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      西南大学版五年级上册数学第七单元《用字母表示性质》第1课时分层作业(含答案)

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      • 2026-08-13 06:47:15
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      小学数学西师大版(2024)五年级上册(2024)用字母表示性质第1课时精练

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      这是一份小学数学西师大版(2024)五年级上册(2024)用字母表示性质第1课时精练,共3页。试卷主要包含了性质概念填空,依据运算性质补全式子,对错判断,运用性质简便计算,文字转字母式子等内容,欢迎下载使用。
      完成用时:__________ 自评等级:□A □B □C
      A层 基础巩固(全员必做)
      一、性质概念填空
      1. 一个数连续减去两个数,等于这个数减去这两个数的( ),用字母表示:a−b−c=______ 。
      2. 一个数连续除以两个不为0的数,等于这个数除以这两个数的( ),用字母表示:a÷b÷c=______(b、c≠0)。
      3. a−(b+c)=______,去括号后,括号内的加号变( )号。
      4. a÷(b×c)=______(b、c≠0),去括号后,括号内的乘号变( )号。
      5. 除法运算中,除数字母不能为( ),否则算式无意义。
      二、依据运算性质补全式子
      1. 28.5−x−y=28.5−(______+______)
      2. 96÷m÷0.8=96÷(______×______)
      3. 42−(18+n)=42______18______n
      4. 75÷(a×2.5)=75______a______2.5
      三、对错判断(对的打√,错的打×)
      1. 56−12−8=56−(12+8) ( )
      2. 72÷3÷4=72÷(3÷4) ( )
      3. a−(b−c)=a−b−c ( )
      4. 字母a可以代表任意数,除数字母也可以为0。( )
      四、运用性质简便计算
      1. 15.7−4.2−5.8 2. 80÷0.25÷4
      3. 36.8−(16.8+7.5)
      五、文字转字母式子
      1. 一个数n连续减去3.5和6.5:________________
      2. 48连续除以x和y(x、y≠0)________________
      B层 能力提升(学有余力)
      一、性质变式填空
      1. 63.4−(3.4+m)=(______−______)−m
      2. 120÷(n÷4)=120______n______4
      3. a−b+d=a−(______−______)
      4. 5.6÷0.4÷0.25=5.6÷(______×______)
      二、单项选择(填序号)
      1. 与68−15−5结果相等的式子是( )
      A. 68−(15−5) B. 68−(15+5) C. 68−15+5
      2. 与90÷0.5÷2计算结果相同的是( )
      A. 90÷(0.5×2) B. 90÷(0.5÷2) C. 90×0.5×2
      3. 式子x÷y÷z成立的必要条件是( )
      A. y=0 B. y、z≠0 C. z=0
      三、化简代入求值
      已知x=5.8,利用运算性质化简并计算:30.8−x−4.2
      四、生活实际应用
      仓库原有货物s吨,第一天运走2.8吨,第二天运走5.2吨,先用字母式子表示剩余货物质量,再计算当s=20时,剩余货物的质量。
      C层 拓展探究(挑战选做)
      1. 数学说理
      请结合具体算式举例说明:
      为什么a−b−c=a−(b+c),而不能写成a−(b−c)?
      2. 错例辨析修正
      小明计算85÷(0.8×0.125)时,错算85÷0.8×0.125,请指出错误原因,并写出正确计算过程。
      3. 自主创编习题
      自编一道可以运用连除性质简便计算的小数算式,写出通用字母性质公式并完成计算。
      完整参考答案
      A层 基础巩固
      一、性质概念填空。
      1. 和,a−(b+c);2. 积,a÷(b×c);3. a−b−c,减;4. a÷b÷c,除;5. 0。
      二、依据运算性质补全式子。
      1. x、y;2. m、0.8;3. −、−;4. ÷、÷。
      三、对错判断。
      1.√ 2.× 3.× 4.×
      四、性质简便计算。
      1. 原式=15.7−(4.2+5.8)=15.7−10=5.7
      2. 原式=80÷(0.25×4)=80÷1=80
      3. 原式=36.8−16.8−7.5=20−7.5=12.5
      五、文字转字母式子。
      1. n−3.5−6.5;2. 48÷x÷y。
      B层 能力提升
      一、性质变式填空。
      1. 63.4、3.4;2. ÷、×;3. b、d;4. 0.4、0.25。
      二、单项选择
      1.B 2.A 3.B
      三、化简代入求值。
      原式=30.8−(5.8+4.2)=30.8−10=20.8
      四、生活实际应用。
      剩余货物:s−2.8−5.2=s−(2.8+5.2)=s−8
      当s=20时,20−8=12(吨)
      答:剩余货物12吨。
      C层 拓展探究
      1. 数学说理参考。
      连减表示连续去掉两个数,等价于去掉两个数的总和。举例:20−5−3=12,20−(5+3)=12,而20−(5−3)=18,结果不同,因此连减性质只能是减去两个数的和。
      2. 错例辨析修正。
      错误原因:去括号时,括号内的乘号没有变为除号,违背连除运算性质。
      正确算式:85÷0.8÷0.125=85÷(0.8×0.125)=85÷0.1=850
      3. 自主创编示例。
      创编算式:64÷1.25÷0.8
      通用性质:a÷b÷c=a÷(b×c)
      计算:64÷(1.25×0.8)=64÷1=64

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