五年级上册（2024）整理与复习第1课时综合训练题

这是一份五年级上册（2024）整理与复习第1课时综合训练题，共3页。试卷主要包含了计算概念填空，口算速算，不计算，直接写出积是几位小数，列竖式计算，对错判断并改正竖式等内容，欢迎下载使用。
完成用时：__________ 自评等级：□A □B □C
A层 基础巩固（全员必做）
一、计算概念填空。
1. 计算小数乘法，先按照（ ）乘法算出乘积。
2. 点小数点时，要看两个因数一共有几位小数，就从积的（ ）边往左数出几位点上小数点。
3. 积的小数位数不够时，要在积的（ ）面用0补足，再点小数点。
4. 积末尾的0，可依据（ ）去掉化简，不改变数的大小。
5. 小数乘法竖式需要末尾对齐，小数加减法竖式需要（ ）对齐。
二、口算速算。
0.4×6＝ 1.3×3＝ 0.08×5＝
0.5×0.7＝ 0.12×0.3＝ 1.1×0.4＝
20×0.32＝ 0.09×0.2＝
三、不计算，直接写出积是几位小数。
1. 5.12×3 积有（ ）位小数。
2. 0.36×0.4 积有（ ）位小数。
3. 0.07×0.05 积有（ ）位小数。
4. 2.5×0.4 化简前有（ ）位小数，化简后是整数。
四、列竖式计算（基础无复杂进位）。
1. 4.2×5 2. 0.38×4
3. 1.23×0.2 4. 0.5×1.6
五、对错判断并改正竖式。
1. 计算1.5×0.2，直接小数点对齐竖式计算。（ ）改正：
2. 0.04×0.3＝0.12。（ ）
改正：
2.4×0.5＝1.20，末尾0必须保留。（ ）
改正：
B层 能力提升（学有余力）
一、积的变化规律填空。
1. 根据36×24＝864，直接写出3.6×24＝（ ），0.36×0.24＝（ ）。
2. 一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，积扩大（ ）倍。
3. 0.65×□＝0.065，方框里填（ ）。
4. 两个因数一共有四位小数，积化简后只剩两位，说明积末尾一共有（ ）个0。
二、竖式拔高计算（含连续进位、前置补0）。
1. 7.8×6 2. 0.45×0.16
3. 1.06×0.08 4. 12.5×0.8
三、择优选择。
1. 0.03×0.09的正确结果是（ ）
A. 0.27 B. 0.027 C. 0.0027
竖式计算3.4×1.2正确对齐方式是（ ）
A.末尾对齐 B.小数点对齐 C.首位对齐
下列算式积化简后为一位小数的是（ ）
×0.4 B.3.2×0.5 ×0.3
四、一步计算应用题（仅列式计算，无提问）。
一块长方形地板长3.2米，宽1.5米，求这块地板的面积是多少平方米。
C层 拓展探究（挑战选做）
1. 数学说理。
小数乘法竖式为什么不能像小数加减法一样对齐小数点？结合计数单位说明理由。
2. 看错因数错解推理。
小明计算一道小数乘法，把因数0.32看成3.2，算出结果14.08，求正确乘积。
3. 自主创编竖式题。
自编一道“两位小数乘两位小数，积位数不足需要前置补0”计算题，写出完整竖式。
完整参考答案
A层 基础巩固
一、计算概念填空
1.整数；2.右；3.前；4.小数的性质；5.小数点。
二、口算速算
2.4、3.9、0.4；0.35、0.036、0.44；6.4、0.018。
三、积的小数位数
1.两；2.三；3.四；4.三。
四、竖式计算
4.2×5=21；0.38×4=1.52；1.23×0.2=0.246；0.5×1.6=0.8。
五、判断改错
1.×，小数乘法末尾对齐；2.×，0.04×0.3=0.012；3.×，化简去掉末尾0，结果1.2。
B层 能力提升
一、积的变化规律填空
1.86.4、0.0864；2.1000；3.0.1；4.两。
二、拔高竖式
7.8×6=46.8；0.45×0.16=0.072；1.06×0.08=0.0848；12.5×0.8=10。
三、选择题
1.C 2.A 3.B。
四、一步应用题
3.2×1.5=4.8（平方米）答：地板面积4.8平方米。
C层 拓展探究
1.说理示例
小数乘法是先把小数转化整数相乘，看总小数位数定点，关注数字末尾对齐即可；加减法需要相同计数单位对齐，必须小数点对齐，二者算理不同，对齐规则不一样。
2.错解推理
14.08÷3.2＝4.4，4.4×0.32＝1.408，正确积是1.408。
3.创编示例
0.06×0.07＝0.0042（竖式略）。