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      [精]20.2 电生磁(课件)--2026-2027学年人教版物理九年级全册

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      人教版(2024)九年级全册(2024)第2节 电生磁优秀课件ppt

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      这是一份人教版(2024)九年级全册(2024)第2节 电生磁优秀课件ppt,共39页。PPT课件主要包含了实验表明,电流方向,导线与磁针平行摆放,上左下右,实验记录,知识点3安培定则,电流的磁效应,电生磁,通电螺线管的磁场,安培定则等内容,欢迎下载使用。
      3.通过模拟奥斯特实验,学习用转换法(小磁针偏转)感知磁场存在;
      科学家们基于这种想法,一次又一次地寻找电与磁的联系。1820年,丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界,使电磁学进入一个新的发展时期。
      电现象和磁现象之间是否存在着某些联系呢?
      通电导体周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫作电流的磁效应。
      通电导线周围存在磁场 。
      磁场方向与 有关 。
      实验中注意:
      导线要用铜、铝线,不能用铁线。
        奥斯特是丹麦物理学家,他从小聪明好学,1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习,后来成为这所大学的物理教授。   他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找,在多次失败后,1820年,奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。 这个发现令奥斯特极为兴奋,他怀着极大的兴趣又继续做了许多实验,终于证实了电流的周围存在着磁场,在世界上第一个发现了电与磁的联系。
      既然电能生磁,为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动?
      磁性太弱——磁场太弱。
      怎样才能使电流的磁场变强呢?
      知识点1 电流的磁效应
      1.世界上第一个揭示电与磁联系的科学家是( )
      A.牛顿B.伽利略C.法拉第D.奥斯特
      2.将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上,在小磁针上方放一条直导线。
      (1)当小磁针静止后,使导线与电池触接,看到小磁针发生如图甲所示的偏转,断电后小磁针又回到原来的位置(如图乙所示),这说明通电导体周围存在 ______。
      (2)改变电流方向,看到小磁针发生如图丙所示的反向偏转,对比图甲、丙可以得到的结论是通电导线周围的磁场方向与____________有关。(3)我们把奥斯特实验中的发现称之为电流的 ____效应。
      将导线绕在圆筒上,做成螺线管(也叫线圈)。通电后各圈导线磁场产生叠加,磁场增强。
      通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似,它的两端相当于条形磁体的两极。
      根据小磁针的指向确定螺线管的N、S极(小磁针红端是N极)。
      通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
        你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗?
      猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下,说:如果电流沿着我右臂所指的方向流动,N 极就在我的前方。
      蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行,说:N 极就在我的左边。
      初步结论通电螺线管正面电流向上,螺线管左端为N极;电流向下,螺线管右端为N极。
      知识点2 通电螺线管的磁场
      3.[青岛中考节选] 小明用如图所示的装置探究“通电螺线管外部磁场的分布”。
      (1)在螺线管的两端各放一枚小磁针,并在硬纸板上均匀地撒满铁屑,通电后观察小磁针的指向,轻敲纸板,观察铁屑的排列情况,如图甲所示;把小磁针放到螺线管四周不同的位置,闭合开关后,小磁针再次静止时的指向如图乙所示。
      ①通电后小磁针发生偏转,说明通电螺线管周围有______;②通电螺线管外部的磁场与______磁体的磁场相似。
      (2)将电源正、负极对调,闭合开关,发现小磁针偏转方向与原来相反,说明通电螺线管的磁场方向与__________有关。
      用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
      1. 查清螺线管的绕线方向;2. 标出电流在螺线管中的方向;3. 用安培定则确定螺线管的磁极方向。
      1.判断下面螺线管的N极和S极:
      2.判断螺线管中的电流方向:
      1.(2025·山东)小明在户外实践中,利用随身所带物品制作了简易指南针,他首先利用电池、带绝缘皮的导线、铁钉制成电磁铁,然后将缝衣针磁化并用细线水平悬挂,最后将两者靠近,静止时位置关系如图所示。下列说法正确的是( )A.铁钉的钉尖是S极B.缝衣针的针尖是N极C.地磁场N极在地理北极附近D.移开电磁铁后,缝衣针静止时针尖所指方向为南
      2.(北京中考)【多选】某同学研究电流产生的磁场,闭合开关前,小磁针的指向如图甲所示;闭合开关,小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示;只改变电流方向,再次进行实验,小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的(  )A.由甲、乙两图可得电流可以产生磁场 B.由甲、乙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关 C.由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关 D.由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关
      4.如图所示的是根据螺线管中电流的方向判断螺线管的极性,其中正确的是( )
      A. B. C. D.
      7.图中小磁针静止后指向正确的是( )
      A.①②B.③④C.①③D.②④
      9. 如图所示,将螺线管沿东西方向水平悬挂起来,给螺线管通电,下列说法不正确的是( )
      10.如图所示,条形磁体置于水平面上,当通电螺线管向左靠近条形磁体时,条形磁体仍保持静止,在此过程中条形磁体受到的摩擦力的方向和大小分别为( )
      A.方向向左,逐渐增大B.方向向左,逐渐减小C.方向向右,逐渐增大D.方向向右,逐渐减小
      15.通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似。
      (3)有学者认为,地磁场是由于地球带电自转形成环形电流引起的,结合图甲和图乙分析推断:地球的环形电流方向与地球自转方向______(填“相同”或“相反”)。物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向,那么地球带____(填“正”或“负”)电。
      与条形磁体的磁场相似。
      用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
      通电导体周围存在与电流方向有关的磁场的现象。

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      第2节 电生磁

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级全册(2024)

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