上册（2024）我们不乱扔优秀教学课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级上册（2024）我们不乱扔优秀教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了素养目标，新知导入，讲授新课，课堂总结，课堂练习，选择题，判断题，情境题等内容，欢迎下载使用。
1.政治认同：知晓《中小学生守则》对中小学生公共卫生行为的规范要求，认同爱护公共环境、维护公共整洁是每位小公民应遵守的社会准则，树立爱护公共家园的集体观念。2.道德素养：懂得区分文明卫生行为与不文明陋习，自觉做到不随手乱扔垃圾、不随地吐痰，养成随手收纳垃圾、投放至垃圾桶的良好道德行为习惯，体会爱护环境带来的愉悦感。3.法治观念：初步建立公共空间规则意识，明白公共环境属于集体所有人，随意破坏公共卫生、污染公共场地是违背公共规则的不当行为，遵守公共卫生就是遵守社会公共秩序。4.健全人格：在辨别对错、改正陋习的过程中培养自我反思能力，学会约束自身随意随性的行为；在共同维护整洁环境的集体活动中，提升责任心与同理心，塑造自律向善的健全品格。5.责任意识：认识到维护公共场所整洁是自己的一份责任，无论是校园、公园、体育场还是河边河道，都要主动守护环境，愿意做环境卫生小小监督员，带动身边同学共同爱护公共空间。
同学们，今天老师带来了两组不一样的图片，大家一起来看一看。出示体育场座位、小河河道两组对比图，同样是看台座椅、同样是小河岸边，左边和右边看起来差别大吗？你们更喜欢干干净净的地方，还是堆满垃圾乱糟糟的地方？
认真观察两幅插图的区别，举手说出干净环境更舒服、脏乱环境看着不舒服，齐读本节课课题。
第一组体育场，哪一幅是干净的？第二组小河边，哪一幅没有垃圾？体育场的零食包装袋、小河里漂浮的杂物会带来哪些不好的影响？想一想，我们身边还有哪些干干净净的场所？
环节一：看一看，分辨整洁与脏乱
上台指认干净的图片，自由发言回答垃圾会弄脏场地、污染河水、破坏风景；同桌互相讨论，列举教室、图书馆、小区步道、公园广场等整洁的地方。
班级组织研学去郊外野餐，有两位小朋友产生了不同想法，谁的做法是对的？为什么？
环节二：辨一辨，学习文明扔垃圾的做法
老师说，研学时要带上一个垃圾袋。
应该把垃圾放在垃圾袋里。
不用，就扔在这儿，吃完再说！
外出活动一定要随身带垃圾袋，果皮、零食包装全部装进袋子，找到垃圾桶再统一丢弃，不能随手丢在草地上。
路边随地吐痰、草地上乱扔废纸飞机、游玩后丢下一堆废纸杂物。逐一提问：图里的小朋友做错了什么？这样做会有什么危害？
环节三：找一找，发现不文明卫生行为
咳！咳！喉咙痒痒的，有痰不吐很难受……
这里没有垃圾桶，只好扔在地上了……
分组讨论每一种陋习的坏处：随地吐痰传播病菌、乱扔废纸破坏草坪环境；跟着老师学习填写观察记录表，尝试口头描述自己见过的不讲卫生行为和整改办法。
小朋友们，今天我们知道了整洁的环境让人心情舒畅，乱扔垃圾、随地吐痰都会破坏公共卫生。外出游玩、研学野餐要记得带上垃圾袋，所有废弃物都扔进垃圾桶。希望大家从现在做起，管住小手不乱扔，争当爱护环境的卫生小卫士，一起守护我们身边每一处干净美丽的公共场所。
1.去公园野餐吃完香蕉，香蕉皮应该（ ）A.直接扔在草地上 B.装进随身垃圾袋 C.随手丢在路边2.在路上嗓子有痰，正确的做法是（ ）A.吐在地面上 B.吐在纸巾里再丢垃圾桶 C.吐在草丛里3.折完纸飞机玩耍后，废纸应该（ ）A.全部丢在草坪 B.收拾好扔进垃圾桶 C.扔在道路角落
1.体育场看完比赛，零食包装袋可以直接留在座椅上。（ ）2.研学活动出发前，要自己准备一个小垃圾袋。（ ）3.小河边不能乱扔杂物，避免污染河水。（ ）
1.周末你和家人在河边散步，看到有人往小河里扔塑料袋，你会怎么做？
答案：礼貌提醒叔叔阿姨不要往河里扔垃圾，河水被污染会破坏环境，引导对方把垃圾装进袋子投入附近垃圾桶。
2.班级组织户外研学，同桌随手把糖果纸丢在了草地上，你怎么劝说他？
答案：友好告诉同桌不能乱扔垃圾，拿出随身携带的垃圾袋，让他把糖果纸放进去，等到有垃圾桶的地方再统一投放。