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      2027届江苏省苏州市高考数学考前最后一卷预测卷(含答案解析)

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      2027届江苏省苏州市高考数学考前最后一卷预测卷(含答案解析)

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      这是一份2027届江苏省苏州市高考数学考前最后一卷预测卷(含答案解析),文件包含北京师范大学出版社六年级数学上册_第2单元_单元测试卷_原卷docx、北京师范大学出版社六年级数学上册_第2单元_单元测试卷_解析卷docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。
      1.考生要认真填写考场号和座位序号。
      2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
      3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.记个两两无交集的区间的并集为阶区间如为2阶区间,设函数,则不等式的解集为( )
      A.2阶区间B.3阶区间C.4阶区间D.5阶区间
      2.若函数在时取得极值,则( )
      A.B.C.D.
      3.在三棱锥中,,,P在底面ABC内的射影D位于直线AC上,且,.设三棱锥的每个顶点都在球Q的球面上,则球Q的半径为( )
      A.B.C.D.
      4.已知函数是定义在R上的奇函数,且满足,当时,(其中e是自然对数的底数),若,则实数a的值为( )
      A.B.3C.D.
      5.已知集合,则元素个数为( )
      A.1B.2C.3D.4
      6.在长方体中,,则直线与平面所成角的余弦值为( )
      A.B.C.D.
      7.定义在上的奇函数满足,若,,则( )
      A.B.0C.1D.2
      8.函数在区间上的大致图象如图所示,则可能是( )
      A.
      B.
      C.
      D.
      9.已知双曲线的左、右焦点分别为,过作一条直线与双曲线右支交于两点,坐标原点为,若,则该双曲线的离心率为( )
      A.B.C.D.
      10.设双曲线的左右焦点分别为,点.已知动点在双曲线的右支上,且点不共线.若的周长的最小值为,则双曲线的离心率的取值范围是( )
      A.B.C.D.
      11.设,集合,则( )
      A.B.C.D.
      12.总体由编号01,,02,…,19,20的20个个体组成.利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为
      A.08B.07C.02D.01
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.已知单位向量的夹角为,则=_________.
      14.在平面直角坐标系中,双曲线(,)的左顶点为A,右焦点为F,过F作x轴的垂线交双曲线于点P,Q.若为直角三角形,则该双曲线的离心率是______.
      15.已知抛物线,点为抛物线上一动点,过点作圆的切线,切点分别为,则线段长度的取值范围为__________.
      16.已知函数,则曲线在处的切线斜率为________.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(12分)为了解广大学生家长对校园食品安全的认识,某市食品安全检测部门对该市家长进行了一次校园食品安全网络知识问卷调查,每一位学生家长仅有一次参加机会,现对有效问卷进行整理,并随机抽取出了200份答卷,统计这些答卷的得分(满分:100分)制出的频率分布直方图如图所示,由频率分布直方图可以认为,此次问卷调查的得分服从正态分布,其中近似为这200人得分的平均值(同一组数据用该组区间的中点值作为代表).
      (1)请利用正态分布的知识求;
      (2)该市食品安全检测部门为此次参加问卷调查的学生家长制定如下奖励方案:
      ①得分不低于的可以获赠2次随机话费,得分低于的可以获赠1次随机话费:
      ②每次获赠的随机话费和对应的概率为:
      市食品安全检测部门预计参加此次活动的家长约5000人,请依据以上数据估计此次活动可能赠送出多少话费?
      附:①;②若;则,,.
      18.(12分)已知函数().
      (1)讨论的单调性;
      (2)若对,恒成立,求的取值范围.
      19.(12分)在中,为边上一点,,.
      (1)求;
      (2)若,,求.
      20.(12分)一张边长为的正方形薄铝板(图甲),点,分别在,上,且(单位:).现将该薄铝板沿裁开,再将沿折叠,沿折叠,使,重合,且重合于点,制作成一个无盖的三棱锥形容器(图乙),记该容器的容积为(单位:),(注:薄铝板的厚度忽略不计)
      (1)若裁开的三角形薄铝板恰好是该容器的盖,求,的值;
      (2)试确定的值,使得无盖三棱锥容器的容积最大.
      21.(12分)如图,在直三棱柱中,,,D,E分别为AB,BC的中点.
      (1)证明:平面平面;
      (2)求点到平面的距离.
      22.(10分)已知函数()在定义域内有两个不同的极值点.
      (1)求实数的取值范围;
      (2)若有两个不同的极值点,,且,若不等式恒成立.求正实数的取值范围.
      参考答案
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1、D
      【解析】
      可判断函数为奇函数,先讨论当且时的导数情况,再画出函数大致图形,将所求区间端点值分别看作对应常函数,再由图形确定具体自变量范围即可求解
      【详解】
      当且时,.令得.可得和的变化情况如下表:
      令,则原不等式变为,由图像知的解集为,再次由图像得到的解集由5段分离的部分组成,所以解集为5阶区间.

      故选:D
      本题考查由函数的奇偶性,单调性求解对应自变量范围,导数法研究函数增减性,数形结合思想,转化与化归思想,属于难题
      2、D
      【解析】
      对函数求导,根据函数在时取得极值,得到,即可求出结果.
      【详解】
      因为,所以,
      又函数在时取得极值,
      所以,解得.
      故选D
      本题主要考查导数的应用,根据函数的极值求参数的问题,属于常考题型.
      3、A
      【解析】
      设的中点为O先求出外接圆的半径,设,利用平面ABC,得 ,在 及中利用勾股定理构造方程求得球的半径即可
      【详解】
      设的中点为O,因为,所以外接圆的圆心M在BO上.设此圆的半径为r.
      因为,所以,解得.
      因为,所以.
      设,易知平面ABC,则.
      因为,所以,
      即,解得.所以球Q的半径.
      故选:A
      本题考查球的组合体,考查空间想象能力,考查计算求解能力,是中档题
      4、B
      【解析】
      根据题意,求得函数周期,利用周期性和函数值,即可求得.
      【详解】
      由已知可知,,所以函数是一个以4为周期的周期函数,
      所以,
      解得,
      故选:B.
      本题考查函数周期的求解,涉及对数运算,属综合基础题.
      5、B
      【解析】
      作出两集合所表示的点的图象,可得选项.
      【详解】
      由题意得,集合A表示以原点为圆心,以2为半径的圆,集合B表示函数的图象上的点,作出两集合所表示的点的示意图如下图所示,得出两个图象有两个交点:点A和点B,所以两个集合有两个公共元素,所以元素个数为2,
      故选:B.
      本题考查集合的交集运算,关键在于作出集合所表示的点的图象,再运用数形结合的思想,属于基础题.
      6、C
      【解析】
      在长方体中, 得与平面交于,过做于,可证平面,可得为所求解的角,解,即可求出结论.
      【详解】
      在长方体中,平面即为平面,
      过做于,平面,
      平面,
      平面,为与平面所成角,
      在,

      直线与平面所成角的余弦值为.
      故选:C.
      本题考查直线与平面所成的角,定义法求空间角要体现“做”“证”“算”,三步骤缺一不可,属于基础题.
      7、C
      【解析】
      首先判断出是周期为的周期函数,由此求得所求表达式的值.
      【详解】
      由已知为奇函数,得,
      而,
      所以,
      所以,即的周期为.
      由于,,,
      所以,


      .
      所以,
      又,
      所以.
      故选:C
      本小题主要考查函数的奇偶性和周期性,属于基础题.
      8、B
      【解析】
      根据特殊值及函数的单调性判断即可;
      【详解】
      解:当时,,无意义,故排除A;
      又,则,故排除D;
      对于C,当时,,所以不单调,故排除C;
      故选:B
      本题考查根据函数图象选择函数解析式,这类问题利用特殊值与排除法是最佳选择,属于基础题.
      9、B
      【解析】
      由题可知,,再结合双曲线第一定义,可得,对有,
      即,解得,再对,由勾股定理可得,化简即可求解
      【详解】
      如图,因为,所以.因为所以.
      在中,,即,
      得,则.在中,由得.
      故选:B
      本题考查双曲线的离心率求法,几何性质的应用,属于中档题
      10、A
      【解析】
      依题意可得
      即可得到,从而求出双曲线的离心率的取值范围;
      【详解】
      解:依题意可得如下图象,
      所以

      所以
      所以
      所以,即
      故选:A
      本题考查双曲线的简单几何性质,属于中档题.
      11、B
      【解析】
      先化简集合A,再求.
      【详解】
      由 得: ,所以 ,因此 ,故答案为B
      本题主要考查集合的化简和运算,意在考查学生对这些知识的掌握水平和计算推理能力.
      12、D
      【解析】
      从第一行的第5列和第6列起由左向右读数划去大于20的数分别为:08,02,14,07,01,所以第5个个体是01,选D.
      考点:此题主要考查抽样方法的概念、抽样方法中随机数表法,考查学习能力和运用能力.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13、
      【解析】
      因为单位向量的夹角为,所以,所以==.
      14、2
      【解析】
      根据是等腰直角三角形,且为中点可得,再由双曲线的性质可得,解出即得.
      【详解】
      由题,设点,由,解得,即线段,为直角三角形,,且,又为双曲线右焦点,过点,且轴,,可得,,整理得:,即,又,.
      故答案为:
      本题考查双曲线的简单性质,是常考题型.
      15、
      【解析】
      连接,易得,可得四边形的面积为,从而可得,进而求出的取值范围,可求得的范围.
      【详解】
      如图,连接,易得,所以四边形的面积为,且四边形的面积为三角形面积的两倍,所以,所以,
      当最小时,最小,设点,则,
      所以当时,,则,
      当点的横坐标时,,此时,
      因为随着的增大而增大,所以的取值范围为.
      故答案为:.
      本题考查直线与圆的位置关系的应用,考查抛物线上的动点到定点的距离的求法,考查学生的计算求解能力,属于中档题.
      16、
      【解析】
      求导后代入可构造方程求得,即为所求斜率.
      【详解】
      ,,解得:,
      即在处的切线斜率为.
      故答案为:.
      本题考查切线斜率的求解问题,考查导数的几何意义,属于基础题.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17、(1);(2)估计此次活动可能赠送出100000元话费
      【解析】
      (1)根据正态分布的性质可求的值.
      (2)设某家长参加活动可获赠话费为元,利用题设条件求出其分布列,再利用公式求出其期望后可得计此次活动可能赠送出的话费数额.
      【详解】
      (1)根据题中所给的统计表,结合题中所给的条件,可以求得
      又,,
      所以

      (2)根据题意,某家长参加活动可获赠话费的可能值有10,20,30,40元,且每位家长获得赠送1次、2次话费的概率都为,
      得10元的情况为低于平均值,概率,
      得20元的情况有两种,得分低于平均值,一次性获20元话费;得分不低于平均值,2次均获赠10元话费,概率,
      得30元的情况为:得分不低于平均值,一次获赠10元话费,另一次获赠20元话费,其概率为,
      得40元的其情况得分不低于平均值,两次机会均获20元话费,概率为.
      所以变量的分布列为:
      某家长获赠话费的期望为.
      所以估计此次活动可能赠送出100000元话费.
      本题考查正态分布、离散型随机变量的分布列及数学期望,注意与正态分布有关的计算要利用该分布的密度函数图象的对称性来进行,本题属于中档题.
      18、(1)①当时,在上单调递减,在上单调递增;②当时, 在上单调递增;
      (2).
      【解析】
      (1)求出函数的定义域和导函数, ,对讨论,得导函数的正负,得原函数的单调性;(2)法一: 由得,
      分别运用导函数得出函数(),的单调性,和其函数的最值,可得 ,可得的范围;
      法二:由得,化为令(),研究函数的单调性,可得的取值范围.
      【详解】
      (1)的定义域为,,
      ①当时,由得,得,
      在上单调递减,在上单调递增;
      ②当时,恒成立,在上单调递增;
      (2)法一: 由得,
      令(),则,在上单调递减,
      ,,即,
      令,
      则,在上单调递增,,在上单调递减,所以,即,
      (*)
      当时,,(*)式恒成立,即恒成立,满足题意
      法二:由得,,
      令(),则,在上单调递减,
      ,,即,
      当时,由(Ⅰ)知在上单调递增,恒成立,满足题意
      当时,令,则,所以在上单调递减,
      又,当时,,,使得,
      当时,,即,
      又,,,不满足题意,
      综上所述,的取值范围是
      本题考查对于含参数的函数的单调性的讨论,不等式恒成立时,求解参数的范围,属于难度题.
      19、(1);(2)4
      【解析】
      (1),利用两角差的正弦公式计算即可;
      (2)设,在中,用正弦定理将用x表示,在中用一次余弦定理即可解决.
      【详解】
      (1)∵,
      ∴,
      所以,
      .
      (2)∵,
      ∴设,,
      在中,由正弦定理得,,
      ∴,
      ∴,
      ∵,

      ∴.
      本题考查两角差的正弦公式以及正余弦定理解三角形,考查学生的运算求解能力,是一道容易题.
      20、(1),;(2)当值为时,无盖三棱锥容器的容积最大.
      【解析】
      (1)由已知求得,求得三角形的面积,再由已知得到平面,代入三棱锥体积公式求的值;
      (2)由题意知,在等腰三角形中,,则,,写出三角形面积,求其平方导数的最值,则答案可求.
      【详解】
      解:(1)由题意,为等腰直角三角形,又,

      恰好是该零件的盖,,则,
      由图甲知,,,
      则在图乙中,,,,
      又,平面,平面,

      (2)由题意知,在等腰三角形中,,
      则,,

      令,

      ,.
      可得:当时,,当,时,,
      当时,有最大值.
      由(1)知,平面,
      该三棱锥容积的最大值为,且.
      当时,取得最大值,无盖三棱锥容器的容积最大.
      答:当值为时,无盖三棱锥容器的容积最大.
      本题考查棱锥体积的求法,考查空间想象能力与思维能力,训练了利用导数求最值,属于中档题.
      21、(1)证明见解析;(2).
      【解析】
      (1)通过证明面,即可由线面垂直推证面面垂直;
      (2)根据面,将问题转化为求到面的距离,利用等体积法求点面距离即可.
      【详解】
      (1)因为棱柱是直三棱柱,所以
      又,
      所以面
      又,分别为AB,BC的中点
      所以//
      即面
      又面,所以平面平面
      (2)由(1)可知////
      所以//平面
      即点到平面的距离等于点到平面的距离
      设点到面的距离为
      由(1)可知,面
      且在中,,
      易知
      由等体积公式可知

      由得
      所以到平面的距离等于
      本题考查由线面垂直推证面面垂直,涉及利用等体积法求点面距离,属综合中档题.
      22、(1);(2).
      【解析】
      (1)求导得到有两个不相等实根,令,计算函数单调区间得到值域,得到答案.
      (2),是方程的两根,故,化简得到,设函数,讨论范围,计算最值得到答案.
      【详解】
      (1)由题可知有两个不相等的实根,
      即:有两个不相等实根,令,
      ,,
      ,;,,
      故在上单增,在上单减,∴.
      又,时,;时,,
      ∴,即.
      (2)由(1)知,,是方程的两根,
      ∴,则
      因为在单减,∴,又,∴
      即,两边取对数,并整理得:
      对恒成立,
      设,,

      当时,对恒成立,
      ∴在上单增,故恒成立,符合题意;
      当时,,时,
      ∴在上单减,,不符合题意.
      综上,.
      本题考查了根据极值点求参数,恒成立问题,意在考查学生的计算能力和综合应用能力.
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      4869
      6938
      7481
      获赠的随机话费(单位:元)
      概率

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