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      黑龙江省鸡西市2025-2026学年高考临考冲刺生物试卷含解析

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      黑龙江省鸡西市2025-2026学年高考临考冲刺生物试卷含解析

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      这是一份黑龙江省鸡西市2025-2026学年高考临考冲刺生物试卷含解析,共3页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁等内容,欢迎下载使用。
      1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
      2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
      3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
      4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1.磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶Ⅰ(PEPCKI)是参与人体内由非糖物质转化为葡萄糖异生途径的一种关键性酶,其作用机理如图所示,下列叙述错误的是( )
      A.糖异生途径最可能发生在肝细胞内,以弥补肝糖原储备的不足
      B.机体血糖浓度过低时,胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性有关
      C.抑制PEPCKI乙酰化可为治疗和预防糖尿病提供可能
      D.图示调节过程有利于维持内环境中血糖浓度的相对稳定
      2.如图表示水稻根尖细胞呼吸与氧气浓度的关系,下列说法正确的是
      A.酵母菌的细胞呼吸和根尖细胞的呼吸类型相同
      B.氧气浓度为a时,Ⅰ、Ⅲ单位时间内产生的能量相等
      C.根尖细胞的细胞呼吸与细胞内的吸能反应直接联系
      D.曲线Ⅲ中产生能量最多的场所主要是线粒体基质
      3.对菊花幼苗施用不同浓度的生长素,10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数,结果如表,据表分析,以下分析错误的是( )
      A.由表中数据可知,生长素对侧根生长的作用具有两重性
      B.采用适当浓度的生长素类似物如2,4-D也可以得到类似的实验结果
      C.据表可知,促进侧根数量増加的生长素浓度会抑制主根伸长
      D.将X稀释后作用于菊花幼苗,如侧根数目小于6,X的浓度为150×10-5mI/L
      4.下列关于生物体中细胞呼吸的叙述,错误的是( )
      A.玉米在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸
      B.DNA复制过程中需要消耗细胞呼吸提供的能量
      C.有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物分别是乙醇和乳酸
      D.植物光合作用和呼吸作用过程中都需要合成ATP的酶发挥作用
      5.表是对人类某种单基因遗传病的调查结果,相关分析错误的是( )
      A.该调查对家庭采取随机抽样
      B.根据第一类家庭调查结果可推测该病是伴X染色体隐性遗传病
      C.第二类家庭中出现3名患儿最可能的原因是减数分裂时发生了基因突变
      D.第三类家庭中部分母亲为纯合子
      6.图表示生物圈中碳元素的循环过程,其中A、B、C表示生态系统的不同成分。下列有关叙述错误的是( )
      A.A、B分别代表消费者和生产者
      B.疏松土壤可以加快⑤过程
      C.③过程代表绿色植物的呼吸作用
      D.⑥过程是温室效应的主要原因
      7.下列关于细胞的结构和功能的叙述正确的是
      A.细菌没有核膜包被的细胞核,但有环状 DNA 分子位于拟核区域
      B.需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”
      C.大肠杆菌中的酶,在核糖体上合成,并由内质网和高尔基体加工
      D.蓝细菌是自养生物,因为其叶绿体可进行光合作用
      8.(10分)研究人员利用不同浓度的秋水仙素溶液处理处理蚕豆和玉米根尖,实验结果如下表。有关叙述不正确的是( )
      A.染色体变异包括结构变异和数目变异
      B.秋水仙素通过抑制纺锤体的形成使细胞染色体数目加倍
      C.蚕豆根尖细胞染色体变异率随秋水仙素浓度增大而增大
      D.玉米比蚕豆对秋水仙素的反应更敏感
      二、非选择题
      9.(10分)玉米(2n=20)是我国栽培面积最大的作物,可作为研究遗传规律的实验材料。近年来常用的一种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效。请回答问题。
      研究者发现一种玉米突变体(S),用S的花粉给普通玉米授粉,会结出一定比例的单倍体籽粒(胚是单倍体;胚乳与二倍体籽粒胚乳相同,是含有一整套精子染色体的三倍体。图1)
      (1)根据亲本中某基因的差异,通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源,结果见图2。从图2结果可以推测单倍体的胚是由____________发育而来。
      (2)玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制,A、R同时存在时籽粒为紫色,缺少A或R时籽粒为白色。紫粒玉米与白粒玉米杂交,结出的籽粒中紫:白=3:5,出现性状分离的原因是_________。推测白粒亲本的基因型是____________和____________。
      (3)将玉米籽粒颜色作为标记性状,用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体,过程如下图:
      请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒,并写出与表型相应的基因型。
      单倍体籽粒胚的表现型为____________色,基因型为________;二倍体籽粒胚的表现型为_______色,基因型为____________;二者籽粒胚乳的表现型为____________色,基因型为____________。
      10.(14分)某植物花色由A、a(位于2号染色体上)和B、b两对等位基因控制,其花色产生机理如图所示:
      研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1,F1自交得F2,实验结果如下表中甲组所示。
      (1)图中的基因是通过控制________________来控制代谢过程,进而控制该生物的花色性状。
      (2)根据甲组实验结果,可推知控制花色基因的遗传遵循基因的________________定律,其F2中白花的基因型有________________种。
      (3)将甲组F2中的黄花植株自交,子代表现型及比例为________________。
      (4)研究人员某次重复实验,结果如表中乙组所示。经检测得知,乙组F1的2号染色体片段缺失导致含缺失染色体的花粉致死。根据结果可预测乙组中F1的2号染色体的缺失部分(包含、不包含)_________A或a基因,发生染色体片段缺失的是________________(A、a)基因所在的2号染色体。
      (5)请设计一代杂交实验以验证某黄花植株(染色体正常)基因型,用遗传图解表示并加以文字说明。________________。(配子不做要求)
      11.(14分)研究人员利用小鼠的单倍体ES细胞(只有一个染色体组),成功培育出转基因小鼠。其主要技术流程如图所示,请分析回答下列问题:
      (1)利用PCR技术可以扩增目的基因,PCR反应体系中除含缓冲液、模板DNA、dNTP(包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、引物外,还应含有____;引物应选用下图中____(填图中字母)。
      (2)在基因工程操作步骤中,过程①②称为 ___。已知氨苄青霉素不能有效杀死小鼠细胞,而一定浓度的G418能有效杀死不具有Ne′的小鼠细胞。结合上图推测, 过程①选用的两种限制酶是 ___(填图中的编号),③处的培养液应添加____(填“氨苄青霉素”或“G418”)。
      (3)图中桑椹胚需通过____技术移入代孕小鼠子宫内继续发育,进行该操作前需对受体小鼠进行____处理。
      12.1,4,6-三氯酚主要通过农药施放、污水灌溉进入土壤造成环境污染,对人类有很强的致畸、致癌和致突变作用。由于氯代酚类物具有很强的毒性,所以对于被1,4,6-三氯酚污染的土壤仅利用土著微生物进行降解非常困难。常采用投加具有高效降解此类有机物的菌种以强化和补充土著微生物数量不足的问题。
      (1)为获得高效降解菌,某科研机构选取适量农田土壤,加以_______________为唯一碳源进行为期4个月的菌种培养和驯化。驯化期间,每周需要轻轻翻动一次土壤,其目的是_______________________________________。
      (1)驯化结束后,将菌种土壤加___________配制成土壤溶液,合理处理后加入配制好的选择培养基中,37℃条件下培养7d,再将培养基中菌落在无菌条件下用接种环挑取至50 mL的_______培养基中(按物理性质分类)进行选择培养,选择培养的目的是__________________。
      (3)为解决因为外界环境因素(如湿度、光照等)使菌种无法发挥降解作用的难题。科研机构做了以下操作:
      ①取少量菌液,加入1.5%的海藻酸钠溶液,将菌液与海藻酸钠溶液按体积比1:3配制成混合液。
      ②充分混匀后,用注射针头吸取混合液滴入一定质量分数为4%的______溶液中,形成半透明小球。
      ③取出后用甘露醇溶液冲洗两次后保存于灭菌袋中,备用。
      (4)上述技术是_____________,该技术既可以使高效降解菌保持活性,反复使用,又能提高微生物的催化活性和污染物降解速率。如果所使用的海藻酸钠浓度过高,则会导致__________。
      参考答案
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1、C
      【解析】
      据图分析:通过促使PEPCKI酶活性的降低即促进PEPCKI乙酰化,从而加速PEPCKI的水解,使糖异生途径受阻,可以达到治疗和预防糖尿病的目的。
      【详解】
      A、据图可推测糖异生途径发生的场所主要在肝细胞内,以弥补肝糖原储备不足,A正确;
      B、胰高血糖素能使非糖物质转化为葡萄糖,而PEPCKI能使糖异生为葡萄糖,因此机体血糖浓度过低时,胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关,B正确;
      C、促进PEPCKI乙酰化可为治疗和预防糖尿病提供可能,C错误;
      D、血糖浓度升高后通过促进PEPCKI乙酰化从而抑制糖异生作用,该过程属于负反馈调节,有利于维持内环境中血糖浓度的相对稳定,D正确。
      故选C。
      本题主要考查血糖平衡的调节,意在强化学生识图判断与分析作答能力,关键是掌握胰岛素和胰高血糖素的利用及生理作用。
      2、A
      【解析】
      水稻根尖细胞的有氧呼吸和无氧呼吸过程:
      (1)有氧呼吸可以分为三个阶段:
      第一阶段:在细胞质的基质中,1C6H12O6(葡萄糖)→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
      第二阶段:在线粒体基质中进行,2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
      第三阶段:在线粒体的内膜上,24[H]+6O2→12H2O+大量能量(34ATP)。
      (2)无氧呼吸的二个阶段:
      第一阶段:在细胞质的基质中,1C6H12O6(葡萄糖)→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
      第二阶段:在细胞质基质,2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]→2C2H5OH(酒精)+2CO2
      【详解】
      酵母菌的细胞和根尖细胞均既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸(产物都是酒精和二氧化碳),A正确;氧气浓度为a时,Ⅰ、Ⅲ单应时间内产生的CO2量相等,Ⅰ是无氧呼吸,产生能量少,Ⅲ是有氧呼吸,产生能量多,B错误;根尖细胞的呼吸作用产生ATP与细胞内的放能反应直接联系,C错误;曲线Ⅲ中产生能量最多的场所主要是线粒体内膜,D错误。
      注意:当有氧呼吸和无氧呼吸产生的 CO2量相等时,由于前者消耗的葡萄糖较后者少,所以有氧呼吸的强度小于无氧呼吸的强度。
      3、D
      【解析】
      根据表中的数据可知,对于侧根而言,生长素浓度为0×10-5ml/L时,生根数为4根;随着浓度增加到100×10-5ml/L左右时,生根数逐渐增加,到150×10-5ml/L时,生根数为6个。现有一未知浓度的生长素溶液,作用于插条后生根的数目是6,此浓度可能是50×10-5ml/L或150×10-5ml/L。为确定该生长素的实际浓度,可将生长素溶液适当稀释后作用于插条,若生根数目大于6,则生长素浓度为l50×10-5ml/L;若生根数目小于6,则生长素浓度为50×10-5ml/L。
      【详解】
      A、由表中数据可知,低浓度的生长素促进侧根数目的生长,高浓度的生长素抑制侧根数目的生长,生长素对侧根生长的作用具有两重性,A正确;
      B、2,4-D是生长素类似物,具有和生长素相似的作用效果,B正确;
      C、据表可知,随着生长素浓度的升高,主根长度逐渐减小,说明促进侧根数量增加的生长素浓度会抑制主根伸长,C正确;
      D、将X稀释后作用于菊花幼苗,如侧根数目小于6,X的浓度为50×10-5mI/L,D错误。
      故选D。
      4、C
      【解析】
      1.有氧呼吸的过程:
      第一阶段:在细胞质的基质中。
      反应式:1C6H12O6(葡萄糖)2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量( 2ATP)
      第二阶段:在线粒体基质中进行。
      反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量( 2ATP)
      第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的。
      反应式:24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP)
      2.无氧呼吸的过程:
      第一阶段:在细胞质的基质中。
      反应式:1C6H12O6(葡萄糖)2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量( 2ATP)
      第二阶段:在细胞质基质
      反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]2C2H5OH(酒精)+2CO2
      或2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]2C3H6O3(乳酸)
      【详解】
      A、细胞呼吸与光照无关,故玉米在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸,A正确;
      B、DNA复制过程中消耗的能量主要来自细胞呼吸供能,B正确;
      C、有氧呼吸的最终产物是二氧化碳和水,而无氧呼吸的最终产物是乙醇和二氧化碳或乳酸,C错误;
      D、光合作用和呼吸作用过程中伴随着ATP的合成过程,故植物光合作用和呼吸作用过程中都需要合成ATP的酶发挥作用,D正确。
      故选C。
      5、C
      【解析】
      调查人类遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如色盲、白化病等;若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式。
      【详解】
      A、为保证实验结果的准确性,调查应对家庭采取随机抽样,A正确;
      B、第一类家庭调查结果为父亲正常,母亲患病,子代表现为儿子全患病,女儿全正常,表现为交叉遗传的特点,可推测该病是伴X染色体隐性遗传病,B正确;
      C、第二类家庭中出现3名患儿均为男性,与性别相关联,故最可能的原因是该病为伴X隐形遗传病,父亲为XBY,母亲为基因型多数为XBXB,有部分母亲为携带者XBXb,C错误;
      D、第三类家庭中父亲患病,母亲正常,子代中男女均有患者,若为显性遗传病,则子代正常与患病比例应接近1:1,不符合题意;该病可能为常染色体隐形遗传病,父亲为aa,母亲为AA、Aa;也可能为伴X隐性遗传病,父亲为XaY,母亲为XAXA、XAXa,即有部分母亲为纯合子, D正确。
      故选C。
      遗传方式判定顺序:先确定是否为伴Y遗传(是否患者全为男性)→确定是否为母系遗传(是否为母系遗传)→确定是显、隐性→确定是常染色体遗传还是伴X遗传。
      6、A
      【解析】
      1、碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2;碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行,传递形式为有机物,大气中的碳元素进入生物群落,是通过植物的光合作用(主要途径)或硝化细菌等的化能合成作用完成的。大气中CO2的主要来源:分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸;
      2、据表可知A是分解者,B是生产者,C是消费者。①⑧代表生产者和消费者被分解者分解的有机物,④是光合作用,③⑤⑦代表生产者、消费者和分解者的呼吸作用,⑥是化石燃料的燃烧。
      【详解】
      A、由以上分析可知,图中A是分解者,B是生产者,A错误;
      B、疏松土壤可以增加土壤中氧气的含量,从而加快分解者的分解作用,B正确;
      C、③代表生产者(绿色植物)的呼吸作用,C正确;
      D、⑥是化石燃料的燃烧,是温室气体的主要来源,所以是温室效应的主要原因,D正确。
      故选A。
      本题考查碳循环的知识,需要考生结合图解分析出图中各字母代表的生态系统的成分,再结合碳循环的过程进行解答。
      7、A
      【解析】
      阅读题干可知,本题涉及的知识有常见的原核生物和真核生物的类别以及原核生物与真核生物的区别,明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答。
      【详解】
      A、细菌属于原核生物,其没有核膜包被的细胞核,但有环状 DNA 分子位于拟核区域,A正确;
      B、蓝藻也是需氧型生物,但是它是原核生物,没有线粒体,B错误;
      C、大肠杆菌属于原核生物,没有内质网和高尔基体,C错误;
      D、蓝细菌属于原核生物,其细胞中不含叶绿体,D错误。
      故选A。
      本题考查原核细胞和真核细胞的异同,首先要求考生明确各选项涉及生物的类别,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同,能列表比较两者。
      8、D
      【解析】
      分析题表可知:随秋水仙素浓度的增加,蚕豆和玉米的变异率均增加,秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成而诱导染色体数目加倍。
      【详解】
      AB、染色体变异包括结构变异和数目变异,其中秋水仙素和低温均可通过抑制抑制纺锤体的形成使细胞染色体数目加倍,A、B正确;
      CD、据图表实验结果可知:蚕豆和玉米根尖细胞染色体变异率均随秋水仙素浓度增大而增大,且相同秋水仙素浓度下,蚕豆细胞变异率更高,即蚕豆对秋水仙素反应更敏感,C正确,D错误。
      故选D。
      读懂图表蚕豆和玉米的数据信息是解题关键。
      二、非选择题
      9、卵细胞 紫粒亲本是杂合子 aaRr Aarr 白色 ar 紫色 AaRr 紫色 AaaRrr
      【解析】
      1.根据图2分析,F1二倍体胚含有普通玉米(母本)和突变体S(父本)的DNA片段,说明是由父本和母本杂交而来的;而F1单倍体胚与普通玉米(母本)所含DNA片段相同,所以可推测单倍体的胚是由普通玉米母本产生的卵细胞发育而来。
      2.已知玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制,A、R同时存在时籽粒为紫色,缺少A或R时籽粒为白色,即紫色的基因型为A_R_,其余基因型都为白色。
      【详解】
      (1)根据以上分析已知,单倍体的胚是由普通玉米母本产生的卵细胞发育而来。
      (2)已知紫色的基因型为A_R_,其余基因型都为白色,紫色与白色杂交,后代紫色紫∶白=3:5,是3:1:3:1的变式,说明两对基因中一对是杂合子自交,还有一对是测交,因此亲代中紫色玉米为双杂合子AaRr,白粒亲本的基因型是Aarr或aaRr;出现该性状分离的原因是由于紫粒亲本是杂合子。
      (3)单倍体的胚是由普通玉米的卵细胞发育而来,而母本是普通玉米白粒aarr,所以单倍体籽粒胚的基因型ar,表现为白色;父本的基因型为AARR,母本的基因型为aarr,两者杂交产生的二倍体籽粒胚的基因型为AaRr,表现为紫色;胚乳是由一个精子和两个极核受精后形成的受精极核发育而来,因此二者籽粒胚乳的基因型为AaaRrr,表现为紫色。
      解答本题的关键是掌握单倍体、杂交等知识点,能够根据图中子一代单倍体和二倍体的DNA片段的来源片段单倍体胚是由什么发育而来的,并能够根据题干信息判断不同的颜色对应的可能基因型,进而根据后代的性状分离比判断亲本的基因型。
      10、酶的合成 自由组合 3 黄花:白花=5:1 不包含 A
      若F1全为黄花,则该黄花植株的基因型为AAbb;若F1出现白花(或性状分离或既有黄花又有白花),则该黄花植株的基因型为Aabb
      【解析】
      分析题图可知:红花基因型为A_B_,黄花基因型为A_bb,白花基因型为aa__。由甲组合中,白花×黄花→红花自交→红花:黄花:白花=9:3:4,可推知这两对基因符合自由组合定律,纯种白花和纯种黄花的基因型分别为aaBB和AAbb,F1的基因型为AaBb。
      【详解】
      (1)基因控制生物性状的两种方式:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制性状;二是通过控制蛋白质的结构直接控制性状。图示为第一种控制方式。
      (2)某植物花色产生机理为:白色前体物→黄色→红色,可推知:红花基因型为A_B_,黄花基因型为A_bb,白花基因型为aa__;亲本:白花×黄花→红花自交→红花:黄花:白花=9:3:4,比例之和为16,符合自由组合定律。可推知:F1红花基因型均为AaBb,则亲本白花×黄花的基因型为aaBB×AAbb。F2中白花植株的基因型为aaBB、aaBb、aabb,总共3种。
      (3)F2中黄花植株的基因型为1/3AAbb、2/3Aabb,自交后代的基因型和表现型分别是AAbb(1/3+2/3×1/4)+Aabb(2/3×2/4)=5/6A_bb(黄色)、2/3×1/4aabb=1/6aabb(白色)。
      (4)由题意可知,F1红花基因型为AaBb,而检测得知乙组F1的2号染色体缺失导致雄配子致死,只有当F1的雌配子A或a基因正常时,F2的表现型及比例才能为红花:黄花:白花=3:1:4(比例之和为8),故可判断2号染色体的缺失部分不包含A或a基因;由F2减少的比例可以看出,发生染色体缺失的是A基因所在的2号染色体。
      (5)染色体正常的黄花植株基因型为AAbb或Aabb,要验证其基因型可设计测交实验,让该黄花植株与基因型为aabb的白花植株杂交,若F1全为黄花,则该黄花植株的基因型为AAbb;若F1出现白花(或性状分离或既有黄花又有白花),则该黄花植株的基因型为Aabb,遗传图解为:
      本题考查基因自由组合定律应用的相关知识,意在考查识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
      11、热稳定的DNA聚合酶(或Taq酶) A和D 基因表达载体的构建 Ⅰ和Ⅱ G418 胚胎移植 同期发情
      【解析】
      1.PCR反应的条件:模板DNA、dNTP(包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、引物、耐高温的DNA聚合酶,其中,dNTP的作用是合成DNA的原料、提供能量。
      2.基因工程的操作步骤为:
      提取目的基因、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和鉴定。
      【详解】
      (1)根据分析可知,PCR反应体系中除含缓冲液、模板DNA、dNTP(包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、引物以外,还应含有耐高温的DNA聚合酶。为了扩增目的基因的片段,根据图示可知需要在引物A和D作用下以目的基因的两条链为模板合成子代目的基因。
      (2)由图可知,过程①②是将目的基因和运载体连接形成重组质粒,即基因表达载体的构建过程。重组质粒上的抗生素抗性基因可作为标记基因,其作用是有利于筛选出含有目的基因的细胞。根据题意可知,氨苄青霉素不能有效杀死小鼠细胞,而一定浓度的G418能有效杀死不具有Ne′的小鼠细胞,因此应选择Ne′作为标记基因,即质粒上Ne′不能用限制酶切割,则过程①应选用Ⅰ和Ⅱ两种限制酶,图中③处的培养液应添加G418以便于起到筛选的作用。
      (3)将桑椹胚通过胚胎移植技术移入代孕小鼠子宫内继续发育,进行该操作前需对受体小鼠进行同期发情处理,以保证供体与受体处于相同或相近的生理状态。
      本题考查基因工程的知识点,要求学生掌握基因工程的操作步骤,把握基因表达载体构建的过程及其标记基因的作用,理解限制酶的作用并且能够根据题意和图示正确选择限制酶,把握PCR扩增技术需要的条件和引物的作用,这是该题考查的重点。
      12、1,4,6-三氯酚 补充氧气,同时让培养的微生物充分接触营养物质 无菌水 液体 增加1,4,6-三氯酚降解菌浓度,以确保能够从样品中分离到所需的菌种 CaCl1 固定化细胞技术 难形成半透明小球
      【解析】
      由题可知1,4,6-三氯酚降解菌分离主要步骤:土壤取样(富含1,4,6-三氯酚土壤)→选择培养(增大降解菌含量)→涂布培养(鉴别)→纯化培养(分离出降解菌)。固定化细胞技术是利用物理或化学的方法将细胞固定在一定空间内的技术。
      【详解】
      (1)投放具有高效降解1,4,6-三氯酚的菌种,应以1,4,6-三氯酚为唯一碳源。定期翻动土壤的目的是补充氧气,同时让微生物充分接触营养物质。
      (1)菌种土壤加无菌水配制成土壤溶液;50mL的培养基为液体培养基,选择培培养目的是增加1,4,6-三氯酚降解菌浓度,以确保能够从样品中分离到所需的菌种。
      (3)用注射针头吸取混合液滴入4%的CaCl1溶液使胶体聚沉,形成稳定的半透明小球。
      (4)将菌种包埋在海藻酸钠中的技术是固定化细胞技术。如果所使用的海藻酸钠浓度过高,则容易出现拖尾状的凝胶珠,如果所使用的海藻酸钠浓度过低,则形成的半透明小球所包埋的菌种数量过少。
      答题关键在于掌握微生物培养技术和细胞固定化技术,明确各技术的流程、目的和注意事项。
      测定项目
      生长素浓度(单位:×10-5mI/L)
      0
      50
      100
      150
      200
      未知浓度 生长素溶液(X)
      主根长度(相对值)
      1
      0.9
      0.7
      0.5
      0.3
      未测
      侧根数目(个)
      4
      6
      8
      6
      3
      6
      类型
      第一类
      第二类
      第三类
      父亲
      正常
      正常
      患病
      母亲
      患病
      正常
      正常
      儿子
      全患病
      正常50人,患病3人
      正常38人患病8人
      女儿
      全正常
      正常49人
      正常29人患病6人
      秋水仙素质量分数(%)
      蚕豆染色体变异率(%)
      玉米染色体变异率(%)
      1.11
      3.33
      3.34
      1.17
      4.77
      3.71
      1.11
      7.71
      4.74
      1.17
      6.33
      7.73
      1.31
      11.37
      7.77
      组别
      亲本
      F1
      F2

      白花×黄花
      红花
      红花:黄花:白花=9:3:4

      白花×黄花
      红花
      红花:黄花:白花=3:1:4

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