小学人教版（2024）二 6~10的认识和加、减法3. 10的认识和加、减法连加、连减优秀课件ppt

这是一份小学人教版（2024）二 6~10的认识和加、减法3. 10的认识和加、减法连加、连减优秀课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了三个数相加，两个加号，现在还剩多少只小鸡，先走了2只，又走了2只，原来有8只小鸡，原来有8只，三个数相减，两个减号等内容，欢迎下载使用。
现在一共有多少只小鸡？
先用圆片代替小鸡摆一摆，再用一个算式表示小鸡数量的变化。
和以前学的算式有什么不同？
怎样计算它的结果呢？与同伴说说看。
口答：现在一共有8只小鸡。
读作：5加2再加1等于8。
+ + = （只）
1.（教材P59“做一做”）
2.（教材P61“练一练”第2题）
试着用圆片代替小鸡摆一摆，再列出一道算式表示小鸡数量的变化。
和连加算式有什么不同？
口答：现在还剩4只小鸡。
读作：8减2再减2等于4。
- - = （只）
想一想，要怎么计算连减算式？
3.（教材P61“练一练”第2题）
解题要点：计算连加时，先把前两个数相加，再把得数与第三个数相加；计算连减时，先把前两个数相减，再用得数减第三个数。
根据加法意义把图中的三部分合起来求总数
原有 辆车，开来 辆车，又开来 辆车，一共有几辆车？4＋ ＋ ＝ (辆)
【点拨】结合图和文字，本题是把三部分数量合起来，所以需要加上每一部分的数量，列式计算为4＋3＋1＝8(辆)。
根据减法意义把总数去掉两部分求还剩的量
【点拨】结合图和文字，本题求的是还剩几个气球，是从总数中连续去掉两部分的数量，列式计算为7－2－1＝4(个)。
熟练掌握连加、连减的计算方法
【点拨】先根据连加、连减的计算方法算出每个算式的得数，再把得数相同的算式连起来。
应用10的加、减法解决问题4.
＋ ＋ ＝ (条)
【点拨】求三部分的和是多少，用连加计算。
7 ＝ (个)
【点拨】原来一共有7个蘑菇，小狗拿走1个，小兔拿走2个，求地里还剩几个，列式计算为7－1－2＝4(个)。
3＋2＋4＝6＋3＋1＝1＋3＋5＝2＋0＋7＝2＋2＋4＝9－3－3＝8－1－4＝7－5－1＝6－4－1＝
这节课你学会了什么？是怎么学会的？