小学数学人教版（2024）六年级上册百分数(一)说课ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）六年级上册百分数(一)说课ppt课件PPT课件主要包含了学习目录，学习目标，新课导入，探究新知，课堂练习，课堂总结，分层作业，学习重难点，小数点向右移动两位，添上%等内容，欢迎下载使用。
1. 掌握求一个数的百分之几的计算方法，能正确将百分数转化为小数、分数完成运算，解决实际问题。
2. 通过旧知迁移、对比探究，梳理百分数与分数、小数的转化逻辑，提升运算应用能力。
3. 感受百分数在生活场景的实用价值，养成严谨计算、主动探究的数学学习习惯。
理解求一个数的百分之几的解题思路，熟练掌握百分数转化为小数、分数的计算方法。
灵活选择百分数的转化方式，准确解决生活中求一个数的百分之几的实际问题。
1. 把下面的分数或小数化成百分数。
0.31=（ ） 1.07=（ ） 5=（ ）
小数 百分数
2. 把下面的分数或小数化成百分数。
=（ ） ≈（ ） =（ ）
化成小数
3. 一本书有180页，明明已经看了全书的 ，明明看了多少页？
为了活跃校园生活，增强学生体质，学校举办了定点投篮比赛。比赛中每位选手投篮20次，乐乐的命中率约为25%。乐乐投中了多少个球？
认真读题，你得到了哪些数学信息？
20×25%= _______
改写成分母是100的分数
小数点向左移动两位，去掉百分号
我把百分数改写成分母是100的分数，再直接写成小数。
我把百分数改写成分母是100的分数，直接用分数乘法计算。
答：乐乐投中了5个球。
想一想：乐乐如果再参加一次还会投中5个球吗？为什么？
乐乐如果再参加一次，不一定投中5个球。因为命中率是不确定的，所以命中数也不确定。
像上面这样，在求一个数的百分之几是多少时，需要将百分数化成小数或分数来计算。
百分数改写成小数：把小数点向左移动两位，去掉百分号。
百分数改写成分数：把百分数改写成分母是100的分数，再化简成最简分数。
1. 把下面的小数和分数改写成百分数，百分数改写成小数和分数。(教材P83做一做第1题)
≈0.167=16.7%
2. 六（1）班有40名学生，上学期期末跳远测验有95%的人及格。及格的学生有多少人？(教材P83做一做第3题)
40×95%=38（人）
答：及格的学生有38人。
3. 把表格补充完整。（教材P83 练习十四第2题）
2. 某小学有480人，有10%的学生参加了合唱团。参加合唱团的有多少人？（教材P83 练习十四第4题）
480×10%=48（人）
答：参加合唱团的有48人。
5. 一个数，加上百分号后比原来减少了49.5，这个数原来是多少？
答：这个数原来是50。
本节课我们通过旧知迁移探究了求一个数的百分之几的计算方法，掌握了百分数转化为小数、分数的技巧，能够运用所学知识解决生活中的相关实际问题，基本达成了预设的学习目标。
请你为自己的本节课表现打分（最高五颗星）：
1. 能正确理解求一个数的百分之几的解题思路
2. 能熟练完成百分数与小数、分数的互化
3. 能准确解决相关生活实际应用题
完成配套练习基础部分。
收集生活中用到百分数的场景，自编1道求一个数的百分之几的应用题并解答。