小学数学1 乘法的初步认识第3课时巩固练习

这是一份小学数学1 乘法的初步认识第3课时巩固练习，共8页。试卷主要包含了 乘法适用条件， 加减乘法区别， 看图列式技巧， 解题关键等内容，欢迎下载使用。
班级：__________ 姓名：__________
课堂核心知识总结
1. 乘法适用条件：只有求几个相同加数的和，才能用乘法简便计算。
2. 加减乘法区别：不同加数相加只能用加法，相同加数相加可用加法或乘法。
3. 看图列式技巧：先数组数、再数每组数量，确认每组数量相同，方可列乘法算式。
4. 解题关键：解决生活问题，先判断是否为相同数量重复，再选择对应算法。
基础夯实｜全员必做
一、精准填空
1. 求（ ）加数的和，用乘法计算更简便。
2. 4个6相加，加法算式是（ ），乘法算式是（ ）。
3. 两个乘数都是5，积是（ ）；一个乘数是2，一个乘数是7，积是（ ）。
4. 3＋3＋3＋3改写成乘法算式是（ ），读作（ ）。
5. 不同加数相加，只能用（ ）法计算，不能用乘法。
二、仔细判断
1. 所有加法算式都可以改写成乘法算式。（ ）
2. 2＋2＋3可以改写成乘法算式。 （ ）
3. 5×3既可以表示3个5相加，也可以表示5个3相加。 （ ）
4. 4＋4＋4和4×3的计算结果相等。 （ ）
5. 乘法算式的积一定比加法算式的和大。（ ）
三、慎重选择
1. 下面算式能改写成乘法的是（ ）。
① 3＋3＋3 ② 2＋3＋4 ③ 5＋5＋6
2. 3个4相加的正确算式是（ ）。
① 3＋4 ② 3×4 ③ 4＋3
3. 不能表示2个5相加的是（ ）。
① 5＋5 ② 2×5 ③ 2＋5
4. 一个乘数是0，另一个乘数是6，积是（ ）。
① 0 ② 6 ③ 12
四、算式分类（辨析专项）
将下列算式分为“可改乘法”和“不可改乘法”两类，填写序号
①2＋2＋2 ②3＋4＋5 ③5＋5
④1＋1＋1＋1 ⑤2＋3＋2 ⑥6＋6＋6
可改乘法算式：________________________
不可改乘法算式：________________________
能力提升｜分层选做
一、列式计算
1. 每组5个星星，一共有4组
加法算式：________________________
乘法算式：________________________
2. 每组3朵小花，一共有6组
加法算式：________________________
乘法算式：________________________
二、算式改写大本营
把可以改写的算式改写成乘法算式，不能改写的打“×”
1. 6＋6＋6＝__________ 2. 1＋2＋3＝__________
3. 4＋4＝__________ 4. 5＋5＋5＋2＝__________
三、易错辨析说理
小明把2＋2＋3改写成2×3，对吗？为什么？
思维拔高｜挑战拓展
一、对比计算
比一比，算一算，说说两道题的区别
2个4相加：
2. 2和4相加：
二、生活应用题
1. 一组桌椅有2把椅子，4组这样的桌椅一共有多少把椅子？
2. 小朋友站队，每排站3人，站了5排，一共有多少人？
三、拓展推理
算式：4＋4＋4＋4＋3，能不能直接改写成乘法算式？怎样调整可以改写？
参考答案
基础夯实｜全员必做
一、精准填空
1. 相同 2. 6+6+6+6、4×6（或6×4） 3. 25、14 4. 3×4、3乘4 5. 加
二、仔细判断
1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. ×
三、慎重选择
1. ① 2. ② 3. ③ 4. ①
四、算式分类（辨析专项）
可改乘法：①③④⑥ 不可改乘法：②⑤
能力提升｜分层选做
一、看图列式计算
1. 5+5+5+5=20、4×5=20
2. 3+3+3+3+3+3=18、3×6=18
二、算式改写大本营
1. 6×3 2. × 3. 4×2 4. ×
三、易错辨析说理
不对。因为算式里的加数不全部相同，不是相同加数连加，不能用乘法计算。
思维拔高｜挑战拓展
一、对比计算
1. 4+4=8（或2×4=8） 2. 2+4=6
区别：2个4相加是相同加数求和，可用乘法；2和4相加是不同加数，只能用加法。
二、生活应用题
1. 2×4=8（把） 答：一共有8把椅子。
2. 3×5=15（人） 答：一共有15人。
三、拓展推理
不能直接改写。可以去掉多余的3，变成4+4+4+4，改写成4×4；也可以把3补成4，凑成5个4，改写成4×5（方法合理即可）。