黑龙江省鸡西市2025-2026学年高考生物四模试卷含解析

这是一份黑龙江省鸡西市2025-2026学年高考生物四模试卷含解析，共11页。试卷主要包含了实验，结果如图所示等内容，欢迎下载使用。
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列与实验相关的叙述，正确的是（ ）
A．观察植物细胞质壁分离时，吸水纸的主要作用是吸除多余液体
B．探究土壤微生物的分解作用实验中，实验组的土壤要进行灭菌处理
C．橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成蓝绿色
D．噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
2．无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是
A．蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收
B．缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降
C．和ATP一样，KH2PO4也能为生物体提供能量
D．植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐
3．下列关于高中生物教材实验的叙述正确的是（ ）
A．花生子叶薄片用苏丹Ⅲ染液染色前，需用50%的酒精洗去杂质
B．探究酶的专一性实验中，自变量可以是酶的种类或底物的种类
C．光合色素提取实验中，叶片研磨时应加入二氧化硅以防止色素被破坏
D．验证活细胞吸收物质的选择性实验中，未煮过的玉米籽粒不会被红墨水染色
4．某严格自花受粉的植物，其野生型开紫花，突变Ⅰ型和突变Ⅱ型开白花。突变Ⅰ型和Ⅱ型杂交后，子一代均开紫花，子二代中紫花：白花=9：7。由此推断，该植物花色素的生成途径可能是（ ）
A．前体（白色）紫色色素
B．前体（白色）紫色色素
C．前体（白色）紫色色素白色色素
D．前体（白色）白色色素紫色色素
5．下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是（ ）
A．人工的无蛋白质的脂双层膜与细胞膜在功能上的主要区别是前者无选择透过性
B．低温影响矿质元素离子的吸收速率，但是不会影响水分子通过半透膜的速率
C．物质通过主动运输、协助扩散、胞吞和胞吐的方式进出生物膜均需要载体协助
D．物质运输的主动运输、被动运输、胞吞和胞吐的方式都与生物膜的流动性有关
6．下列各项中，不可能出现下图结果的是
A．正常情况下具有一对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比
B．酵母菌消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的C02的比值
C．某动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比
D．15N的DNA分子在含14N的培养液中复制三次后，含15N的DNA分子与含14N的DNA分子之比
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）酶是一种具有生物活性和催化作用的特殊蛋白质。
（1）酶制剂都有其最适反应温度，温度对酶促反应速率的影响有两种效应： 一方面是当温度升高时，反应速度也加快，这与一般化学反应一样。另一方面，随温度升高而使_____________，从而降低酶促反应速度。酶的最适温度就是这两种效应平衡的结果，在低于最适温度时，_____________（填“前一种”或“后一种”）效应为主，在高于最适温度时，_____________（填“前一种”或“后一种”）效应为主。
（2）为了保证酶活性，酶制剂要在低温下保存。某生物兴趣小组想验证这一观点， 实验所用淀粉酶的最适温度为50℃。实验基本思路：
①将等量的淀粉酶制剂，分别置于0℃ ， 25℃， 50℃保存一段时间。
②在_____________的温度下测其残余酶活性。
（3）除温度外，以下哪些因素也会影响酶活性_____________（填字母）。
A．酸碱度 B．酶浓度 C．底物浓度 D．抑制剂
8．（10分）紫藤具有生物量大，生长快，寿命长和能固氮等众多优点，是一种优质观赏豆科植物。某兴趣小组研究了重金属Pb污染严重地区的紫藤生长状况，其中图甲是提取和分离紫藤叶片中色素实验，图乙是研究在不同温度条件下，紫藤细胞呼吸和光合作用速率的变化情况，请根据所学知识，回答下列问题：

（1）图甲中分离叶绿体宜采用的方法是________________紫藤叶片中色素主要存在于紫藤细胞中的________________ 中，图甲试管能检测到光合作用的光反应过程________________（填标号），能检测到细胞呼吸的是________________ （填标号）。
（2）参照图乙可知，紫藤可以生存的温度范围是____________，图乙中的“光合作用消耗量”指的是________________ （填“表观光合速率”“真正光合速率”或“条件不足无法判定”）。
（3）研究显示，在重金属Pb浓度达到1000mg/kg的严重污染地区，紫藤可以正常生长，但在紫藤的叶片和茎干中检测到的重金属Pb含量极低，可能的原因是________________ （至少写出两项）
9．（10分）在玻璃温室中，研究小组于上午7:00-10:00分别用黄光、蓝光和红光三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源（补光）实验，结果如图所示。回答下列问题：
（1）植物光合作用中捕获光能的物质包括___________两类，两者在发挥作用时，捕获光质种类的差异是______________________________。
（2）据图分析可知，____________组能促进该种蔬菜的生长。
（3）图中黄光补光组的CO2吸收速率低于白光对照组的原因可能是__________________。
（4）研究发现红光补光、蓝光补光一段时间后植株的叶绿素a有不同程度的增加。请写出利用纸层析法比较它们叶绿素a含量的实验思路______________________。
10．（10分）有一种淡水植物A被引种到某一湿地后，在该生态系统中具有超强的繁殖和扩散能力，已威胁到当地“土著”物种的生存，同时还影响该湿地生态系统的功能。下表为该湿地主要植被类型、分布区域及昆虫种类数、昆虫密度的统计结果。请回答问题：
（2）直接决定植物A种群密度变化的因素为__________（填种群特征）；分析题意可知，植物A在引种初期，其种群数量的增长会呈现类似于_________型曲线。
（2）对芦苇中趋光性昆虫种类数的调查可采用_________法。
（3）不同植物分布在滩涂的不同区域，体现了群落的____________结构。引种植物A后，可能使当地昆虫多样性__________（填“升高”“不变”或“降低”），原因是_____________。
11．（15分）科研人员对某湿地生态系统能量流动进行调查，调查结果如下表所示（单位：×104kJ）。
回答下列问题：
（1）该湿地生态系统食物网中的所有生物___________（填“能”或“不能”）构成一个群落，原因是________________。
（4）调查该生态系统中某种鸟的种群密度，常用的方法是__________。将不同季节的调查结果转换成坐标曲线，这种曲线模型可以直观地反映出种群数量的__________。
（4）该生态系统中第一营养级又叫__________营养级，由上表数据可知，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率是__________。
（4）武义湿地生态公园，是经过8个月的科学有序修复而成，将成为武义江下游湿地文化和生态文明建设一颗璀璨明珠。这种生态恢复工程必须根据__________。
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】
质壁分离及复原实验中，吸水纸的主要作用是吸引液体在盖玻片下移动，使植物细胞完全浸在液体中(引流法)；橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色；噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体外壳（蛋白质）与细菌分离。
【详解】
A. 观察植物细胞质壁分离时，吸水纸的主要作用是吸引液体在盖玻片下移动，使植物细胞完全浸在液体中，A错误。
B. 探究土壤微生物的分解作用实验中，实验组的土壤要进行灭菌处理，以保证单一变量原则，B正确。
C. 橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色，C错误。
D. 噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体外壳（蛋白质）与细菌分离，D错误。
故选B。
噬菌体的物质组成只有DNA和蛋白质，其侵染细菌时，蛋白质会吸附在细菌表面，DNA注入到细菌内。
2、C
【解析】
草酸与食物中钙结合形成沉淀物不利于吸收，A正确。铁是血红蛋白的组成成分，血红蛋白的主要作用是运氧，缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降，B正确。无机盐在生物体中的是细胞的结构成分、参与并维持生物体的代谢活动、维持生物体内的酸碱平衡、维持细胞的渗透压，C错误。燃烧过程中有机物被分解，剩下来的是无机物，D正确。
无机盐
【名师点睛】熟知无机盐的作用的相关知识是正确解答该题的关键。
3、B
【解析】
1、脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。
2、提取绿叶中色素时，需要加入无水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中无水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破坏。
【详解】
A、花生子叶薄片用苏丹Ⅲ染液染色后，需用50%的酒精洗去杂质，A错误；
B、探究酶的专一性实验中，自变量可以是酶的种类也可以是底物的种类，B正确；
C、光合色素提取实验中，叶片研磨时应加入碳酸钙以防止色素被破坏，C错误；
D、先纵切玉米籽粒，在用红墨水染色，冲洗后观察其颜色变化，胚乳细胞是死细胞，煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色，D错误。
故选B。
4、D
【解析】
根据子二代中紫花∶白花=9∶7，可推出与花色有关的基因为两对独立遗传的等位基因，且A-B-开紫花，否则为白花。
【详解】
两白花突变型植株杂交，子一代为紫花，子一代自交得到的子二代的表现型及比例为紫花（植株）∶白花（植株）=9∶7；符合9∶3∶3∶1的变式，因此花色由2对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上，遵循自由组合定律，子二代基因型及比例是A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1，表现型及比例为紫花（植株）∶白花（植株）=9∶7，可知A_B_表现为紫花，A-bb、aaB-、aabb表现为白花，即A和B同时存在才开紫花，否则开白花，并可推知两亲本基因型为AAbb、aaBB，子一代基因型为AaBb，综上分析，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
本题考查了基因控制生物的性状、基因自由组合定律的应用等有关知识，要求考生能够根据花色的控制途径判断各种不同花色的基因型，能够利用基因的自由组合定律解决实际问题。
5、D
【解析】
自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：
此外，一般情况下，细胞通过胞吞摄取大分子，通过胞吐排出大分子。
【详解】
A、两者均有选择透过性，它们的主要区别应该是前者只是有一定的滤过作用，由于没有生物活性，因此通透性大、选择性差，无主动转运功能，A错误；
B、低温既影响矿质元素离子的吸收速率，也影响水分子通过半透膜的速率，前者可以影响酶活性，从而影响呼吸速率，后者是影响水分子的运动速率，B错误；
C、胞吞和胞吐不需要载体蛋白，C错误；
D、生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质，磷脂分子具有流动性，大部分的蛋白质分子也是可以运动的，物质运输的主动运输、被动运输、胞吞和胞吐的方式都与生物膜的流动性有关，D正确。
故选D。
6、D
【解析】
据图可知，柱形图中，左边与右边柱子的比值是3：1。
【详解】
A、正常情况下具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比为3:1，与题图相符，A正确；
B、酵母菌有氧呼吸时，每消耗1摩尔葡萄糖能产生6摩尔的二氧化碳，而进行无氧呼吸时，每消耗1摩尔葡萄糖能产生2摩尔二氧化碳，因此酵母菌消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的二氧化碳的比值是3:1，与题图相符，B正确；
C、某动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成3个极体与1个卵细胞，数目之比是3:1，与题图相符，C正确；
D、识图转换比例为3∶1，而D选项中子代中所有DNA都含14N 所以含15N的DNA分子与含14N的DNA分子之比为1:4，D错误。
故选D。
考点：本题考查3：1的数量关系，意在考查学生能用数学方式准确地描述生物学方面的内容。
二、综合题：本大题共4小题
7、酶逐步变性（酶的空间结构破坏而变性） 前一种 后一种 酶活性最高（最适温度或50℃） A、D
【解析】
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以酶的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸。
2、酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。
【详解】
（1）酶制剂都有其最适反应温度，温度对酶促反应速率的影响有两种效应： 一方面是当温度升高时，反应速度也加快，这与一般化学反应一样。另一方面，随温度升高而使酶的空间结构破坏而变性，从而降低酶促反应速度。酶的最适温度就是这两种效应平衡的结果，在低于最适温度时，前一种效应为主，在高于最适温度时，后一种效应为主。
（2）为验证酶制剂要在低温下保存这一观点，实验基本思路如下：
①将等量的淀粉酶制剂，分别置于0℃ ， 25℃， 50℃保存一段时间。
②在50℃（淀粉酶的最适温度）的温度下测其残余酶活性。
（3）除温度外，A酸碱度和D抑制剂也会影响酶活性，B酶浓度和C底物浓度会影响酶促反应速率，但不会影响酶活性。故选AD。
本题考查酶的特点及相关实验设计，掌握相关知识，结合题意答题。
8、离心（或差速离心） 类囊体膜（或叶绿体） B A 5～35℃ 真正光合速率 重金属Pb富集于紫藤的地下部分、紫藤能分解吸收进入体内的重金属Pb、紫藤能拒绝吸收重金属Pb
【解析】
1. 叶绿体是植物光合作用的场所．光合作用根据是否需要光，分为光反应阶段和暗反应阶段，其中光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中。
2.图乙中，随温度的升高，细胞呼吸产生量逐渐增加，但光合作用消耗量先增加后减少。
【详解】
（1）分离细胞器的方法是差速离心法，故图甲中分离叶绿体宜采用的方法是离心（或差速离心）；紫藤叶片中色素主要存在于紫藤细胞中的叶绿体的类囊体薄膜中；B试管中存在完整的叶绿体，光反应需要色素吸收光，且需要ADP和磷酸等原料，故图甲试管能检测到光合作用的光反应过程B，能检测到细胞呼吸的是A分离出叶绿体的细胞质。
（2）参照图乙可知，5～35℃过程中，紫藤的光合作用消耗量都大于细胞呼吸产生量，故可以生存的温度范围是5～35℃；图乙中的“光合作用消耗量”指光合作用消耗二氧化碳的量，是真正光合速率。
（3）研究显示，在重金属Pb浓度达到1000mg/kg的严重污染地区，紫藤可以正常生长，但在紫藤的叶片和茎干中检测到的重金属Pb含量极低，可能的原因是紫藤能拒绝吸收重金属Pb或者重金属Pb进入紫藤后富集于紫藤的地下部分、紫藤能分解吸收进入体内的重金属Pb。
本题综合考查光合作用的过程，影响因素及相关实验，属于对理解、应用层次的考查，影响光合速率的条件：光照强度、温度和空气中二氧化碳浓度。
9、叶绿素和类胡萝卜 叶绿素吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 红光补光组、蓝光补光 黄光补光后抑制了该蔬菜光合色素对光合作用有效光的吸收 提取并分离同一时刻的红光补光组、蓝光补光组和对照组蔬菜绿叶中的色素，比较叶绿素a色素带的宽度
【解析】
题图分析，与对照组相比，给植物补充黄色光源时，植蔬菜吸收二氧化碳的速率降低，说明此光源对该蔬菜的生长有抑制作用，给蔬菜补充红光和蓝色光源时蔬菜吸收二氧化碳的速率升高，说明此光源对蔬菜的生长有促进作用。
【详解】
（1）叶绿体色素包括两大类即叶绿素和类胡萝卜素，它们在光合作用中能够吸收、传递和转化光能，前者主要吸收红光和蓝紫光，后者主要吸收蓝紫光，因此可推测植物光合作用中捕获光能的物质包括叶绿素和类胡萝卜两类。
（2）由分析可知，红光补光组、蓝光补光组蔬菜吸收二氧化碳的速率都高于对照组，故此可知能促进该种蔬菜的生长的组别是红光补光组、蓝光补光组。
（3）图中黄光补光组的CO2吸收速率低于白光对照组的原因，从光反应的角度分析可能是黄光补光后抑制了该蔬菜光合色素对光合作用有效光的吸收，从而抑制可光合作用的进行。
（4）为了验证红光补光、蓝光补光一段时间后植株的叶绿素a有不同程度的增加，可以利用纸层析法进行验证，具体设计思路为：提取并分离同一时刻的红光补光组、蓝光补光组和对照组蔬菜等量绿叶中的色素，比较叶绿素a色素带的宽度。
题图分析是解答本题的关键！熟知色素提取与分离的原理以及在生产和生活中的应用是解答本题的另一关键，本题考查了学生利用所学的生物学原理解答相关实际问题的能力。
10、出生率和死亡率 J 黑光灯诱捕 水平 降低 引种植物A后，会威胁到当地的植被，可能使某些昆虫丧失食物而灭绝
【解析】
2、种群的数量特征有出种群密度，生率和死亡率，迁入率死亡率，年龄组成，性别比例。
2、种群密度的调查方法有样方法和标志重捕法。
3、群落的结构包括水平结构和垂直结构。
【详解】
（2）直接决定种群数量变化的主要因素是出生率和死亡率；分析题意可知，植物A在引种初期所受的环境阻力几乎为0，因此其种群数量的增长会呈现类似于“J”型曲线。
（2）可以利用昆虫的趋光性采用黑光灯诱捕法对其种类数进行调查。
（3）滩涂的不同区域生长着不同的植被，体现了群落的水平结构。引种植物A后，其快速增长、繁殖有可能会引起当地“土著”植物的绝灭，从而使以“土著”植物为食的昆虫绝灭，导致当地昆虫多样性降低。
本题考查种群和群落的知识，考生识记基本知识即可解答。
11、不能 食物网中的生物不包含分解者 标志重捕法 变化趋势或波动 生产者 10% 当地生态条件
【解析】
输入某一营养级的能量，一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分则用于生长、发育和繁殖，也就是储存在构成生物体的有机物中。在后一部分能量中，一部分被分解者分解而释放出来，还有一部分被下一营养级的生物摄入体内。
【详解】
（1）生态系统食物网中只含有生产者和消费者，还缺少分解者，因此不能构成一个群落。
（4）鸟的活动能力强、活动范围大，因此调查该生态系统中某种鸟的种群密度常用标志重捕法。坐标曲线图属于数学模型，可以直观地反映出种群数量的变化趋势。
（4）生态系统中第一营养级又叫生产者营养级。由上表分析，初级消费者同化量为X=（465-96-490-14）×104=65×104kJ，初级消费者同化量为Y=（65-1.8-44.5-4.4）×104kJ=6.5×104kJ，能量由第二营养级向第三营养级的传递效率约为Y/X×100%=（6.5×104）/（65×104）=10%。
（4）生态恢复工程要依据当地的生态条件进行。
本题以能量流经某生态系统的数据表格，考查生态系统中的能量流动，要求考生识记生态系统中能量流动的过程，掌握某一营养级能量的输入、传递、转化和散失过程，能准确判断表中各数据的含义，再准确判断各选项。
主要植被类型
主要分布区域
昆虫种类数
昆虫密度/（只·m2）|
硅藻
低潮区（2．0m以下）
-
-
海三棱蕉草
中潮区（2．8~2．8m）
47
24
植物A
中高潮区（2．0~3．0m）
30
2．3
芦苇
高潮区（2．6m以上）
65
24．7
植物
植食性动物
肉食性动物
同化量（104kJ）
465
X
Y
呼吸消耗量（104kJ）
96
1．8
4．8
未被利用（104kJ）
490
44．5
4．6
分解者分解（104kJ）
14
4．4
微量
自由扩散
协助扩散
主动运输
运输方向
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
逆浓度梯度
低浓度→高浓度
载体
不需要
需要
需要
能量
不消耗
不消耗
消耗
举例
O2、CO2、H2O、N2、
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖进入红细胞
小肠吸收葡萄糖、氨基酸