数学三年级上册（2024）整理与复习获奖课件ppt

这是一份数学三年级上册（2024）整理与复习获奖课件ppt，文件包含63《总量与分量的混合运算》课件北京版数学三上pptx、63《总量与分量的混合运算》教案北京版数学三上doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
  能根据实际需要选择 “往大估” 或 “往小估” 的策略解决问题。
掌握估算策略，正确运用估算解决实际问题。
感受数学与生活的密切联系，体会估算的实用价值，增强数学应用意识。
1.快速说出下面数的近似数（凑整到整十 / 整百） 392≈（ ） 356≈（ ） 399≈（ ） 389≈（ ）
（1）小明家本月的生活费支出为3890元，约是（ ）元。（2）跨江大桥全长为2012米，约是 （ ）米。（3）育英小学三年级共有学生495人，约是（ ）人。
剧场有1600个座位，4个年级的同学同时到剧院观看演出，座位够吗？
先计算四个年级的总人数，再和1600进行比较。
判断座位够不够估算一下就可以。
把每个年级的人数往大估，如果大估求和座位够，那么实际一定够
392＋356＋399＋389
400＋360＋400＋390
把每个年级的人数都看成400。
判断座位够不够，把每个年级的人数往大估比较有把握。
根据实际情况，有些问题用估算比较简单。
一座桥限重3吨（1吨＝1000千克）。一辆货车装了6箱货物，每箱重285千克。这辆货车可以安全过桥吗？
290×6＝1740（千克）
1740＋980＝2720（千克）
3000千克＞2720千克
300×6＝1800（千克）
3000千克＞2800千克
1000＋1800＝2800（千克）
1.学校组织198人参加实践活动，租5辆车够吗？
如果把座位数限乘42人估大，估成50。
50×5＝250（个）
只知道乘客座位数比250少，不确定是比198多还是比198还少。所以无法比较乘客座位数与198之间的大小。因此不能往大估。
如果把座位数限乘42人估小，估成40。
40×5＝200（个）
实际座位数比200还大，那么198人肯定都可以坐下。
2.绿化队星期一植树147棵，星期二至星期五每天植树182棵。绿化队从星期一到星期五大约植树多少棵？
180×4＝720（棵）
150＋720≈870（棵）
答：绿化队从星期一到星期五大约植树870棵。
3.估计一下，这头大象的质量大约是多少千克？
把每次的质量估成300千克。
300×6=1800（千克）
答：这头大象的质量大约是1800千克。
1.剧场有 1600 个座位，三年级 392 人可估算为（ ）人，四年级 356 人可估算为（ ）人，这样 4 个年级总人数估算值为（ ）人，比 1600（ ），所以座位（ ）。
2.判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）(1)把 399 人估算成 400 人，是 “往大估”，这样估算的总人数会比实际多。（ ）(2)42 座的车租 5 辆，总座位数 42×5≈200，198 人参加活动，座位一定够。（ )
3.选择题学校租 5 辆限坐 42 人的车，198 人够坐吗？最合理的估算方法是（ ）。A. 42≈40，40×5=200，200＞198（够）B. 42≈40，40×5=200，实际 42×5=210＞198（够）C. 42≈50，50×5=250，250＞198（够）
4.超市进了 3 箱饮料，每箱 24 瓶，每瓶售价 3 元，估算这些饮料能卖多少钱？（往大估）
24≈25 3×25×3=75×3=225（元）答：大约能卖 225 元。
5.某餐厅有 8 张桌子，每张最多坐 6 人，现有 50 人聚餐，座位够吗？（用两种估算方法验证）
方法 1（往大估）：6≈7，8×7=56，56＞50（够）方法 2（实际算）：8×6=48，48＜50（不够） 答 ：座位够。
6.妈妈去市场买水果，买了19千克苹果，每千克苹果6元；又买了22千克香蕉，每千克香蕉5元。估算一下，妈妈大约要花多少钱？
120＋100=220（元）
买苹果需要：20×6=120（元）
买香蕉需要：20×5=100（元）
答：妈妈大约要花220元。