2026三年级语文上册统编版第一单元素养检测卷（内附答案）

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学校： 班级： 姓名： 考号： .............................................................密.............................................................封.............................................................线............................................................. 2026三年级语文上册第一单元 单元素养检测卷 适用教材：部编版 考试时长：70分钟 满分：100分 积累与运用（46分） 一、读拼音，工整书写词语（10分） 1.zǎo chen（ ），同学们穿着xiān yàn（ ）的fú zhuāng（ ）走进校园。 2.cū zhuàng（ ）的大树下，小鸟欢快地tiào wǔ（ ）。 3.huāng yě（ ）上，小花扬起shuāng bì（ ）随风舞动。 4.孙中山敢于提出wèn tí（ ），养成勤学好问的xí guàn（ ）。 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1.放假（jiǎ jià） 假如（jiǎ jià） 2.衣裳（shang cháng） 背诵（bēi bèi） 3.摇晃（huǎng huàng） 新鲜（xiān xiǎn） 三、比一比，再组词（6分） 扮（ ） 静（ ） 粗（ ） 份（ ） 净（ ） 祖（ ） 四、补充词语，完成练习（8分） 摇（ ）晃（ ） 昂（ ）首（ ） （ ）红（ ）赤 神（ ）飞（ ） 张（ ）舞（ ） （ ）疾（ ）快 选一个词语写一句话： 五、按要求完成句子练习（6分） （1）从“课堂上、教室里、操场上”任选一个场景，写一句通顺完整的句子，写一写你在这个地方看到或者听到的画面。 一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句） （3）蒲公英的绒毛被风吹到了空中。（改为“把”字句） 六、根据课文内容填空（6分） 1.《大青树下的小学》写了一所边疆小学，不同民族的小朋友__________、和睦相处。 2.《花的学校》作者是印度诗人__________。 3.《不懂就要问》告诉我们：读书遇到不懂的地方，要__________。 七、口语交际（4分） 愉快的暑假已经画上句号。回想假期的时光，一定有一件事情让你记在心里，请你简单说一说这件事吧。 阅读理解（24分） 课内阅读（11分） 大青树下的小学（节选） 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 1.选文一共有______句话。（2分） 2.这所小学的学生来自多个民族，穿戴不同，为什么都成了好朋友？（4分）   3.读画线句子，你感受到同学们怎样的心情？（5分）   课外阅读（13分） 校园梧桐树 操场边，立着几棵高大的梧桐树。 春天，树枝冒出嫩绿新芽。夏天，树叶长得葱葱茏茏，浓密的枝叶撑开绿伞。下课之后，同学们爱在树下乘凉、游戏。 秋风拂过，梧桐叶慢慢变黄，一片片飘落，像黄色的小蝴蝶。冬天，树叶落尽，枝干迎着寒风静静站立。 一年四季，梧桐树陪伴我们学习、玩耍。我爱校园的梧桐树！ 短文共有______个自然段。（2分） 2.短文按照__________顺序描写梧桐树。（3分） 3.文中把飘落的梧桐叶比作________________。（3分） 4.你喜欢校园里的梧桐树吗？简单说说理由。（5分） .............................................................密.............................................................封.............................................................线.............................................................   第三部分 习作表达（30分） 十、习作：猜猜他是谁 班级里一定有一位你印象深刻的同学。请你写一写这位同学，可以写写他的模样、爱好或者性格特点。注意文中不要写出这位同学的名字。 要求：1.习作题目：猜猜他是谁。 2.语句通顺，把人物特点写清楚，200字左右，书写工整。 参考答案 一、积累与运用（46分） 1、读拼音，工整书写词语（10分，每个词语1分，有错别字不得分） 1.早晨、鲜艳、服装 2.粗壮、跳舞 3.荒野、双臂 4.问题、习惯 2、给加点字选择正确读音（6分，每题1分） 放假（jià√） 假如（jiǎ√） 衣裳（shang√） 背诵（bèi√） 摇晃（huàng√） 新鲜（xiān√） 3、比一比，再组词（6分，每组1分，组词合理即可） 示例： 扮（打扮） 静（安静） 粗（粗壮） 份（月份） 净（干净） 祖（祖国） 4、补充词语，完成练习（8分） 词语填空：摇（头）晃（脑）、昂（首）阔（步）、（面）红（耳）赤 神（采）飞（扬）、张（牙）舞（爪）、（眼）疾（手）快 ▶分值分配：12个填空共6分（每2个空1分），造句2分 造句示例：小妹妹摇头晃脑地背诵刚学的古诗。 5、按要求完成句子练习（6分，每题2分，符合题意即可） （1）示例：操场上，同学们迎着朝阳快乐地奔跑嬉戏。 （2）示例：星星在夜空中眨着明亮的眼睛。 （3）示例：风把蒲公英的绒毛吹到了空中。 6、根据课文内容填空（6分，每空2分） 1.团结友爱 2.泰戈尔 3.大胆提问（不懂就问） 7、口语交际（4分） 评分标准：语句通顺、事件表述完整得4分；表述简略、语句略有语病扣1~2分；话语过少酌情扣分 作答示例：暑假里，我学着整理自己的房间，把书本、衣物分类摆放整齐，看着干干净净的屋子，我特别有成就感。 二、阅读理解（24分） 8、课内阅读（11分） 1.选文一共有 4 句话（2分） 2.参考答案：虽然大家民族不同、穿着不一样，但彼此相互尊重、友好相待，一同在校园里学习生活，所以成为了好朋友。（4分，意思相近即可得分） 3.参考答案：能感受到同学们有礼貌、热爱校园、尊敬师长、热爱祖国国旗，内心欢喜又自豪。（5分，情感答出礼貌、自豪即可得分） 9、课外阅读（13分） 1.短文共有 5 个自然段（2分） 2.短文按照 时间（一年四季） 顺序描写梧桐树（3分） 3.文中把飘落的梧桐叶比作 黄色的小蝴蝶（3分） 4.示例：我很喜欢校园的梧桐树。它四季景色各不相同，夏天枝叶茂密为我们遮阳，一年四季默默陪伴我们学习玩耍，十分亲切。（5分，言之有理即可） 第三部分 习作表达（30分） 考场满分范文：猜猜他是谁 我们班里有一位可爱的男生，圆圆的脸蛋上嵌着一双亮晶晶的大眼睛，笑起来会露出两颗小虎牙，短短的黑发看着清爽又精神。 他最大的爱好就是踢足球。体育课上，总能看见他在操场奋力奔跑。足球到了他脚下，总能灵活避开同伴的阻拦，向着球门冲去。 他还是个热心肠的人。同学忘记带文具，他总会主动借出；同桌做题遇到困难，他会耐心讲解。课堂上他坐姿端正，常常举起小手回答问题。 他开朗友善，对待身边每个人都很温柔，你能猜出他是谁吗？题号一二三总分得分