小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级上册（2024）我们小点儿声优质课教学ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级上册（2024）我们小点儿声优质课教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了素养目标，新知导入，讲授新课，课堂总结，课堂练习，选择题，判断题，情境题等内容，欢迎下载使用。
1.政治认同:懂得遵守公共文明规则是社会良好风气的组成部分，感知文明有礼是新时代小学生应有的风貌，愿意做遵守公共秩序的小公民。2.道德素养:知晓医院、图书馆、公交车、公园等公共场所需要轻声交流，自觉做到不大声喧哗，学会换位思考、体谅他人，养成公共场合讲文明的良好道德习惯。3.法治观念:初步建立公共秩序规则意识，明白公共环境有共同的行为约束，随意吵闹会影响公共秩序，树立遵守公共行为规范的浅显法治认知。4.健全人格:学会控制自己的音量与言行，懂得顾及他人感受，提升共情能力与自我约束能力，塑造有礼、包容、自律的健全人格。5.责任意识:认识到维护安静的公共环境是每个人的责任，主动提醒身边小伙伴小声说话，愿意为营造文明有序的公共环境贡献自己的力量。
刚刚老师大声吵闹的时候，大家听课舒服吗？课本第一张页面的四个静音标志图片，大家看看这几个红色、绿色的小图标，谁能猜猜它们想告诉我们什么？
第一幅用力关门“砰”的一声惊吓到同学；第二幅课间围坐大声交谈，互相听不清说话；第三幅拖拽椅子发出刺耳噪音；第四幅下课追逐大喊打扰他人。
环节1：认识静音警示标志
医院里保持安静，有利于……
在图书馆学习需要安静的环境。
跟着老师认读标志含义，举手分享在医院、学校楼道、阅览室见过静字标识， 医院保持安静能让病人好好休息、方便医生看病。
人需要静养，吵闹会影响康复。接着翻到课本右侧页面，公交车插图，在公交车上大声打电话会有什么不好的影响？
环节2：辨析不同公共场所的文明行为
雨声小了，听得见小鸟的声音；我俩声小了，听得见心灵的声音；大家声小了，听得见文明的声音。
观看视频对比对错行为，思考回答公交车大声通话会打扰全车乘客，跟着老师有节奏朗读儿歌，在朗读中体会轻声的美好。
你不吵，我不吵，这里就静悄悄 这里需要小点儿声，因为 。
环节3：动手设计声音提示标志
风声小了，听得见流水的声音。
雨声小了，听得见小鸟的声音。
我俩声小了，听得见心灵的声音。
大家声小了，听得见文明的声音。
小朋友们，今天我们知道了用力关门、拖拽桌椅、课间大喊都会制造噪音打扰别人。大家要学会做小小调音师，课堂发言声音洪亮，图书室、和同学私下说话轻轻小声。希望每位同学都管住自己的小声音，遵守班级公共秩序，做懂得尊重他人、讲文明守规则的一年级好学生。
1.我们去医院看望病人，应该怎么做（ ）A.大声奔跑玩耍B.轻声走路、小声说话C.在走廊大喊大叫2.在图书馆看书时，下面哪种行为正确（ ）A.和小伙伴高声聊天B.安静翻阅书籍C.用力摔书本发出巨响3.乘坐公交车的时候，打电话要（ ）A.扯开嗓门通话B.压低声音简短交流C.开外放播放视频
1.楼道里贴着“静”的标志，我们要慢慢走、不喧哗。（ ）2.在公园长椅上和朋友聊天，可以肆无忌惮大喊大叫。（ ）3.手机静音标志的意思是禁止手机大声外放。（ ）
1.情境一：小明在图书馆里大声喊同学的名字，引来周围人的侧目。说一说小明错在哪里？正确做法是什么？
答：错误：图书馆需要安静环境，大喊会打扰其他读者看书学习。正确做法：轻轻走到同学身边，小声交流。
2.情境二：妈妈在公交车上接通电话，直接很大声地交谈。如果你坐在旁边，会怎么提醒妈妈？
参考答案：示例提醒：妈妈，公交车上要小声打电话，大声说话会打扰车上其他乘客，请您压低声音哦。