黑龙江省绥化市2026年中考英语试题附同步解析

这是一份黑龙江省绥化市2026年中考英语试题附同步解析试卷主要包含了单项选择，完形填空，短文填空，阅读理解，阅读短文，回答问题，写作等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择（本题共15个小题，每小题1分，共15分）
1． My classmate Jenny is strict in her study. She's ____ late fr class.
A．neverB．smetimesC．always
【答案】A
【解析】【分析】句意：我的同学珍妮对学习很严格。她上课从不迟到。never从不；smetimes有时；always总是。根据"My classmate Jenny is strict in her study."可知，珍妮对待学习很严格，因此推断她上课从不迟到。故选A。
【点评】考查副词辨析。注意：建议系统掌握常见频率副词的语义程度和用法，做题时养成"先看上下文逻辑，再逐一筛选选项"的习惯。
2． The bk ____ be Sng Ta's, fr his name is n the cver.
A．can'tB．mightC．must
【答案】C
【解析】【分析】句意：这本书一定是宋涛的，因为他的名字在封面上。can't不可能；might可能；must一定。根据"fr his name is n the cver"可知，此处有确切证据，表示肯定推测，用must。故选C。
【点评】考查情态动词辨析。注意：本题主要考查三个关键能力：一是情态动词表推测的辨析能力，要求区分三个选项在表示推测时的语气与确定性程度；二是语境推理能力，通过后半句"因为封面上有他的名字"这一证据，判断推测的确定性；三是逻辑关系的识别能力，识别"fr"引导的原因状语从句为推测提供的事实依据。
3．— Lily, yur dress is very beautiful.____ did yu get it?
—I bught it in a clthes shp near my hme.
A．WhenB．WhereC．Hw
【答案】B
【解析】【分析】句意：——莉莉，你的裙子很漂亮。你在哪里买的？——我在我家附近的一家服装店买的。When什么时候；Where哪里；Hw怎样。根据答语"I bught it in a clthes shp near my hme."可知，回答的是地点，应用Where提问。故选B。
【点评】考查特殊疑问句。注意：本题主要考查三个关键能力：一是疑问副词的辨析能力，要求区分"When""Where""Hw"在提问对象上的本质区别——时间、地点、方式；二是语境匹配能力，通过答语中的地点信息"in a clthes shp near my hme"反推出提问的内容；三是问答逻辑一致性判断，要求能够根据答语的关键信息准确选择疑问词。
4． He had t ____ the chance t take a hliday because f an unexpected task.
A．give awayB．give utC．give up
【答案】C
【解析】【分析】句意：因为一个意外的任务，他不得不放弃度假的机会。give away赠送；give ut分发；give up放弃。根据"because f an unexpected task"可知，因为意外任务导致无法度假，所以不得不放弃机会。故选C。
【点评】考查动词短语辨析。注意： 在解题时，不仅要看短语释义，更要结合具体语境中的对象词来判断搭配是否合理，这是提升词汇辨析题正确率的关键方法。
5．— Becky, yu speak French s fluently. Wh taught yu?
—____. I learned it by myself nline.
A．NthingB．NbdyC．Nne
【答案】B
【解析】【分析】句意：——贝基，你法语说得真流利。谁教你的？——没有人。我在网上自学的。Nthing没有什么东西；Nbdy没有人；Nne没有一个。根据问句"Wh taught yu?"可知是询问人，结合答语"I learned it by myself nline."可知，是没有人教，应用Nbdy。故选B。
【点评】考查不定代词辨析。注意：本题主要考查三个关键能力：一是不定代词的辨析能力，要求区分三者在指代对象上的本质区别——事物、人、人或事物即可；二是语境理解能力，通过答语判断出提问者问的是"人"；三是问答逻辑一致性判断，要求能够根据问句中的"wh"准确选择指代人的不定代词。
6． Ma Dun is ne f ____ Chinese writers in the twentieth century.
A．greatB．greaterC．the greatest
【答案】C
【解析】【分析】句意：茅盾是二十世纪最伟大的中国作家之一。 great伟大的（原级）；greater更伟大的（比较级）；the greatest最伟大的（最高级）。固定结构"ne f + the + 形容词最高级 + 可数名词复数"表示"最……的……之一"。故选用the greatest。故选C。
【点评】考查形容词最高级。注意：建议系统掌握形容词等级的三大使用场景——原级表示"一样"，比较级表示"两者之间更……"，最高级表示"三者及以上的最……"，特别熟记"ne f the + 最高级 + 复数名词"这一高频句式。
7．— When will the Schl Music Festival take place?
— Oh, it's ging t be held this Friday if it ____.
A．desn't rainB．isn't rainingC．wn't rain
【答案】A
【解析】【分析】句意：——学校音乐节将在什么时候举行？——哦，如果不下雨的话，它将在本周五举行。
desn't rain不下雨，一般现在时，第三人称单数否定形式；isn't raining没在下雨，现在进行时，单数否定形式；wn't rain不会下雨，一般将来时否定形式。根据"it's ging t be held this Friday if it…"可知，if引导的条件状语从句遵循"主将从现"原则，主句是一般将来时，从句应用一般现在时。主语为it，否定形式需借助助动词desn't。故选A。
【点评】考查时态。注意：建议重点掌握"主将从现"规则——主句用将来时（或祈使句、含情态动词的句子），if引导的条件从句用一般现在时。同时要区分"if"引导的条件状语从句（用一般现在时表将来）和"if"引导的宾语从句（根据实际情况使用各种时态），这是中考高频易混考点。
8． The twn ____ after the river that runs thrugh it.
A．namesB．is namedC．will name
【答案】B
【解析】【分析】句意：这座小镇以流经它的河流命名。names命名，单三形式，一般现在时的主动语态；is named被命名，一般现在时的被动语态；will name将命名，一般将来时的主动语态。根据主语"The twn"与动词"name"之间是被动关系（小镇被命名），故用被动语态，且短语be named after意为" 以……命名"，是固定表达。故选B。
【点评】考查一般现在时的被动语态。注意：要特别注意避免以下常见错误：一是混淆"name"的主动与被动用法，误以为小镇自己"命名"自己；二是忽略"named after"这一固定搭配，将"after"误解为时间或顺序；三是时态选择错误，用过去时或将来时描述一个客观事实。
9． It's reprted n CCTV that Sun Yingsha has just wn wmen's singles Wrld Cup. The ____ really excited us.
A．newsB．infrmatinC．ntice
【答案】A
【解析】【分析】句意：据央视报道，孙颖莎刚刚夺得女子单打世界杯冠军。这个消息真的让我们很兴奋。news新闻，消息；infrmatin信息；ntice通知。根据"It's reprted n CCTV"可知，中央电视台报道的内容属于新闻，因此用news指代这条消息。infrmatin侧重资料信息，ntice侧重通知告示，均不符合语境。故选A。
【点评】考查名词辨析。注意：掌握"news"作为"新闻、消息"的不可数名词属性，并注意其与"reprt"等词的常见搭配。在解题时，需仔细分析上下文，特别是信息源和句子表达的情感色彩，这是准确辨析此类名词的关键。
10． Tm was asked t attend the business meeting, but he ____ the invitatin.
A．lked thrughB．put utC．turned dwn
【答案】C
【解析】【分析】句意：汤姆被要求参加商业会议，但他拒绝了邀请。 lked thrugh浏览/翻阅；put ut扑灭/熄灭；turned dwn拒绝（邀请、建议等）/调低（音量、强度等）。根据"but"表示转折，以及
"the invitatin"可知，他拒绝了邀请，故选C。
【点评】考查动词短语辨析。注意：建议系统整理中考常考的"动词+副词"型短语，重点掌握每组短语的核心含义和典型搭配对象。
11． We lve ur English teacher very much. She is ____ t everyne.
A．kindlyB．friendlyC．warmly
【答案】B
【解析】【分析】句意：我们非常爱我们的英语老师。她对每个人都很友好。kindly亲切地，副词；friendly友好的，形容词；warmly温暖地，副词。is是系动词，后接形容词作表语，friendly是形容词，且be friendly t意为"对……友好"。故选B。
【点评】考查副词辨析。注意：本题主要考查三个关键能力：一是形容词与副词的辨析能力，要求区分选项的词性归属——哪一个是形容词，哪一个是副词；二是系表结构的掌握，要求知道"be动词 + 形容词"构成系表结构，用于描述主语的特征；三是语境理解能力，通过"爱戴英语老师"这一情感铺垫，判断出描述老师为人态度的形容词。
12．____ the wet clthes, r yu' ll catch a cld.
A．G ffB．Take ffC．Cut ff
【答案】B
【解析】【分析】句意：脱掉湿衣服，否则你会感冒的。G ff爆炸；Take ff脱下；Cut ff切断。根据"the wet clthes"和"r yu'll catch a cld"可知，穿着湿衣服容易感冒，因此需要脱掉湿衣服。故选B。
【点评】考查动词短语辨析。注意：在解题时，要结合语境中的具体对象词（如"wet clthes""the light""yur hair"等）来判断最合适的搭配，这是提升动词短语辨析题正确率的关键方法。
13．— Rbts can d mre and mre smart things. It's really amazing.
— Yes, hw____AI technlgy is develping!
A．rapidlyB．slwlyC．carefully
【答案】A
【解析】【分析】句意：——机器人能做越来越多聪明的事情。真的很神奇。——是的，人工智能技术发展得多么迅速啊！rapidly迅速地；slwly缓慢地；carefully仔细地。根据"Rbts can d mre and mre smart things. It's really amazing."可知，机器人能做很多聪明的事情，令人惊叹，说明人工智能技术发展速度很快，应填rapidly。故选A。
【点评】考查副词辨析。注意：在感叹句中，形容词修饰名词，副词修饰动词，这是判断空格处词性的核心依据。同时，在解题时要注意上下文的逻辑线索和情感色彩，提升语境理解能力，这是中考英语阅读理解与词汇辨析结合命题的高频考点。
14． I felt sick and went t the dctr. He gave me sme medicine and tld me t fllw the ____
A．instrumentsB．interviewsC．instructins
【答案】C
【解析】【分析】句意：我觉得不舒服就去看了医生。他给了我一些药，并告诉我要遵循说明。instruments器械，乐器；interviews面试；instructins说明，指示。根据"He gave me sme medicine"可知，医生给药后嘱咐病人遵循用药说明，instructins符合语境。故选C。
【点评】考查名词辨析。注意：建议系统整理中考常考的高频形近词。在解题时，要结合具体语境中的场景线索（如"dctr""medicine"提示医疗场景）来判断词汇含义，不能仅凭拼写相似选择。
15．— Culd yu tell me ____ after graduatin frm junir high schl?
— Sure, I'm ging t vlunteer in an ld peple's hme.
A．what yu are ging t d
B．which city yu will visit
C．if yu plan t learn sme skills
【答案】A
【解析】【分析】句意：——你能告诉我初中毕业后你打算做什么吗？——当然，我打算去敬老院做志愿者。what yu are ging t d你打算做什么；which city yu will visit你要去哪个城市；if yu plan t learn sme skills你是否打算学习一些技能。根据答语"I'm ging t vlunteer in an ld peple's hme."可知，回答的是具体要做的事情。A项询问打算做什么，符合语境。故选A。
【点评】考查宾语从句。注意：建议系统掌握宾语从句的三大核心考点——引导词的选择（根据答语内容判断）、语序（必须使用陈述句语序）、时态（主句过去时从句过去时，主句现在时从句根据实际情况选择）。在解题时，可以遵循"先看答语内容，再选引导词，最后检查语序"的步骤，这是提升宾语从句正确率的关键方法。
二、完形填空（本题共10个小题，每小题1分，共10分）
完形填空
At the beginning f the schl year, each student wuld be given a special jb. And they shuld be 16． fr it the whle term. Rita, a quiet and hard－wrking girl, hped fr an exciting task, like taking care f the class plants. 17． , she received a small bx with sand and a small ant.
18． the teacher kept saying that this task was very special, Rita culd nt help feeling upset. Hwever, she decided t d her best with her new duty. She began t study and 19． the ant, learning abut its habitat（栖息地） and needs. She made the bx a cmfrtable hme fr the ant, and it grew much bigger than anyne 20． .
Rita's effrts caught the attentin f her science teacher, Mr Thmpsn. He turned her wrk int a class prject, and Rita became the class 21． n ants. Her hard wrk helped the whle class knw abut ant behavir and habitats. They even built a small ant farm in the classrm t 22． the ant clsely.
As the schl year prgressed, Rita's classmates became mre interested in the ant prject.They started asking her questins and bserving the ant's behavir themselves. Rita felt 23． t share her knwledge and see her classmates s interested. She even gave a reprt t share her findings with the whle schl during the science fair.
When the 24． f the year arrived, the schl recgnized（表彰） Rita's class as the best f the year. They praised Rita fr her hard wrk and turning a small duty int smething big.Rita learned that every task, n matter hw 25． , culd make a big difference. She als learned that smetimes the mst unexpected things can lead t great success.
16．A． respnsibleB． thirstyC． thankful
17．A． SB． BesidesC． Instead
18．A． IfB． SinceC． Althugh
19．A． lk frB． care frC． wait fr
20．A． expectedB． shwedC． advised
21．A． artistB． expertC． cllectr
22．A． catchB． watchC． draw
23．A． srryB． tiredC． prud
24．A． endB． startC． middle
25．A． imprtantB． difficultC． small
【答案】16．A；17．C；18．C；19．B；20．A；21．B；22．B；23．C；24．A；25．C
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述女孩Rita负责照顾蚂蚁，从失落到努力，最终获得成功，感悟到小任务也能产生大影响的故事。
【点评】考查完形填空。完形填空集阅读理解、语法、词法、句法于一体，考查语言的综合运用能力，是难度最大的题目。解题的方法要带着空，通读文章，搞清事件发生的背景；再读全文，搞清短文内容；最后根据句意，联系上下文确定每个空的正确答案。
16．句意：并且他们应该在整个学期对此负责。respnsible负责的；thirsty口渴的；thankful感谢的。根据""及上文"given a special jb"可知，此处指对任务负责，固定搭配be respnsible fr " 对……负责"。故选A。
17．句意：相反，她收到了一个装着沙子和一只小蚂蚁的小盒子。S因此；Besides此外；Instead反而，相反。根据上文"hped fr an exciting task"与下文"received a small bx... ant"可知，实际结果与希望相反，表示转折，用Instead"相反"。故选C。
18．句意：虽然老师一直说这项任务很特别，Rita还是忍不住感到难过。If如果；Since自从，因为； Althugh尽管。根据"teacher kept saying... special"与"Rita culd nt help feeling upset"可知，前后为让步关系，用Althugh引导让步状语从句。故选C。
19．句意：她开始研究并照顾这只蚂蚁，了解其栖息地和需求。lk fr寻找；care fr照顾；wait fr等待。根据下文"learning abut its habitat and needs"及"made the bx a cmfrtable hme"可知，此处指照顾蚂蚁，care fr"照顾"符合。故选B。
20．句意：她把盒子变成了蚂蚁舒适的家园，结果它长得比任何人预想的都大得多。expected期待，预料 ；shwed展示；advised建议。根据"grew much bigger than anyne..."可知，此处指超出人们的预期，expected"预期"符合。故选A。
21．句意：他把她的作业变成了一项班级项目，Rita成为了班上关于蚂蚁的专家。 artist艺术家；expert专家；cllectr收藏家。根据上文"study... the ant"及下文"helped the whle class knw abut ant behavir"可知，她成为了专家，expert"专家"符合。故选B。
22．句意：他们甚至在教室里建了一个小型蚂蚁农场来仔细观察蚂蚁。catch抓住；watch观察；draw画。根据"built a small ant farm... clsely"可知，建农场是为了观察，watch"观察"符合。故选B。
23．句意：分享她的知识，并看到同学们如此感兴趣，Rita感到自豪。srry抱歉的；tired疲惫的；prud骄傲的。根据"share her knwledge and see her classmates s interested"可知，这是值得骄傲的事情，prud"自豪的，骄傲的"符合。故选C。
24．句意：到了学年末，学校表彰了Rita的班级为年度最佳班级。end结尾；start开始/开端；middle中间。根据"recgnized... as the best f the year"可知，表彰通常发生在学年末，end"结束"符合，the end f the year"年末"。故选A。
25．句意：Rita了解到，每项任务，无论多么小，都能产生巨大的影响。imprtant重要的；difficult困难的；small小的。根据"turning a small duty int smething big"及"big difference"可知，此处强调任务虽小但影响大，形成对比，small"小的"符合。故选C。
三、情景交际，完成下列交际用语，词数不限。（本题共10个小题，每小题1分，共10分）
26． A: ?
B:I think the nvel is wnderful and I lve it a lt.
【答案】What d yu think f the nvel?/ Hw d yu like the nvel?/ What d yu think abut the nvel?/ Hw d yu feel abut the nvel?/ Hw is the nvel?/ Hw d yu find the nvel?
【解析】【分析】B的回答是"I think the nvel is wnderful..."（我觉得这本小说很棒……），这是在表达对某事物的看法和评价。因此问句询问对小说的看法。在英语中，询问对方对某事物看法的常用句型主要有两个"What d yu think "和"Hw d yu "答语中提到的对象是"the nvel"（这本小说），将其代入句型中。同时，"What d yu think abut the nvel"（你觉得这本小说怎么样）、 "Hw d yu feel abut the nvel"（你觉得这本小说怎么样）以及"Hw is the nvel"（这本小说怎么样？）也符合语境。故答案为：What d yu think f the nvel?/ Hw d yu like the nvel?/ What d yu think abut the nvel?/ Hw d yu feel abut the nvel?/ Hw is the nvel?/ Hw d yu find the nvel?
【点评】考查情景交际。注意：抓住关键词，在对话中，有些关键词可以提示我们对话的主题或情感色彩。抓住这些关键词，有助于我们更准确地理解对话内容并作出选择。
27． A: ?
B: My aunt is an engineer.
【答案】What des yur aunt d?/ What's yur aunt's jb?/ What is yur aunt?
【解析】【分析】根据B的回答"My aunt is an engineer."（我阿姨是一名工程师），可知问句询问职业。英语中询问某人职业的常用句型是"What d/des sb. d?" 、"What is sb.'s jb?"或"What is sb.?"。答语中的主语是"My aunt"，问句中应转换为"yur aunt"。主语"yur aunt"是第三人称单数，一般现在时中助动词应用des。"What des yur aunt d"、"What's yur aunt's jb"和"What is yur aunt"均符合语境。故答案为What des yur aunt d?/ What's yur aunt's jb?/ What is yur aunt?
【点评】考查情景交际。注意：不能简单照搬、忌中文思维、忌直接拒绝、忌答非所问、忌从字面理解。
28． A:I wn the first place in the swimming cmpetitin.
B: !
【答案】Cngratulatins!/ Well dne!/ Yu did a gd jb!/ Wnderful!/ Excellent!/ Great!/That's gd news!/ Gd news!/ Brav!
【解析】【分析】句意：我在游泳比赛中获得了第一名。说话人A告知对方自己在游泳比赛中获得了第一名（wn the first place），这是一个值得庆祝的好消息和成就。在英语日常交际中，当得知他人取得成绩、获奖或听到好消息时，回应者应当表示祝贺。"Cngratulatins!"是表示"祝贺"最标准、最常用的固定用语，符合此处语境。其他类似表达如 "Well dne/Yu did a gd jb/Wnderful/Excellent
/Great/That's gd news/Gd news"也符合语境。故答案为Cngratulatins!/ Well dne!/ Yu did a gd jb!/ Wnderful!/ Excellent!/ Great!/That's gd news!/ Gd news!
【点评】考查情景交际。注意：在选择答案时，要注意语气和礼貌性。
29． A: ?
B: It's abut 80 kilmeters frm Suihua t Harbin.
【答案】Hw far is it frm Suihua t Harbin?/ Hw far is Suihua frm Harbin?/ Hw many kilmeters is it frm Suihua t Harbin?/ What's the distance between Suihua andHarbin?
【解析】【分析】答句介绍的是绥化到哈尔滨的距离，询问距离用Hw far/Hw many kilmeters/What's the distance，"从……到……"；"在……和……之间"，均用于描述两地位置距离。故答案为Hw far is it frm Suihua t Harbin?/ Hw far is Suihua frm Harbin?/ Hw many kilmeters is it frm Suihua t Harbin?/ What's the distance between Suihua and Harbin?
【点评】考查情景交际。注意：本题考查情景交际中的特殊疑问句创作，需要根据答语内容反推正确的问句，核心是对距离提问的固定句型。
30． A: Wish yu gd luck in the cming exam!
B: .
【答案】Thank yu （very much）./ Thanks./ Thanks a lt./ The same t yu./ Many thanks.
【解析】【分析】A说"Wish yu gd luck in the cming exam!"（祝你即将到来的考试好运！），这是一个表达祝愿的句子。在英语交际中，当对方给予祝愿、祝福或表扬时，礼貌的回应应该是表示感谢。因此，B应该回答"谢谢你"。常见的表达有"Thank yu""Thank yu very much""Thanks""Thanks a lt" "Many thanks"等。故答案为Thank yu （very much）./ Thanks./ Thanks a lt./ The same t yu./ Many thanks.
【点评】考查情景交际。注意：遵循英语交际习惯：在英语文化中，对于他人的祝福、好意，需要先礼貌表达感谢，而非中文语境里的谦让回应。
根据对话内容，用适当的句子将对话补充完整。
Janie: Hi, Mike. 31． ?
Mike: Hi, Janie. I'm fine, thanks.
Janie: S hw was yur hliday?
Mike: Oh, it was fantastic.
Janie: Where did yu g?
Mike: 32． . The Great Wall and Tian' anmen Square impressed me much.
Janie: 33． ?
Mike: I went there by train. And I stayed there fr a few days, enjying myself.
Janie: 34． ?
Mike: Yes,I did. Everything tasted gd, especially Beijing Rast Duck. 35． ?
Janie: I did nthing special. I just stayed at hme t read and relax, but it was still fun.
【答案】31．Hw are yu?/ Hw are yu ding?/ Hw is everything ging?/ Hw is it ging?；32．I went t Beijing.；33．Hw did yu g （there）?/ Hw did yu get/ arrive/ reach there?；34．Did yu eat/ try/ have/ taste anything special/ delicius?/ Did yu eat any lcal fd?/ Did yu eat any fd there?；35．What abut yu?/ Hw abut yu?/ What did yu d?/ And yu?
【解析】【分析】本文是Janie和Mike关于假期旅行的对话，Mike去了北京并分享了旅行经历，Janie询问细节并分享了自己的假期。
【点评】考查补全对话。补全对话旨在考查学生的语言理解、逻辑推理和表达能力。在做题时，首先通读全文把握大意。在开始补全对话之前，首先要通读全文，了解对话的整体内容、语境和背景信息。分析人物关系与话题。分析对话中的人物关系和话题是解题的关键步骤。通过识别对话中的角色及其互动方式，可以理解他们之间的关系和地位，进而推断出可能的对话内容和表达方式。
31．下文Mike回答"I'm fine, thanks."，因此Janie应询问对方近况。故答案为Hw are yu?/ Hw are yu ding?/ Hw is everything ging?/ Hw is it ging?
32．后文提到"The Great Wall and Tian'anmen Square（长城、天安门广场）"、"Beijing Rast Duck（北京烤鸭）"，可知去了北京；问句为一般过去时"Where did yu g"，答句也用一般过去时went。故答案为I went t Beijing.
33．答句"I went there by train"（我坐火车去的）是出行方式，用Hw提问交通方式。故答案为Hw did yu g （there）?/ Hw did yu get/ arrive/ reach there?
34．下文Mike回答一切尝起来都很好，尤其是北京烤鸭，因此Janie应询问对方是否吃了什么特别或美味的食物。故答案为Did yu eat/ try/ have/ taste anything special/ delicius?/ Did yu eat any lcal fd?/ Did yu eat any fd there?
35．后文Janie讲述自己假期的安排，此处 Mike 反问对方假期过得如何。故答案为What abut yu?/ Hw abut yu?/ What did yu d?/ And yu?
四、短文填空（本题共10个小题，每小题1分，共10分）
根据短文内容，完成下列各题。
Is it really difficult fr yu t get yur hair cut accrding t yur wn ideas? Recently, 36． hairdresser（理发师）, Xiahua has becme famus nline simply 37． she tried t understand what custmers want.
Since vides f her cutting hair became ppular nline, many turists 38． （cme） t her livestream rm（直播间） t learn frm her. Sme crazy fans even came t visit her shp inHuaihua t get a haircut.
Xiahua, whse real name is Li Jing, first started t put vides nline 39． February2024. In the beginning, they didn't draw lts f attentin. But tw mnths later, ne f her vides 40． （sudden） gt lts f views. Many peple praised her fr understanding custmers' needs. Many invited her 41． （pen） a stre in their hmetwns r t give lessns t hairdressers acrss the cuntry.
Faced with great ppularity, Xiahua always says she desn't cnsider 42． （her） as a master. She thinks there are many hairdressers wh have 43． （gd） skills than her."As lng as a persn cuts enugh hair 44． makes enugh mistakes, he r she can be skillful,"she said."Bth f them are necessary experiences."
Every day, her scial media are filled with 45． （message） frm custmers asking fr a haircut, and she wants t tell them t be patient and wait until the nline fame cls dwn.
【答案】36．a；37．because；38．have cme；39．in；40．suddenly；41．t pen；42．herself；43．better；44．and；45．messages
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要介绍理发师小华因懂顾客需求走红网络，网友争相学习、上门理发。她心态谦逊，认为多实操多犯错才能提升理发技艺，并让预约顾客耐心等候。
【点评】考查语法填空。本题考点涉及冠词，连词，时态，主谓一致，介词，副词，非谓语动词，代词，形容词以及名词等多个知识点的考查。要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。
36．句意：最近，一位名叫小华的理发师在网上走红，只是因为她努力理解顾客的需求。此处表示泛指"一位"，hairdresser是可数名词单数，辅音音素开头，用不定冠词a。故填a。
37．句意：最近，一位名叫小华的理发师在网上走红，只是因为她努力理解顾客的需求。后半句是她走红的原因，用连词because引导原因状语从句。故填because。
38．句意：自从她剪发视频在网上爆火，许多游客来到她的直播间向她学习。cme 来，动词。since引导时间状语从句，主句用现在完成时，结构为"have/has+动词过去分词"；主语turists为复数，助动词用have，cme过去分词为cme。故填have cme。
39．句意：小华本名李静，2024年2月首次在网上发布视频。月份前用介词in。故填in。
40．句意：但两个月后，她的一条视频突然获得大量播放量。sudden 形容词，突然的，此处修饰动词gt要用副词，sudden是形容词，其副词形式为suddenly"突然"。故填suddenly。
41．句意：很多人邀请她去他们家乡开店，或是给全国理发师授课。pen 打开，动词。invite sb. t d sth."邀请某人做某事"是固定搭配，此处应用不定式t pen。故填t pen。
42．句意：面对超高人气，小华总说她并不把自己当成大师。her她\她的，此处表示"本人自己"，应该用反身代词，主语和宾语为同一人，用she的反身代词herself"她自己"。故填herself。
43．句意：她认为有很多理发师手艺比她更好。gd好的，形容词，than是比较标志，此处应该用比较级，形容词gd的比较级为better。故填better。
44．句意：一个人只要剪够多头发、犯足够多错误，手艺就能变好。句中cuts enugh hair与makes enugh mistakes是并列谓语，用并列连词and连接。故填and。
45．句意：每天，她的社交账号每天都挤满顾客预约剪发的消息，她想告诉他们要耐心等待，等到网络上的热度降温之后再行动。message 名词，信息。message是可数名词，空格前无单数限定词，用复数messages。故填messages。
五、阅读理解（本题共25个小题，每小题2分，共50分）
根据短文内容，从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳答案。
We need yu fr ur schl clubs. Cme and have fun!
46．Wh are the advertisements fr?
A．Students.B．Teachers.C．Parents.
47．Jeff wants t play ping－png. When shuld he g t the gym?
A．On Tuesday.B．On Wednesday.C．On Friday.
48．If yu are interested in dramas, where can yu practice?
A．In the gym.B．In Rm 202.C．In Rm 501.
49．Jenny wuld like t ck Chinese fd fr her family, wh shuld she email?
A．Peter.B．Bill.C．Megan.
50．Lisa finishes schl at 5:20pm, s what clubs can she jin?
A．Ping－png Club& Drama Club.
B．Drama Club& Cking Club.
C．Cking Club& Science Club.
【答案】46．A
47．C
48．B
49．B
50．C
【解析】【分析】本文是一则学校社团招新广告，介绍了乒乓球社、戏剧社、烹饪社和科学社的活动时间、地点和联系方式。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题一种题型。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。
46．细节理解题。根据标题"We need yu fr ur schl clubs"可知，广告面向学生。故选A。
47．细节理解题。根据"Ping-png Club"部分"We meet in the gym at 5:00 p.m. every Friday"可知，乒乓球社的活动时间在周五。故选C。
48．细节理解题。根据"Drama Club"部分"Cme and jin us in Rm 202..."可知，戏剧社在202室活动。故选B。
49．细节理解题。根据"Cking Club"部分"Email Bill at [email protected]"可知，想学烹饪应联系Bill。故选B。
50．细节理解题。Lisa下午5:20放学，只能参加5:20之后开始的社团。Ping-png Club (5:00 p.m.) 和Drama Club (4:30 p.m.) 均在放学前开始；Cking Club (5:40 p.m.) 和Science Club (5:30 p.m.) 均在放学后，时间合适，故选Cking Club & Science Club。故选C。
根据短文内容判断对错
Having fun with Chinese
April 20 is the United Natins Chinese Language Day（联合国中文日 ）. Nw, abut 210millin peple have learned and used Chinese as a freign language. Students in 90 cuntries can learn Chinese at schl. Is learning Chinese difficult fr freigners? We asked tw Chinese learners t share their stries.
51．Abut 90 millin peple have learned Chinese as a freign language nw.
52．Patrick McCarthy has lts f fun with tngue twisters.
53．The same letters in Chinese pinyin always lead t the same Chinese wrds.
54．When David Huse practices Chinese n Hell Chinese, he first reads characters directly.
55．David Huse is mre cmfrtable speaking Chinese nw.
【答案】51．错误
52．正确
53．错误
54．错误
55．正确
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章介绍联合国中文日，提及海外中文学习规模，分享外国学习者借助绕口令、学习软件、交友等方式学习中文的有趣经历。
【点评】考查阅读判断。阅读判断题旨在检验考生对文章内容的理解和分析能力。在开始解题之前，首先要明确阅读判断题的题型特点。信息定位是解题的关键步骤。当遇到判断题时，可以快速回到文章中寻找相应的信息，从而节省时间并提高准确率。当文章中的信息不足以直接支持或反驳某个陈述时，考生需要根据文章的逻辑关系和上下文语境进行推断。
51．根据第一段"Nw, abut 210 millin peple have learned and used Chinese as a freign language ."可知，如今约2.1亿人将中文作为外语学习使用，不是9000万人，与原文表述不一致。故答案为错误。
52．根据表格中"I've always been amazed by the tngue twisters (绕口令) in Chinese."可知，这位外国学习者觉得中文绕口令十分有趣，与原文表述一致。故答案为正确。
53．根据表格中"even when the letters in pinyin are the same, different tnes can result in different Chinese wrds"可知，拼音字母相同、声调不同会对应不同汉字，并非总对应同一个汉字，与原文表述不一致。故答案为错误。
54．根据表格中"I first read them with pinyin and the Chinese characters, and then I'll read them again with just the characters."可知，他一开始是搭配拼音和汉字阅读，并非直接只读汉字，与原文表述不一致。故答案为错误。
55．根据表格中"In a scial situatin, I'm a bit mre cnfident (自信的) t practice speaking Chinese." 可知，他现在在社交场景里说中文更自信自在，与原文表述一致。故答案为正确。
根据短文内容，从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳答案。
As the number f bees has fallen much in recent years,many cuntries are lking fr ways t prtect these lvely insects. The UK city f Leicester has a plan f its wn.
The city has begun t turn its traditinal bus stps intLiving Rfs r Bee Bus Stps t attract（吸引 ） bees and ther insects. Different frm a traditinal bus stp, a BeeBus Stp has a small garden n tp with flwers and grass.Every bus stp will help bring in mre bidiversity（生物多样性） int the city and absrb（吸收）rainwater that falls n the rf, making it a greener and happier place fr bth animals and peple t live.
A slar panel（太阳能电池板） is fixed n every bus stp t prvide lighting wherever pssible, which can cut energy use. Besides, building Bee Bus Stps will als help cl dwn the city by absrbing sme f the heat during the summer mnths.
"We' d lve t see the living rfs in every twn and city acrss the UK and even acrssEurpe, which will have a gd influence n ur planet," an fficial said.
The new bus stps are part f Leicester' s"Bee Rads" prgram, which started in 2017. Till nw, ver 5.5 kilmeters f radside in the city has been planted with flwers t help make it a safe place fr insects.
56．What's the purpse f building Bee Bus Stps at the very beginning?
A．T prtect insects.
B．T cut the use f energy.
C．T cl dwn the city.
57．What can slar panels d?
A．Attract bees.B．Take in rainwater.C．Prvide lighting.
58．Accrding t the fficial, what can we infer abut Bee Bus Stps?
A．They may be canceled.
B．They may appear in ther cities.
C．They will be seen nly in Leicester.
59．What des the underlined wrd"it" in Paragraph 5 refer t?
A．The city.B．The bus stp.C．The small garden.
60．In which part f a newspaper can we prbably read the passage?
A．Amazing Plants.
B．Friendly Envirnment.
C．Yummy Fd.
【答案】56．A
57．C
58．B
59．A
60．B
【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍英国莱斯特市推出蜜蜂公交站项目，车顶打造花园保护蜜蜂，搭配太阳能板节能降温，该计划有望推广至英国乃至欧洲各地。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，推理判断题，代词指代题和文章出处题四种题型。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。 做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。仔细阅读题干，找出需要确定指代的代词，并在原文中精确定位其位置，代词的出现往往与上下文紧密相关，因此要注意代词前后的句子或段落。做文章出处题时，要仔细阅读全文，把握文章的主旨大意、核心观点及主要事实，提炼信息，注意文章涉及的主题、领域、观点倾向等，这些信息往往能反映文章的来源。
56．细节理解题。根据第一段"As the number f bees has fallen much in recent years, many cuntries are lking fr ways t prtect these lvely insects. The UK city f Leicester has a plan f its wn."可知，莱斯特打造蜜蜂公交站最初目的是保护昆虫。故选A。
57．细节理解题。根据第三段"A slar panel (太阳能电池板) is fixed n every bus stp t prvide lighting wherever pssible, which can cut energy use."可知，太阳能板能够提供照明。故选C。
58．推理判断题。根据第四段"We'd lve t see the living rfs in every twn and city acrss the UK and even acrss Eurpe"可知，官员希望这种生态公交站推广开来，可推断它可能出现在其他城市。故选B。
59．代词指代题。根据第五段"ver 5.5 kilmeters f radside in the city has been planted with flwers t help make it a safe place fr insects."可知，it指代前文的the city，指整座城市成为昆虫安全栖息地。故选A。
60．文章出处题。文章围绕城市环保、保护蜜蜂、绿色公交设施展开，属于环境相关内容，对应报纸板块Friendly Envirnment。故选B。
根据短文内容，从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳答案。
Sugar is a sweet thing that is used t ck fd and can make drinks sweet. And it is lved by mst peple. But nt all sugar is healthy t us.
Naturally prduced sugar, fr example in fruit, is cnsidered healthy. Hwever, refined（精制的） sugar is nt healthy and is added t many prcessed（加工过的） fds t make them taste better. T peple's surprise, this refined sugar can be fund in many delicius fds like bread.Besides that, refined sugar has n value t ur health and ffers empty calries（卡路里）. It als has n fiber（纤维素）, unlike the natural sugar in fruit, s it is easy t eat a lt. T many calries lead t putting n mre weight. T much sugar will als harm ur teeth and we even get sme diseases in ur later life.
S what can we d abut t much sugar, especially the hidden sugar in ur diet? It seems that we can get sme help frm the gvernment. It shuld regulate（控制） the amunt f sugar that cmpanies can add t fds. Next, schl shuld tell students abut the health prblems f eating t much sugar. What's mre, it is necessary fr students t eat mre vegetables and fruit with less sugar.
Althugh sugar is delicius, it still puts ur future health at risk. It is imprtant fr yung peple t knw abut the danger f eating t much sugar.
61．Why is refined sugar added t many fds?
A．T make the fds fresher.
B．T make the fds healthier.
C．T make the fds mre delicius.
62．Hw is fruit sugar different frm refined sugar?
A．It has fiber.
B．It is prcessed.
C．It's easy t eat a lt.
63．Accrding t the passage, which f the fllwings prbably has refined sugar?
A．Bread& cakes.B．Carrts& nins.C．Bananas& apples.
64．What des Paragraph 3 mainly tell us?
A．Examples f healthy eating.
B．Ways t cntrl sugar in ur diet.
C．Reasns fr adding sugar t many fds.
65．What is imprtant fr yung peple accrding t the passage?
A．Eating n sugar.
B．Eating mre sugar.
C．Eating prper sugar.
【答案】61．C
62．A
63．A
64．B
65．C
【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了精制糖与天然糖的区别、精制糖对健康的危害，以及如何通过政府、学校和个人努力来控制糖的摄入。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，推理判断题和段落大意题三种题型。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。 做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。做段落大意题时，注意确定主题句，主题句是段落中表达主要观点或思想的句子，通常位于段落的开头或结尾，偶尔也会出现在段落中间。
61．细节理解题。根据第二段"refined sugar is nt healthy and is added t many prcessed fds t make them taste better"可知，添加精制糖是为了让食物更美味。故选C。
62．细节理解题。 根据第二段"It als has n fiber, unlike the natural sugar in fruit"可知，精制糖没有纤维素，而水果中的天然糖含有纤维素。故选A。
63．细节理解题。 根据第二段"this refined sugar can be fund in many delicius fds like bread"可知，面包属于含精制糖的加工食品，蛋糕同理；而胡萝卜、洋葱、香蕉和苹果属于天然蔬果，含天然糖。故选A。
64．段落大意题。根据第三段"S what can we d abut t much "，随后列举了政府监管、学校教育和学生饮食调整等措施，主要讲述的是控制饮食中糖分的方法。故选B。
65．推理判断题。文章第二段提到天然糖是健康的，精制糖不健康；最后一段强调年轻人要知道吃太多糖的危险。因此并不是完全不吃糖，也不是多吃糖，而是应该摄入适量且健康的糖，即吃适当的糖（Eating prper sugar）。故选C。
根据短文内容，从下列选项中选出能填入空白处的最佳选项，其中有两个多余选项。
Straight r arched, thick r thin— eyebrws（眉毛） cme in many shapes and sizes. But what are eyebrws even fr? They dn't keep us warm like ur hair, r help us breathe like ur nses.S why d we have them? 66．
Early humans had large brw ridges（眉骨）. 67． Later,as the human face became smaller and flatter, ur eyebrws helped us t express
different feelings, as well as better understand thers' feelings. Fr example, a quick flash f the eyebrws. This is a sign that smene is willing t cmmunicate with thers, while pulling ur eyebrws up in the middle is an expressin f sympathy（同情）. 68． just draw a simple face n a piece f paper and draw a line abve the eyes. Yu can draw lines in different shapes and directins. Yu will find that it is very easy t shw anger,fear r surprise n a face.
But this is nt the nly purpse f ur eyebrws. 69． Their arched shape can help t mve rain r sweat arund t the sides f ur faces, keeping ur eyes dry. Tgether with ur eyelashes（眼睫毛）, eyebrws can als help t keep dust and ther things ut f ur eyes.
70． In that case, sme scientists believe that we wuld have develped sme ther facial feature t perfrm the same rle. That culd make us lk quite different.
【答案】66．G；67．C；68．D；69．A；70．B
【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章探讨了眉毛的作用。科学家认为，早期人类通过眉骨显示力量，后来眉毛发展为帮助表达和理解情绪的工具，同时还能保护眼睛免受雨水、汗水和灰尘的侵扰。文章最后假设如果没有眉毛，人类可能会进化出其他面部特征。备选项的中文意思：
A. 它们能还保护我们的眼睛。
B. 如果我们没有眉毛会怎样？
C. 这有助于他们展现自己的力量。
D. 如果你仍然觉得这很难理解，
E. 让我们以翻白眼为例。
F. 到目前为止，还没有科学研究找出原因。
G. 科学家们认为，在我们还处于进化阶段时，眉毛有助于我们更好地交流。
【点评】考查任务型阅读（阅读还原）。解题技巧如下：1. 看首段，跳过空格快速通读全篇，了解文章大意。首段的末句一般是全文的主题所在，首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义。2. 首先快速浏览一遍几个备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。3. 精读空格前后两句，利用各种衔接手段选择正确的选项填入空格。阅读还原空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。4. 看选项，找出与空前空后句中心词同义，近义或相关性的词语。实现关键词的对接，先易后难，各个突破。
66．空前提出疑问"S why d we have them?"（那么我们为什么长眉毛呢？），空后第二段详细讲述了眉毛在人类进化过程中帮助表达情感和交流的作用。选项G"Scientists believe eyebrws helped us cmmunicate better when we were still develping."（科学家们认为，在我们还处于进化阶段时，眉毛有助于我们更好地交流。）直接给出了前文问题的科学解释，并总领下文关于眉毛进化与沟通功能的详细说明，承上启下。故选G。
67．空前提到"早期人类有突出的眉骨"，空后提到"后来……我们的眉毛帮助我们表达不同的情感"。选项C"This helped them shw their pwer."（这有助于他们展现自己的力量。）中的"This"指代前文的"大眉骨"，解释了早期人类眉骨的作用，并与后文现代人类眉毛的作用形成演进与对比。故选C。
68．空前列举了眉毛表达情感的例子，空后是一组祈使句"只需在纸上画一张简单的脸……你会发现很容易在脸上表现出愤怒、恐惧或惊讶"。选项D"If yu still find this hard t understand,"（如果你仍然觉得这很难理解，）引导读者通过动手实验来直观感受眉毛表达情绪的作用，与后文的实验说明形成自然的条件关系，承上启下。故选D。
69．空前指出"但这并不是我们眉毛的唯一目的"，说明本段将介绍眉毛的其他作用。空后具体描述了眉毛可以导流雨水和汗水、阻挡灰尘等。选项A"They can als prtect ur eyes."（它们能还保护我们的眼睛。）直接点明了眉毛的另一个重要功能，与后文关于保护眼睛的具体描述相呼应，承上启下。故选A。
70．空后一句提到"In that case..."（在那种情况下，一些科学家认为我们会进化出其他面部特征来发挥同样的作用）。选项B"What if we didn't have eyebrws?"（如果我们没有眉毛会怎样？）通过假设引出后文科学家对替代方案的思考，与后文内容形成因果关联，承上启下。故选B。
六、阅读短文，回答问题（本题共5个小题，每小题2分，共10分）
阅读短文，回答问题
In spring, sme peple wear light T－shirts while thers are in heavy dwn cats（羽绒服）. It seems that peple feel different temperatures n the same day. Why des this happen?
In fact, peple dn't feel air temperatures directly. It is thrugh the sensrs（传感器） n ur skin that we can feel cld, cl, warm, and ht temperatures. They help us decide whether t wear mre r fewer clthes.
When ur bdies are the same size, hw much bdy fat we have may be different and it will influence hw we feel temperatures. The mre bdy fat ne has, the warmer he r she feels.This is because the fat under the skin helps keep heat. Fr example, ld peple ften feel clder than yung peple as the fat layers（层） under the skin get thinner with age.
Surprisingly, anther reasn is height. We need bld t mve arund ur bdies t keep us warm. Since mst peple's hearts are abut the same size, it takes mre time and energy fr the bld t mve arund in taller peple. S taller peple might feel clder.
Metablism（新陈代谢） als influences hw we feel temperatures. It shws hw fast ur bdies use energy. Peple with a higher metablism always feel htter than thers. This is because they prduce mre heat and may take mre time t cl dwn. Fr example, peple with mre muscles（肌肉） ften feel warmer.
71．Hw d we feel air temperatures?
72．What helps peple keep heat?
73．Accrding t Paragraph 4, wh might feel clder?
74．D peple with a lwer metablism feel htter than thers? Why r Why nt?
75．Accrding t the passage, hw many factrs（因素） influence peple's feelings abut temperatures? What are they?
【答案】71．Thrugh the sensrs（n ur skin）.
72．Bdy fat./ The fat （layers） under the skin./ Fat.
73．Taller peple./ The taller（peple）.
74．N./ N, they dn't. Because they prduce less heat than thers（and may take less time t cl dwn）.
75．3/ Three. Bdy fat, height and metablism.
【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要讲述了为什么在同一天人们会对温度有不同的感觉，并具体解释了影响人体温度感知的三个主要因素：体脂、身高和新陈代谢。
【点评】考查阅读表达。阅读表达题型要求考生在阅读理解的基础上，准确地捕捉信息、分析细节，并最终用恰当的语言形式进行表达。注意：快速浏览全文，把握文章的大意和主旨。这有助于考生对文章的整体内容有一个初步的了解，为后续的细节阅读和表达打下基础。在快速浏览的基础上，仔细研读与题目相关的段落或句子，寻找与题目要求相符的细节信息。注意提取关键信息，作为答题的证据或依据。在阅读过程中，注意关键词汇的识别与理解。这些关键词汇往往与题目要求密切相关，能够帮助考生快速定位相关信息。同时，也要注意词汇的多种含义和用法，避免理解偏差。
71．根据第二段"It is thrugh the sensrs n ur skin that we can feel cld, cl, warm, and ht temperatures."可推知，我们通过皮肤上的传感器感知气温。故答案为Thrugh the sensrs（n ur skin）.
72．根据第三段"This is because the fat under the skin helps keep heat."可推知，皮肤下的脂肪帮助人们保持热量。故答案为Bdy fat./ The fat （layers） under the skin./ Fat.
73．根据第四段"S taller peple might feel clder."可推知，更高的人可能会感觉更冷。故答案为 Taller peple./ The taller（peple）.
74．根据第五段"Peple with a higher metablism always feel htter than thers."可推知，新陈代谢较低的人不会感觉更热，因为他们产生的热量较少。故答案为N./ N, they dn't. Because they
prduce less heat than thers（and may take less time t cl dwn）.
75．综合文章第三段"hw much bdy fat we have"、第四段"anther reasn is height"以及第五段
"Metablism als influences"可推知，共有三个因素影响人们对温度的感觉，分别是体脂、身高和新陈代谢。故答案为3/ Three. Bdy fat, height and metablism.
七、写作（本题共15分）
76．保护环境，人人有责。假如你是森林公园的工作人员，请你用英文为外国游客写一则观光须知。（可从安全、卫生、爱护花草树木等角度入手，适当增加内容）
写作要求：（1）文中不得出现任何真实信息（姓名、校名和地名等）；（2）语句通顺，意思连贯，书写工整；（3）词数不少于80词。（开头和结尾已给出，不计入总词数）
Ntice
Dear visitrs,
We' re happy t have yu here! T keep ur park beautiful and safe,
Frest Park
【答案】略
【解析】【分析】本题是一篇应用文写作，要求考生以森林公园的工作人员的身份用英文为外国游客写一则观光须知。写作背景：保护森林公园环境，是游客的责任。内容包括：1. 阐述写作主题；2. 阐述游客观光须知（ 从安全、卫生、爱护草木三个角度展开 ）；3. 表达感谢和祝福。注意：1. 时态为一般现在时；2.注意不要遗漏写作要点，详略得当，可适当拓展，突出写作重点；3. 注意语句表达规范流畅，逻辑正确，条理清晰，语义连贯；4. 不能使用真实的名称；5. 写作词数不少于80个词。本题对于考生的综合能力要求较高，要求考生有很强的谋篇布局的能力和组织要点的能力。需要注意紧扣文章主题 ，给出的要点都需要包括。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使作文显得更有档次。
【点评】本篇书面表达表达上要做到要点齐全，上下文连贯，应使用一定数量的句式结构，让句子表达更加生动传神，同时应使用较多的高级词汇和固定短语，提高文章的档次，体现对英语书面表达熟练的驾驭能力。可以使用的表达如下，例如：1. 安全方面：stay n the main rads；dn't g deep int the frest alne；keep away frm the lakes t avid accidents；n fire in the frest。2. 卫生方面：dn't thrw rubbish everywhere；take away yur trash with yu；keep the park clean。3. 爱护草木方面：dn't pick flwers r cut dwn yung trees；dn't damage the grassland；prtect the living envirnment fr wild animals。Ping－png Club
D yu want t exercise and get strng? Cme and play with us. Yu can als make sme cl friends. We meet in the gym at 5:00pm everyFriday.
Email Peter at peter66@ funmail.cm fr mre infrmatin.
Drama Club
Lve dressing in all kinds f cstumes? Want t experience thers' lives? Cme and jin us in Rm 202 at 4:30pm n Tuesday afternn.Yu will sn becme a star!
Email Linda at linda@ funmail.cm fr mre infrmatin.
Cking Club
Are yu interested in cking? Jin ur club and learn t ck yur favrite Chinese fd.Steamed fish, gngba chicken, beef us in Rm 501 at 5:40pm n Thursday.Email Bill at smartbill@ funmail.cm fr mre infrmatin.
Science Club
D yu lve science? Cme and jin us t explre the mysteries f science. We meet in the lab twice a week at 5:30pm n Mnday and Wednesday.
Email Megan at mg88@ funmail.cm fr mre infrmatin.
Fun with tngue twisters
I' ve always been amazed by the tngue twisters（绕口令） in Chinese. English has its wn tngue twisters, fr example:"Sally sells seashells by the seashre." But Chinese takes it a step frward with its use f tnes（声调）.
As an English speaker, I first learnedChinese thrugh the use f pinyin. But as Ifund ut, even when the letters in pinyin are the same, different tnes can result in differentChinese wrds, like hrse（马） vs mther（妈）.But things get harder when this is used in
tngue twisters! Can yu say
this ne? Furteen is furteen,
frty is frty; furteen is nt
frty, frty is nt furteen.
Patrick MeCarthy,US
Practicing Chinese with friends
Since I came t China in 2021, I' ve been using an APP called Hell Chinese. Reading the small stries n there is really helpful. Ifirst read them with pinyin and the Chinese characters, and then I' ll read them again with just the characters.
Ging ut fr dinner with my Chinese friends is anther gd way t learn. In a scial situatin, I'm a bit mre cnfident（自信的） t practice speaking Chinese.
Recently, sme friends visited China fr
the first time. They dn't knw
any Chinese, and I was happy
t see that my Chinese was
gd enugh t help as I
intrduced them t Beijing.
David Huse,UK
A. They can als prtect ur eyes.
B. What if we didn't have eyebrws?
C. This helped them shw their pwer.
D. If yu still find this hard t understand,
E. Let's take rlling ne's eyes as an example.
F. S far, n scientific research has fund ut the reasn.
G. Scientists believe eyebrws helped us cmmunicate better when we were still develping.