数学用计算器计算教学课件ppt

这是一份数学用计算器计算教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，新知探究，×1+12，×2+16，×3+112，想一想填一填，200+25，600+25，1200+25，十位数字×10等内容，欢迎下载使用。
1. 通过使用计算器计算，探索一些特殊算式计算的规律，能根据规律直接写出算式的得数，并能用计算器验证。2. 经历用计算器计算、观察、类比、归纳计算规律的活动，进一步体验探索数学规律、发现数学结论的方法，发展推理、归纳相应规律的能力。
【重点】掌握计算器的使用方法。
【难点】能用计算器探索，推理、归纳出相应的计算规律。
先用计算器计算下面各题的积，再比较每道算式，你能发现什么?
15 × 15 =25 × 25 =35 × 35 =
个位数相乘：5×5=25
十位数乘比它本身多1的数：
= 10 × ( )+25
= 20 × ( )+25
= 30 × ( )+25
都拆分成了“一个数×一个数+25”的形式
(十位数字+1)×10
规律：几十五×几十五，积的末两位都是25，末两位前面的数是乘数十位上的数×（乘数十位上的数+1）。
运用发现的规律写出下面各题的积，并用计算器检验。
为什么会有这样的规律呢？你能以25×25为例，看图想一想、说一说吗?
空白部分表示25×25。
右边一块蓝色部分表示20×5，把这块剪下来拼到下面。
黄色部分表示20×30。
根据发现的规律猜猜下面算式的得数，并用计算器计算。
44 × 46 =54 × 56 =64 × 66 =
40 × 50 +24
50 × 60 +24
60 × 70 +24
先像25×25那样画图表示乘法算式的积，再看图直接说出得数。
44 × 46= 2024
54 × 56= 3024
64 × 66= 4224
十位数乘比它本身多1的数
还有哪些乘法算式，可以用类似的方法直接算出得数？
通过这节课的学习，你有哪些收获？
1.用计算器探索规律时，先用计算器算出前几个算式的结果，观察并发现规律，再根据规律写出其他算式的结果。
每道算式中两个乘数十位上的数相同，个位上的数的和是10,我们把这样的运算叫作“头同尾合十”的乘法。
“头同尾合十”的两位数乘两位数的规律如下：(1)积的末两位:两个乘数个位上的数的积(积不满10的，十位上要写0占位)。(2)积的末两位前面的数:乘数十位上的数×(乘数十位上的数+1)。