苏教版（2024）五年级上册（2024）19 海豚与声呐教学ppt课件

这是一份苏教版（2024）五年级上册（2024）19 海豚与声呐教学ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了核心素养目标等内容，欢迎下载使用。
科学观念：知道回声、回声定位概念；了解海豚、蝙蝠等动物依靠回声定位；理解声呐的仿生工作原理；认识 B 超、雷达、地震探矿都是回声定位原理的应用。科学探究：读懂课本图片与模拟游戏，能看懂声呐原理示意图，会填写工作流程；能对比分析不同回声定位应用的相同点与不同点。科学思维：建立动物回声定位到人类仿生发明的逻辑链条；能说出回声定位完整过程：发声-传声-射-接收-测距。态度责任：感受仿生学的价值，体会动物带给人类技术发明的启发，乐于观察生活中回声定位技术的应用。
情景导入，发现海豚奇特本领
同学们看课本上这四幅海豚插图，海豚在障碍物很多的水里游动，就算蒙上眼睛，也不会撞到障碍物，还可以捕捉猎物，请大家想一想，海豚靠什么做到的？
观察海豚插图，发现海豚特殊本领
答案：海豚依靠回声定位。
联系生活现象，理解回声
生活中我们在山谷喊话，会听到回声，球撞墙会反弹。结合回声反弹现象，尝试解释海豚是怎样避开障碍物的。
答案：海豚发出声波，声波碰到障碍物反射回来，海豚接收反射声波，判断物体位置。
游戏体验，初识回声定位现象
课本给我们设计模拟游戏，4‑5 人为一组，一人蒙眼扮演海豚，其他人扮演小鱼，海豚一边移动一边喊小鱼，小鱼发出声音回应。我们一起来读懂游戏步骤。提问：游戏里扮演海豚的同学为什么要蒙住眼睛？
读懂游戏规则，了解模拟实验
答案：模拟海豚不靠眼睛，依靠声音判断同伴位置。
游戏中，海豚依靠对方的回应声音捕捉小鱼。想一想，游戏里的喊声、回应声，分别对应海豚身体的什么行为？提问：游戏中小鱼发出的 “唉”，模拟的是什么？
小组交流，游戏和海豚真实行为的联系
答案：模拟障碍物反射回来的回声。
阅读探究认识自然界回声定位动物
研读课文，建立回声与回声定位概念
阅读课本文字，什么叫回声？什么是回声定位？请大家把关键语句勾画出来。
答案：声波遇到障碍物后反射回来再度被听到的声音叫回声。
看课本图片，地下鼠类、海洋虎鲸，它们也会回声定位，请阅读文字，说一说它们怎样利用回声定位。提问：虎鲸依靠什么在深海追踪猎物？
看图阅读，认识鼠类、虎鲸回声定位
答案：发出高频咔嗒声，利用回声定位。
观察蝙蝠这张示意图，图上一圈圈波纹就是蝙蝠发出的声波，遇到昆虫反射回去。读一读文字，蝙蝠回声定位有什么优势？提问：蝙蝠回声定位，对人类研究什么设备有参考价值？
观察插图，学习蝙蝠回声定位
原理剖析，学习声呐仿生技术
看图读文，认识声呐的诞生
声波在水中传播远而且稳定，科学家模仿海豚回声定位，发明了声呐，请阅读课本，说说声呐是做什么的。提问：声呐是模仿哪种动物的本领发明出来的？
看课本两张图，一张是潜艇水下作业，一张是海底测绘，说一说声呐可以帮助人类完成哪些工作。提问：声呐可以帮助人类完成什么工作？
观察图片，认识声呐两种用途
答案：潜艇水下探测、海底测绘，探测水下目标。
看课本声呐工作示意图，请把发声、传声、反射、接收、测距五个词语填到图中对应位置。我们跟着图一步步梳理完整流程。提问：声呐完整工作顺序是什么？
拆解示意图，填写声呐工作环节
答案：发声→传声→反射→接收→测距。
对照海豚捕猎，解说声呐工作原理
结合海豚捕猎过程，对照示意图，完整说一说声呐是怎样工作的。小组内互相说一说。提问：简述声呐工作原理？
答案：声呐发出声波，声波在水中传播，遇到水下目标发生反射，仪器接收回声，据此测量目标信息。
拓展迁移认识回声定位多元应用
观察 B 超检查图片，阅读文字，想一想 B 超怎样利用回声定位给人做检查。提问：B 超依靠什么形成回声，帮助医生诊断？
观察图片，认识 B 超诊断仪
答案：超声波进入人体，在人体组织发生反射形成回声。
观察汽车倒车雷达图片，阅读雷达介绍文字，雷达和海豚回声定位有相似之处，雷达使用的是什么波？提问：雷达依靠什么信号探测目标？
看图分析，认识雷达与倒车雷达
研读插图，认识石油地震勘探
看石油勘探示意图，地面炸药爆炸产生声波，探头接收反射声波，寻找地下油矿。大家看图说一说整套流程。提问：地震波探矿依靠接收什么来寻找油矿？
答案：地下反射回来的声波。
课本上有一张对比表格，请大家分组讨论，海豚探路、B 超、雷达、地震波探矿，找一找它们的相同点和不同点。
对比表格，区分不同回声定位技术异同
答案：都依靠信号发射、遇到物体反射、接收回波判断目标信息。
课堂梳理总结，布置分层课后作业
今天我们学习回声定位，海豚、蝙蝠等动物天生拥有这个本领，人类模仿它发明声呐、B 超、雷达等很多设备。完成课后习题，生活中找一找回声定位技术的例子。
整体回顾，布置课后任务