2026年七年级语文秋季上学期开学分班 学情自测卷含答案（成都专用）

这是一份2026年七年级语文秋季上学期开学分班 学情自测卷含答案（成都专用），共18页。试卷主要包含了考生必须保持答题卡的整洁等内容，欢迎下载使用。
（满分150分，考试用时120分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分）
1.下面加点字注音有误的一项是（ ）（3 分）
A.倔强（jué） 窠巢（kē） 慰藉（jiè） B.魁梧（kuí） 酝酿（niàng） 贮藏（zhù）
C.称职（chèn） 提防（dī） 惩罚（chénɡ） D.星宿（sù） 字帖（tiě） 匿笑（nì）
2.下列语句中书写正确的一项是（ ）（3 分）
A.皇帝心里想，“我什么也没看见！这可害人听闻了。”
B.一年之计在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
C.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心。
D.她顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着。
3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）（3 分）
为何秋季开学第一篇课文是《春》？因为它是写景范本，笔下繁花花枝招展，尽显灵动，不着眼人声鼎沸之处，只绘一份生机。更因为它蕴含“新生向上”的哲理，让目空一切的新同学，顿时眉开眼笑，满怀信心奔赴新程。
A.花枝招展 B.人声鼎沸 C.目空一切 D.眉开眼笑
4.下列语句没有语病的一项是（ ）（3 分）
A.通过这次 “红色之旅”，让我们深刻感受到了革命先烈的英勇无畏。
B.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
D.成都不仅是一座历史文化名城，也是一座充满现代活力的国际化大都市。
二、文言文阅读（每小题 3 分，共 12 分）
阅读下面文言材料，完成 5-8 题。
【甲】
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
乙】
论 语
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A.太丘舍去 舍：放弃B.元方入门不顾 顾：回头看
C.学而时习之 习：温习D.曲肱而枕之 枕：枕头
6.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.相委而去 博学而笃志B.下车引之 其不善者而改之
C.则是无信 思而不学则殆D.择其善者而从之 仁在其中矣
7.对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？”
A.曾子说，我每天三次进行自我检讨，替人谋划事情有没有尽心尽力。
B.曾子说，我每天多次进行自我检查，替人谋划事情有没有尽心尽力。
C.曾子说，我每天三次进行自我检查，替人谋划事情有没有忠心不二。
D.曾子说，我每天多次进行自我检讨，替人谋划事情有没有忠心不二。
8.甲文中，元方与父亲的友人谈论的话题与乙文中哪句话相关（ ）
A.与朋友交而不信乎？
B.有朋自远方来，不亦乐乎？
C.三人行，必有我师焉。
D.不义而富且贵，于我如浮云。
第 Ⅱ 卷（非选择题，共 76 分）
默写（共 6 分）
9.默写古诗文中的名篇名句。（6 分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判）（2分）
①学而不思则罔，______________。（《十二章》）
②君问归期未有期，______________。（李商隐《夜雨寄北》）
③______________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）
（2）请在岑参的《行军九日思长安故园》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首，先写出题目再默写全诗。（4分）
四、现代文阅读（共 10 分）
阅读下面文章，完成 10-12 题。
秋之声（汪翔）
①秋是一首交响乐。秋之声，从远方缓缓而来，向远方缓缓而去。
②这首交响乐的序幕是雁鸣。秋天的清晨，大雁飞过长空，似乎从广漠的时空穿越而来。雁鸣声声，透过若有若无的流云，清澈、透明，撒落在空旷的原野。雁鸣声惊醒了池塘边的鸭子，摇摇摆摆地从棚子里款款走出，然后张开扁扁的嘴巴，对着雁阵和天空叫喊，早起的雄鸡也懒洋洋地吐出几声啼鸣。此时，秋之声由远而近，竞相争鸣，萦绕着秋天婉转的晨韵。
③山涧小溪潺潺地流着，带着山间的青翠和芬芳，一路穿行，若隐若现，时急时缓，曲曲弯弯，时而蜿蜒成溪，时而下落成瀑，时而汇聚成潭。一直延伸到山的深处。银铃般的笑声中，藏着秋日里清澈的愿望。晶莹澄澈，可以看见水中的鱼儿在卵石碧草间穿梭，带着纯洁的童心，从高山之巅流下。
④最具秋的气质的是秋风。秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风；它像是跳动的音符，犹如从山泉滑落的泉水，滴滴答答，轻柔温婉。细心聆听风的絮语，不知不觉中，身心好似与自然融为一体，风在回旋，山岚在回旋，眼前呈现一个天籁汇聚、声乐齐鸣的秋天……
⑤秋风是高超的演奏家，在草木枝叶间，把一架箜篌弹响，谱出一曲秋的歌谣。它拂过山林，大树抖抖手臂，形成波浪，一层又一层。迎着秋风的呼吸，叶子绽开了笑脸，跃下枝头，仿佛生了一双自由的翅膀，旋转着，翱翔着，发出飒飒的声响。
⑥秋风里，我听到草的声音，如金属般铮铮，如古筝的断句。秋天古色古香，和金属声匹配，和古筝拨动的指头同步，秋草声合着秋的心思。我听到蒲公英梳头的声音，它有一头蓬松奶黄色的头发，风起时，头发就互相轻触着，沙沙沙，发出一阵细细的响声。
⑦秋风里，我听到秋虫的声音。蟋蟀的叫声婉转悠扬，如一曲天籁萦绕耳边，浸润着秋的诗意。蝈蝈的叫声清脆，犹如金属铃子的响声。那些不知名的秋虫的鸣唱，有的如大提琴，雄浑低沉；有的如舒伯特的小夜曲，优美动听；有的如琵琶弦上诉相思，柔美绵长。
⑧秋天的风，像是一把蘸满了黄色油漆的大刷子，只是轻轻地一涂抹，这大地上的稻谷，瞬间就变了颜色，满眼都是金黄，光辉灿烂。风的手掀起波澜，沙沙沙，哗啦啦，一圈圈涟漪在稻田慢慢扩散，恰如一幅巨大而轻柔的锦缎在迎风飘拂。稻浪滚滚，铺天盖地的金黄起伏着，涌动着，翻滚着，热烈而张扬。
⑨白果噼里啪啦落下来，柿子摇曳在枝头，发出噗噗的声响，棉花发出嗤嗤的轻裂声，露出满口洁白的牙齿……这些声音交织在一起，合奏成秋天丰收的交响乐……
10．根据你对文章的理解，将下面的内容补充完整。（3分）
____→溪流声→秋风声→____→秋草声→____→秋果声
11．根据你的阅读经验，说说文章第①段在文中的作用。（3分）
12．请你从修辞的角度赏析文章第⑥段画波浪线的句子。（4分）
五、作文（60 分）
13.在生活中，总会有一些人或事物值得我们细细品读。在他们身上，你或许会读到人性的美好，或许会读到追求的幸福，或许会读到诗意的境界……
请以“悄悄走近你”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体不限，字数不少于600字；（2）文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名。
B 卷（共 50 分）
一、诗歌鉴赏（共 4 分）
阅读下面这首诗，完成 14-15 题。
送友人 唐・李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
14.这首诗表达了诗人怎样的情感？（2 分）
15.“浮云游子意，落日故人情” 两句运用了什么修辞手法？有何作用？（2 分）
二、文言文阅读（共 12 分）
阅读下面的文言文，完成 16-18 题。
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善，请铭之座右以戒。”
（节选自《颜氏家训·勉学》，有删改）
16.下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（2 分）
A.或谓君不善学 或：有人
B.王生不说 说：通“悦”，愉悦
C.居五日 居：居住
D.王生惊觉，谢曰 谢：道歉
17.将文中画线句子翻译为现代汉语。（6 分）
（1）凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？（3分）
（2）余不敏，今日始知君言之善，请铭之座右以戒。（3分）
文章开头说“王生好学而不得法”，读完全文后，你认为善学之法有哪些？请分点简要作答。(4分)
三、名著及现代文阅读（共 22 分）
（一）名著阅读（4 分）
读了《朝花夕拾》，小明和你围绕“鲁迅和他的朋友圈”展开了以下探究活动。
19.请你根据书中内容判断出以下四位留言人的真实姓名。(2分)
（1）_____留言：老迅，酒酣时再聊聊东京的事？这世道，连安稳喝酒都难啊！
（2）_____留言：读书要心无旁骛，把《论语》背完，再去后园折腊梅也不迟。
（3）_____留言：这册《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》里有好些插图，你要是感兴趣，便拿去翻几天。
（4）_____留言：迅哥儿，见着人死可不能说“死掉”，得说“老掉了”，这是规矩，可记牢喽！
20.小明公布了鲁迅好友名单，你认为有两个人不应该出现在名单上，请写出来，并结合书中的内容简要说明理由。(2分)
好友名单：阿长、远房叔祖、寿镜吾、陈莲河、衍太太、藤野先生、范爱农
（二）现代文阅读（18 分）
阅读下面的文章，完成 21-24 题。
那年的书签
①升入初中的第一天，我就注意到了她 —— 林晓。她总是安安静静地坐在座位上，低着头，似乎不太合群。她的课本总是包着干净的书皮，上面没有任何装饰，就像她的人一样，朴素而安静。
②我和林晓成为同桌，纯属偶然。班主任调整座位，把我调到了她旁边。起初，我们几乎没有交流，她依旧沉浸在自己的世界里，我也只是默默地做着自己的事。
③改变发生在一次数学测验后。我的数学成绩一向不错，但那次测验却因为粗心错了一道大题，心情十分沮丧。下课铃响后，我趴在桌子上，不想说话。这时，一张小小的纸片轻轻地放在了我的桌面上。
④我抬起头，看到林晓正看着我，眼神里带着一丝关切。我拿起纸片，那是一张制作精美的书签，上面画着一朵淡雅的兰花，旁边还有一行娟秀的小字：“一次失误不算什么，继续努力！”
⑤我的心里涌起一股暖流。这是我第一次收到同学的安慰，而且来自这个平时沉默寡言的同桌。我对她笑了笑，说了声 “谢谢”。她也腼腆地笑了笑，低下了头。
⑥从那以后，我们之间的交流渐渐多了起来。我发现林晓其实很博学，她看过很多书，总能说出一些我闻所未闻的知识。我也常常把自己喜欢的故事讲给她听，她总是听得很认真。
⑦有一次，学校举办作文比赛，我很想参加，但又担心写不好。林晓鼓励我说：“你平时写的作文很好啊，为什么不试试呢？我相信你。” 在她的鼓励下，我鼓起勇气报了名。
⑧为了写好这篇作文，我熬了好几个晚上。林晓看到我忙碌的样子，每天都会帮我整理一些写作素材。在她的帮助下，我的作文最终获得了一等奖。当我拿着奖状回到教室时，林晓比我还高兴，她拿出一张新的书签递给我，上面画着一只展翅飞翔的小鸟，旁边写着：“恭喜你，飞得更高！”
⑨初中毕业那天，我们互相交换了礼物。我送给她一本我最喜欢的书，她送给我的还是一张书签，上面画着两个手牵手的小女孩，背景是我们的教室。上面的字是：“愿我们的友谊像这书签一样，永远鲜活。”
⑩如今，我已经收藏了很多林晓送我的书签。每当看到这些书签，我就会想起那个安静而温暖的女孩，想起我们一起度过的那段美好的时光。那些书签，不仅是友谊的见证，更是我成长路上的动力。
21.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A.文章开头通过对林晓的外貌和行为描写，勾勒出她安静、朴素的形象。
B.第③段中 “我” 因数学测验失误而沮丧，为下文林晓送书签作铺垫。
C.文章通过写林晓多次送 “我” 书签，体现了她对 “我” 的关心和鼓励。
D.文章结尾仅表达了 “我” 对林晓的思念之情。
22.结合文章内容，概括林晓的人物形象。（4 分）
23.赏析文章中画横线的句子。（6 分）
（1）这时，一张小小的纸片轻轻地放在了我的桌面上。
（2）那些书签，不仅是友谊的见证，更是我成长路上的动力。
24.文章以 “那年的书签” 为题，有何作用？（6 分）
四、语言运用（共 12 分）
学校开展 “科技伴我行” 主题综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
25.（1）下表是某同学搜集的关于我国科技成果的部分数据，请你从 “成果数量” 和 “领域分布” 中各得出一条结论。（4 分）
（2）下面是某同学介绍科技成果的文段，语序不当，请在方框内填出合理的段落顺序序号。（4 分）
①这些科技成果的取得，离不开科研人员的辛勤付出和不懈努力。
②近年来，我国在科技领域取得了一系列重大成果。
③比如，“天问一号” 成功着陆火星，“嫦娥五号” 实现月球采样返回，5G 技术广泛应用。
④它们不仅提高了我国的综合国力，也给人们的生活带来了便利。
⑤这些成果涵盖了航天、信息技术、生物医药等多个领域。
正确序号：_______________
（3）活动结束后，学校要制作一块宣传展板，请你结合活动主题，拟写一句宣传语。（4 分）年份
科技成果数量（项）
主要领域
2020
587
航天、信息技术、生物医药等
2021
693
航天、信息技术、生物医药、新能源等
2022
821
航天、信息技术、生物医药、新能源、新材料等