小学数学西师大版（2024）五年级上册（2024）小数的意义第一课时课后复习题

这是一份小学数学西师大版（2024）五年级上册（2024）小数的意义第一课时课后复习题，共37页。试卷主要包含了基础填空，分数与小数互化，判断对错，对应填空，基础连线，百；4. 3等内容，欢迎下载使用。
完成用时：__________ 自评等级：□A □B □C
A层 基础巩固（全员必做）
一、基础填空。
1. 把1米平均分成10份，每份是（ ）米，用小数表示是（ ）米，这样的几份可以用（ ）位小数表示。
2. 把1米平均分成100份，每份是（ ）米，用小数表示是（ ）米，这样的几份可以用（ ）位小数表示。
3. 一位小数表示（ ）分之几，两位小数表示（ ）分之几。
4. 0.3里面有（ ）个0.1，0.08里面有（ ）个0.01。
5. 小数的计数单位之间，相邻两个计数单位的进率是（ ）。
二、分数与小数互化。
1. 把分数改写成小数：
210= 710= 19100= 43100=
2. 把小数改写成分数：
0.5＝ 0.9＝ 0.12＝ 0.37＝
三、判断对错。
1. 0.8是一位小数，表示十分之八。 （ ）
2. 25100改写成小数是2.5。 （ ）
3. 0.06的计数单位是0.01。 （ ）
4. 0.1和0.01相比，0.1的计数单位更小。（ ）
5. 10个0.01是0.1。 （ ）
四、对应填空。
1. 把一个正方形平均分成10份，涂色部分占4份，涂色部分用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）。
2. 把一个正方形平均分成100份，涂色部分占29份，涂色部分用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）。
五、基础连线。
将相等的分数和小数连起来：
310 0.6
610 0.05
5100 0.3
88100 0.88
B层 能力提升（学有余力）
一、变式填空。
1. 1里面有（ ）个0.1，有（ ）个0.01。
2. 0.45的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。
3. 3个0.1是（ ），16个0.01是（ ）。
4. 0.9里面有（ ）个0.1，再添上（ ）个0.1就是1。
5. 0.27是由（ ）个0.2和（ ）个0.07组成的。
二、择优选择。
1. 下列小数中，属于两位小数的是（ ）
A. 0.7 B. 0.23 C. 3.1
2. 十分之九改写成小数是（ ）
A. 0.09 B. 0.9 C. 9.0
3. 小数0.36的计数单位是（ ）
A. 十分之一 B. 百分之一 C. 一
4. 100个0.01是（ ）
A. 1 B. 10 C. 0.1
三、灵活转化。
1. 用小数表示结果：
3分米＝（ ）米 25厘米＝（ ）米
2. 用分数表示结果：
0.7米＝（ ）米 0.49米＝（ ）米
四、简单辨析应用。
有两根彩带，第一根长810米，第二根长0.85米，哪根彩带更长？请先转化统一形式，再比较解答。
C层 拓展探究（挑战选做）
1. 数学说理。
请简要说明：为什么一位小数和两位小数的计数单位不一样？它们之间有怎样的关系？
2. 变式推理。
一个小数，由2个0.1和7个0.01组成，这个小数是多少？写成分数是多少？
3. 开放创编。
请自主写出3个不同的两位小数，分别转化为对应的分数，并标注各自的计数单位。
完整参考答案
A层 基础巩固
一、基础填空
1. 110、0.1、一；2. 1100、0.01、两；3. 十、百；4. 3、8；5. 10。
二、分数小数互化
1. 0.2、0.7、0.19、0.43；2. 510、910、12100、37100。
三、判断对错
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√。
四、看图填空
1. 410、0.4；2. 29100、0.29。
五、基础连线
310—0.3； 610—0.6； 5100—0.05； 88100—0.88。
B层 能力提升
一、变式填空
1. 10、100；2. 0.01、45；3. 0.3、0.16；4. 9、1；5. 2、7。
二、择优选择
1.B 2.B 3.B 4.A。
三、灵活转化
1. 0.3、0.25；2. 710、49100。
四、辨析应用
810＝0.8，0.8＜0.85，答：第二根彩带更长。
C层 拓展探究
1. 说理示例
一位小数对应十分之几，计数单位是0.1（十分之一）；两位小数对应百分之几，计数单位是0.01（百分之一）。10个0.01是0.1，相邻两个计数单位进率是10。
2. 变式推理
2个0.1是0.2，7个0.01是0.07，组合小数：0.27；对应分数：27100。答：小数是0.27，分数是27100。
3. 开放创编示例
0.15＝15100，计数单位0.01；0.32＝32100，计数单位0.01；0.98＝98100，计数单位0.01。