小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）语文园地多媒体教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）语文园地多媒体教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了第一课时，第二课时，语文园地，梳理与交流，词句段运用，用对比的手法写一写，那么顽皮，那样勤劳，家乡的气候很温和，气候不冷不热等内容，欢迎下载使用。
本单元的课文中，作者借助具体事物抒发了真挚的情感或表达了深刻的思考。联系读过的同类文章，如《牛和鹅》，说一说你是怎样体会这类文章表达的思想感情的。
可以通过与具体事物相关的事情，体会文章表达的思想感情。如《桂花雨》中的“揺花乐”这件事，让我体会到作者对故乡和亲人的思念之情。
可以抓住描述事物特点的关键语句，体会文章表达的思想感情。如，通过《落花生》中“它虽然不好看，可是很有用”这句话，我体会到了课文传达的做人的道理。
还可以通过梳理人与事物的相处变化,体会文章表达的思想感情。如,《牛和鹅》依托牛、鹅两种事物,写了“我”“遇牛不怕、见鹅恐慌、被鹅追逃、不再怕鹅”的完整经历过程,表达了“我”由怕鹅到不惧怕鹅的心理变化;《珍珠鸟》一文以珍珠鸟这个具体事物为载体,写了人与小鸟从生疏到亲近的相处细节,借小鸟逐步信赖人的过程,我体会到了作者饱含的喜爱之情。
从与具体事物相关的事情中体会。抓住描写事物特点的关键语句。梳理人与事物的相处变化。……
借助具体事物表达思想感情的方法
读下面的句子，说说它们在描写事物的方法上有什么相似之处，这样写有什么好处。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它尝尝慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。
它的果实埋在地里。 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
读下面的句子，说说表达效果有什么不同。
没有充分显示事物的特点，文章的艺术效果和感染力也不如原句强。
对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 运用这种修辞手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
1.花生长在地下，不像苹果那样高挂枝头。 2.妹妹很乖巧，不像弟弟 。 3.爸爸很懒惰，不像妈妈 。
比较每组句子中加点词语的意思，根据要求写句子。
◇桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有 姿态。◇大家以全新的姿态迎接新年的到来。
◇让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生, 就开辟出来种花生吧。◇人工智能的出现为人类的生活开辟了一 片新天地。
◇（形容气候）__________________◇（形容性格）__________________________
姐姐的脾气很温和，性格很好。
性格不严厉，不粗暴，使人感到亲切
◇（形容食物）________________________◇（形容新奇、稀罕）____________________ ______________
这个菜市场的蔬菜很新鲜。
人工智能已经不算什么新鲜的东西了。
刚生产或收获，没有变质，没有经过加工等
出现时间不长，因少见让人感到新奇，勾起好奇心和探索欲
同一个词语，在不同语境中，意思也不一样。
说一说上面四组句子的规律和特点。
许多词语在不同的语境中有不同的意思。
试着在不同语境中运用这些词语。
（形容事情）__ ________________________（形容头脑）______________________
弟弟很简单，从不说谎。
画画对我来说是一件很简单的事情。
（形容人）______________（形容植物）_______________________________ _________。
小明今天看起来特别有精神。
数十株红梅，如胭脂一般，映着雪
（表示自豪）_______________________________________（表示自大）__________________________
虚心使人进步,骄傲使人落后。
能为班级贡献一份力量，我们
卧虎藏龙 龙马精神 龙飞凤舞 凤毛麟角 如虎添翼 如鱼得水 鹤立鸡群 一马当先
鼠目寸光 抱头鼠窜 狼心狗肺 狼狈为奸狡兔三窟 呆若木鸡 虾兵蟹将 黔驴技穷
这些词语中都含有动物名称。