2025-2026学年浙江省衢州市江山市开化县七年级（下）期末科学试卷含答案

这是一份2025-2026学年浙江省衢州市江山市开化县七年级（下）期末科学试卷含答案试卷主要包含了选择题，填空题，实验与探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。每题只有一个正确答案，错选、不选、多选均不得分）
1.（2分）科学中常用模型来帮助人们认识和研究客观对象。下列属于模型的是（ ）
2.（2分）小科跟着爷爷一起参加种养殖园劳动实践，收获了西红柿、甜玉米等果蔬，还从鸡窝捡了一篮鸡蛋，准备亲自给爷爷做一顿丰盛的午餐。请回答下面小题。小科将西红柿和鸡蛋分别浸没在装满水的盆中，根据溢出水的多少，可比较两种物体的（ ）
A. 质量B. 体积C. 密度D. 重力
3.（2分）小科跟着爷爷一起参加种养殖园劳动实践，收获了西红柿、甜玉米等果蔬，还从鸡窝捡了一篮鸡蛋，准备亲自给爷爷做一顿丰盛的午餐。请回答下面小题。西红柿中富含番茄红素，其化学式为C40H56，具有很强的抗氧化性，对人体健康有益，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 番茄红素由碳、氢原子直接构成
B. 番茄红素分子由碳、氢元素组成
C. 番茄红素的相对分子质量为536g
D. 番茄红素中碳、氢元素的质量比为60：7
4.（2分）小科跟着爷爷一起参加种养殖园劳动实践，收获了西红柿、甜玉米等果蔬，还从鸡窝捡了一篮鸡蛋，准备亲自给爷爷做一顿丰盛的午餐。请回答下面小题。小科在烹饪西红柿炒蛋时，看到锅里冒出大量“白气”，在此过程中水经历的物态变化是（ ）
A. 先汽化后液化B. 先升华后凝华C. 先熔化后凝固D. 先汽化后凝华
5.（2分）小科跟着爷爷一起参加种养殖园劳动实践，收获了西红柿、甜玉米等果蔬，还从鸡窝捡了一篮
鸡蛋，准备亲自给爷爷做一顿丰盛的午餐。请回答下面小题。鸡蛋的卵黄能为胚胎发育提供营养，玉米种子中与卵黄功能相似的结构是（ ）
A．胚轴B．胚芽C．胚乳D．子叶
6．（2分）2025年春节是首个“世界非遗版”春节，衢州各地举办了电子烟花秀、舞龙、做冻米糖、包水饺等丰富多彩的年俗活动。下列对相关活动的科学解释正确的是（ ）
A．电子烟花通过通电发光模拟烟花效果，发光过程只发生了物理变化
B．舞龙时点燃的香烛不断冒烟，袅袅青烟说明分子在不停地做无规则运动
C．做冻米糖熬糖浆时，蔗糖熔化为液态的过程会放出热量
D．煮饺子时用大火持续加热，目的是提高水的沸点加快煮熟
7．（2分）概念图常用于表述各科学概念之间的关系。如果用如图表示各概念之间的大小和包含关系，则如表选项中各概念关系与图示相符的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．（2分）江郎山一线天被誉为“全国一线天之最”，是丹霞地貌在长期地质演化中形成的侵蚀峡谷，如图所示。该地貌形成的主要外力作用是（ ）
A．火山活动B．流水侵蚀C．冰川侵蚀D．风力侵蚀
9．（2分）小科用半个土豆制作等高线地形图，制作过程依次为如图中的a、b、c所示，则白纸上绘出的“土豆山”等高线地形图应是（ ）
10．（2分）2026年5月，衢州籍科研人员在烂柯山发现水生昆虫新物种——烂柯刻翅龙虱，体型仅米粒大小，幼虫和成虫均栖息于山林积水坑中，对水质变化敏感，可作为水质检测的指示生物。如图为该昆虫的发育过程示意图，下列有关该昆虫的叙述不正确的是（ ）
A．受精方式为体内受精
B．蝗虫与它的发育方式完全相同
C．幼虫和成虫的形态结构差异较大
D．它的数量变化能反映当地水体的污染程度
11．（2分）小科探究两种物质在熔化和凝固过程中温度随时间变化的规律，用描点法绘制得到如下四幅温度 - 时间图像。下列说法中正确的是（ ）
A．甲是晶体凝固图像B．乙是晶体熔化图像C．丙是晶体凝固图像D．丁是非晶体熔化图像
12．（2分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，下列相关信息叙述正
确的是（ ）
A．氮原子的相对原子质量是14.01g
B．硅原子的核外电子数为14
C．硅和磷两种元素的化学性质相似
D．氮元素和磷元素位于元素周期表的同一周期
13．（2分）如图为金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观过程示意图，下列说法错误的是（ ）
A．钠原子失去电子形成带正电荷的钠离子
B．氯原子得到电子形成带负电荷的氯离子
C．钠离子和氯离子之间相互吸引形成氯化钠
D．氯化钠由钠原子和氯原子直接构成
14．（2分）“晶体都有一定的熔点，冰是晶体，可以推断冰也有一定的熔点”，该推理过程运用的科学方法
是演绎法。下列选项中所用的方法与其相同的是（ ）
A．借助水和量筒测算不规则石块的体积
B．探究温度对种子萌发的影响时，控制水分、空气等条件相同且适宜
C．真菌属于真核生物，细胞内有细胞核，酵母菌是真菌，因此酵母菌细胞内有细胞核D．观察到燕子、麻雀、喜鹊等都有筑巢行为，得出 “鸟类有筑巢行为” 这一结论
15．（2分）小科利用天平和量筒测量某种液体的密度，他将烧杯内的液体分多次倒入量筒，每次均记录量筒中液体的体积V，并测出烧杯和剩余液体的总质量m，根据实验数据画出如图所示的m - V图像。
结合图像信息判断，下列说法错误的是（ ）
A．该液体的密度为 1.0×103kg/m3
B．将液体第一次倒出前，烧杯和液体总质量为150g
C．根据图像信息不能计算得出空烧杯的质量
D．倒出的液体体积为 50cm3 时，烧杯中剩余液体质量为100g
二、填空题（本题有6小题，16 - 19题每空1分，20 - 21题每空2分，共20分）
16．（2分）氨气是一种重要的化工原料，相关性质描述：它是无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，
密度比空气小；能与水、酸发生化学反应，对人体具有毒性。
（1）上述描述中，属于氨气物理性质的有 （写出一点即可）。
（2）氨气的化学式为 NH3，其中氮元素的化合价为 。
17．（2分）如图所示，密封锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，已知碘的熔点约 114°C。将玻璃泡放入 70°C 热水中，一段时间后观察到泡内充满紫红色的碘蒸气。由于水温 （选填 “高于” 或 “低于”）
碘的熔点，碘不会发生熔化，而是由固态直接变成气态，该过程叫作 。
18.（3分）白沙枇杷是衢州开化的特色名优水果，果实肉厚汁甜，深受消费者喜爱。
（1）图甲为枇杷花，花瓣鲜艳，气味芳香，枇杷花属于 （填“风媒花”或“虫媒花”）。
（2）图乙为枇杷果实结构图，其中①所示结构是由花中的 （填结构名称）发育而来。
（3）果农为保持枇杷的优良性状，采用如图丙方式繁殖时，应使④和⑤的 紧贴。
19.（3分）如图甲是电解水实验的改进装置，图乙是传统电解水装置。
（1）如图甲所示，反应前两支注射器活塞均调至0刻度处，反应一段时间后，若注射器a活塞移动至4mL刻度处，则理论上注射器b活塞应移动至 mL刻度处。
（2）检验两注射器收集到的气体，可观察到注射器 （填“a”或“b”）内的气体能使带火星的木条复燃。
（3）与传统电解水装置相比，该改进装置的主要优点是 （写出一点即可）。
20.（4分）在果树栽培中，为提高移栽成活率、提升果实的品质和产量，果农常采取以下栽培措施。
（1）给刚移栽的果树采用“打点滴”的方式输入营养液（营养液为植物提供水和无机盐），如图甲所示。输液用的针头应插入图乙所示茎结构中的 （填序号）。
（2）在果树幼果长出后，果农常对枝条进行环剥处理，如图丙所示。一段时间后，枝瘤会出现在环剥处的 （填“上方”或“下方”），这种处理可以使叶片制造的有机物更多地供给果实生长。
21.（6分）某科学小组利用铁架台、酒精灯、陶土网、烧杯、温度计等器材探究“水沸腾时温度变化特点”，实验装置如图甲所示。
（1）实验过程中，烧杯内温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为 ℃。
（2）实验结束熄灭酒精灯后，小科发现水并没有立刻停止沸腾，短时间内仍保持沸腾，原因是 ，水能够继续吸热。
（3）小科用同一套装置重复完成两次实验，绘制得到温度 - 时间图像，如图乙所示，发现两次实验中将水加热至沸腾所需的时间不同，其原因是 。
三、实验与探究题（本题有4小题14空，每空2分，共28分）
22.（6分）分子运动剧烈程度与液体温度有关吗？某科学兴趣小组设计了两套实验方案进行探究。
方案1：向两只相同的烧杯中分别装入等质量的冷水和热水，按如图甲所示的方式，用注射器缓慢地将红墨水先后注入两杯水的底部。
方案2：按图乙所示方式，用注射器同时缓慢地将红墨水注入两杯水的底部。
（1）小组通过实验得出结论：温度越高，分子运动越剧烈。请写出支持该结论的实验现象 。
（2）从控制变量的角度分析，与甲装置相比，乙装置的优点是： 。
（3）下列事例中，能用上述实验结论进行解释的是 （填序号）。
①搅拌可加快食盐溶解在水中
②蔗糖在热水中溶解比在冷水中快
③湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快
23．（6分）近年来，微塑料污染已成为全球性环境问题。某科学兴趣小组在农田土壤中检测到有微塑料残留，为探究不同含量微塑料对玉米和萝卜种子萌发的影响，开展了如下实验：选取大小一致、籽粒饱满的玉米种子和萝卜种子，各分为4组，每组30粒。分别播种在微塑料含量不同的土壤基质中，在相同且适宜的环境条件下培养7天，统计各组种子的发芽率，实验结果如表：
（1）每组选用30粒种子而不是1粒，目的是 。
（2）根据实验结果可得出的结论是 。
（3）我市农业生产中广泛使用塑料地膜覆盖栽培技术，残留在土壤中的地膜会不断分解为微塑料。结合本实验结论，提出一条减少农田微塑料污染影响的合理建议： 。
24．（8分）酸奶是鲜牛奶经乳酸菌发酵制成的饮品，口味酸甜细滑，营养丰富，深受人们的喜爱。某科学兴趣小组开展了“利用乳酸菌制作酸奶，并探究空气和温度对乳酸菌发酵的影响”的项目式实践活动。
（1）【认识菌种和发酵原理】
乳酸菌属于细菌，在条件适宜时会进行 生殖，从而快速增加数量。
酸奶发酵原理：乳酸菌在缺氧环境下能将牛奶中的乳糖分解为乳酸（氧气会抑制其发酵），在此过程中牛奶逐渐变酸涩，蛋白质发生凝结，最终形成具有独特风味的酸奶。
（2）【实践过程】
（3）【品鉴和反思】邀请同学品尝成品并评分，结果如下：
①根据实践过程和评分结果分析，酸奶最适宜的制作条件是 。
②对于未吃完的酸奶，请写出一种延长保质期的保存方法： 。
25.（8分）小科学习密度相关知识后，和小组同学开展了测量家乡特产椪柑密度的实验。
步骤Ⅰ：测量椪柑的质量
（1）图甲是小科进行托盘天平调平操作的结果，对照操作性评价表（见下表），小科本次调平操作的得分应为 分。
测量椪柑密度操作性评价表（部分）
（2）图乙是小科正确调平后称量的结果，则该椪柑的质量m0为 g。
步骤Ⅱ：测量椪柑的体积（如图丙）
A.往烧杯中加入适量的水，在烧杯壁标记水面位置为标记1。
B.用细线系住椪柑，将其完全浸没在水中，标记此时水面位置为标记2。
C.用细线将椪柑从水中取出。
D.在量筒中装入适量的水，读出水的体积为V1，将量筒中的水缓慢倒入烧杯，直到烧杯中水面到达标记2处，读出量筒中剩余水的体积为V2。
步骤Ⅲ：计算椪柑的密度ρ=m0(V1−V2)
（3）按照上述实验方案计算，得出的椪柑密度测量值将会偏 （选填“大”或“小”）。
（4）小组讨论后提出改进方案：仅在上述步骤Ⅱ的C和D之间增加一步操作，便能解决该误差的问题，且密度计算表达式保持不变。请写出增加的操作内容： 。
四、综合题（本题有3小题，第26题6分，第27题8分，第28题8分，共22分）
26.（6分）某校科学小组开展校园绿化实践活动，调查发现操场某块草坪植物长势较差，出现植株稀疏、叶片发黄、局部枯萎的现象。小科猜测该现象可能是土壤中缺乏无机盐导致的，于是开展了如图所示的实践探究。
（1）土壤取样分析后，小组发现该区域土质疏松、透气性好、但保水性差，据此判断该土壤类型为（选填“壤土类”“砂土类”或“黏土类”）土壤。
（2）观察到草坪植物植株瘦弱叶片发黄，据此推测可能缺少 元素，后经土壤无机盐含量检测验证了该猜想。
（3）为促进草坪植物正常生长，需配制适宜浓度的含所缺元素的无机盐营养液。若施用无机盐浓度过高的营养液会造成“烧苗”现象，请解释造成“烧苗”的原因： 。
27.（8分）青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。生长发育期的青少年易出现锌缺乏症状，日常可通过膳食调理与补锌制剂改善。如图为某补锌制剂说明书的部分内容：
【药品名称】硫酸锌片
【成 份】主要成分为：硫酸锌（化学式ZnSO4）。辅料为：淀粉、硬脂酸镁等。
【适应症】用于锌缺乏引起的食欲缺乏、贫血、生长发育迟缓；也可用于痤疮、口疮。
【规 格】共100片，每片含硫酸锌25mg
【用法用量】口服。每日×片
【不良反应】可见轻度恶心、呕吐和便秘等反应。
（1）人进入青春期，在雄性激素和雌性激素的刺激下，体形上将出现差异。请列举男、女第二性征各一点： 。
（2）根据物质的组成分类，硫酸锌属于 （选填“单质”或“化合物”）。
（3）计算硫酸锌中锌元素的质量分数。（写出计算过程，结果保留至0.1%）
（4）健康青少年每日摄入锌元素不宜超过40mg，否则不利于生长发育。某初中生一日食用了4片该药物，通过计算判断该初中生当日摄入的锌元素是否过量。（写出计算过程）
28.（8分）某工厂以铝矿石（主要成分为氧化铝，含少量杂质）为核心原料制备铝合金自行车车架，部分生产流程如图所示：
（1）用铝合金加工自行车车架时，首先将固态铝合金加热软化，再通过模具施压使材料整体形变后制成车架基础管材，最终拼接成型。该车架核心加工环节的成型方式为 （选填“挤压”“锻造”或“浇铸”）。
（2）若改用3D打印技术直接制作自行车车架，下列说法正确的是 。
A.3D打印铝合金车架必须使用模具才能完成生产
B.3D打印过程金属先熔化再凝固，属于物理变化
C.3D打印技术可通过电脑建模生产个性化定制产品，属于智能制造
D.3D打印适合大批量生产同款车架
（3）骑行是广受人们喜爱的低碳运动，公路自行车的轻量化设计是提升骑行体验的核心方向。某厂家计划生产一款竞赛级公路自行车，测算出该车架使用材料的实心体积为1000cm³。
①传统车架采用密度为2.7g/cm³的铝合金一体成型，求该铝合金车架的质量。
②为满足轻量化需求，改用高强度碳纤维复合材料代替铝合金制造同样的车架，质量只有1.5kg。求该碳纤维复合材料的密度。
2025-2026学年浙江省衢州市江山市开化县七年级（下）期末科学试卷
参考答案
一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。每题只有一个正确答案，错选、不选、多选均不得分）
1．B； 2．B； 3．D； 4．A； 5．C； 6．A； 7．C； 8．B； 9．A； 10．B；11 ． C ；
12．B； 13．D；14．C；15．D；
二、填空题（本题有6小题，16-19题每空1分，20-21题每空2分，共20分）
16．无色（或有刺激性气味或气体或极易溶于水或密度比空气小） ； ； 17．低于 ； 升华 ；
18．虫媒花 ； 胚珠 ； 形成层 ； 19． ； ；可直接读取产生气体的体积，直观准确（答案不唯一） ； 20． ； 上方 ；21． ； 陶土网和烧杯底的温度高于水的沸点 ； 水的质量不同 ；
三、实验与探究题（本题有4小题14空，每空2分，共28分）
22．红墨水在热水中比在冷水中扩散更快（整杯热水比整杯冷水更快全部变红） ； 乙装置能保证红墨水同时注入两杯水中，更有利于控制变量，避免因注入时间、出水速度等因素不同对实验结果造成干扰 ； ； 23．避免实验的偶然性，减小实验数据误差，使实验结果更可靠 ； 微塑料对玉米和萝卜种子的萌发有抑制作用，且在一定范围内，微塑料含量越高，抑制作用越强 ； ①推广使用可降解地膜；②减少塑料地膜的使用；③及时回收农田废弃残膜 ； 24．分裂 ； 高温灭菌（杀死器材上原有的杂菌），避免杂菌污染 ； 密封缺氧环境、发酵温度40°C（答案不唯一） ； 放入冰箱中冷藏（答案不唯一） ； 25． ； ； 小 ； 向烧杯中加水，使水面重新到达标记1处 ；
四、综合题（本题有3小题，第26题6分，第27题8分，第28题8分，共22分）
26．砂土类 ； 氮 ； 当土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度时，根毛细胞失水，植物因失水出现“烧苗”现象 ； 27．男孩喉结增大、长出胡须等；女孩乳房增大、出现月经等 ； 化合物 ； 28 ． 挤压 ； ；选项
1
2
3
A
电子
原子核
原子
B
地壳
地幔
地核
C
组织
器官
系统
D
扦插
营养繁殖
有性生殖
组别
微塑料含量（g/kg）
玉米发芽率（%）
萝卜发芽率（%）
对照组
0
92
95
低浓度组
0.5
80
75
中浓度组
1.0
65
60
高浓度组
2.0
40
35
玻璃瓶
1号
2号
3号
4号
1
将玻璃瓶、玻璃棒、烧杯、纱布等所有器材进行高温蒸煮处理。对所有器材进行高温蒸煮处理的目的是 。
2
将纯牛奶倒入洁净的烧杯中，加适量蔗糖后煮沸，冷却至左右备用。
3
将冷却的纯牛奶平均分成4份，装入4个相同的玻璃瓶，分别加入1勺酸奶后搅拌均匀（加入酸奶相当于接种乳酸菌），并进行分组培养。
4
盖上瓶盖密封；放置于30℃的恒温培养箱中培养
盖上瓶盖密封；放置于35℃的恒温培养箱中培养
盖上瓶盖密封；放置于40℃的恒温培养箱中培养
用纱布覆盖瓶口不密封；放置于40℃的恒温培养箱中培养
5
8小时后，观察并记录瓶内液体的变化。
评价
瓶号
1号
2号
3号
4号
色泽形态
30
35
38
酸奶制作失败，未品尝
成品质地（满分30分）
20
26
28
风味口感（满分30分）
16
19
28
实验过程
操作要求
评价标准
分值
自评
互评
调平
把天平放在水平桌面上；把游码移到标尺左端零刻度线处；调节平衡螺母，使指针指在分度
天平未放在水平台扣5分；游码未归零扣8分；指针未对准中线或左右摆
25分
盘中线处（或左右摆幅相同）
幅不同扣12分
……
……
………