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      [精]沪教牛津版新教材五上英语Unit1第3课时Communicate知识讲义(教师版+学生版)

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      小学英语沪教牛津版(六三制一起)(2024)五年级上册(2024)Unit 1 What do we do at the weekend?优秀第3课时导学案及答案

      展开

      这是一份小学英语沪教牛津版(六三制一起)(2024)五年级上册(2024)Unit 1 What do we do at the weekend?优秀第3课时导学案及答案,共3页。学案主要包含了学习目标,核心词汇,重点短语,句型语法,典型例题,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
      主题:主题日与书信写作
      教材页码:P9-10
      一、学习目标
      • 了解多种主题日的英文表达,如Rbt Day, Museum Day, Drawing Day等
      • 掌握用英语写便条/邮件介绍周末计划的格式和方法
      • 能用 What are yu ging t d? When are yu 等问句询问他人计划
      • 能用 be ging t 结构有条理地描述自己的周末计划
      • 培养书面表达能力和跨文化交际意识
      二、核心词汇
      1. 主题日相关词汇
      2. 交际用语词汇
      三、重点短语
      四、句型语法
      1. 核心句型
      (1)What are yu ging t d this weekend?
      中文翻译:这个周末你打算做什么?
      用法解析:询问做什么用 句型。这是 be ging t 结构的特殊疑问句形式:疑问词 + be动词 + 主语 + ging t + d?
      例句:
      What is she ging t d? 她打算做什么?
      I'm ging t visit the museum. 我打算去参观博物馆。
      (2)When are yu ging t the museum?
      中文翻译:你什么时候去博物馆?
      用法解析:询问时间用 When 提问。when 引导的疑问句询问时间,be ging t 后面可以直接跟地点名词。
      例句:
      When are yu ging t the park? 你什么时候去公园?
      On Sunday mrning. 周日上午。
      (3)Wh are yu ging with?
      中文翻译:你和谁一起去?
      用法解析:询问和谁一起用 Wh 提问。with 表示"和...一起",在疑问句中常放在句末。
      例句:
      Wh are yu ging t have a picnic with? 你和谁一起去野餐?
      I'm ging with my family. 我和家人一起去。
      2. 语法精讲
      ★ be ging t 结构的特殊疑问句
      询问做什么:What + be + 主语 + ging t d? 例:What are yu ging t d?
      询问时间:When + be + 主语 + ging (t...)? 例:When are yu ging?
      询问地点:Where + be + 主语 + ging? 例:Where are yu ging?
      询问和谁:Wh + be + 主语 + ging with? 例:Wh are yu ging with?
      回答时根据疑问词给出相应信息,使用 be ging t 结构。
      ★ 英语书信格式
      称呼:Dear + 名字, (顶格写,后面加逗号)
      正文:分段写,开头问候,然后介绍周末计划
      结尾:Best wishes, / Yurs, 等祝福语
      署名:你的名字(在右下角)
      五、典型例题
      例题1:选择题:--- ___ are yu ging t the museum? --- On Sunday.
      A. What
      B. When
      C. Where
      例题2:选择题:--- ___ is she ging with? --- Her sister.
      A. Wh
      B. What
      C. Where
      例题3:排序题:组成正确的书信格式
      六、课堂小结
      ✓ 本课时学习了多种主题日的英文表达:Rbt Day, Museum Day, Drawing Day等
      ✓ 掌握了用不同疑问词(What/When/Where/Wh)询问周末计划的句型
      ✓ 学会了英语书信的基本格式:称呼、正文、祝福语、署名
      ✓ 能够用 be ging t 结构有条理地描述自己的周末计划
      ✓ 培养了书面表达能力和交际能力单词
      音标
      中文意思
      special
      /ˈspeʃl/
      特别的;特殊的
      rbt
      /ˈrəʊbɒt/
      机器人
      museum
      /mjuˈziːəm/
      博物馆
      drawing
      /ˈdrɔːɪŋ/
      绘画;图画
      write back
      /raɪt bæk/
      回信
      单词
      音标
      中文意思
      everything
      /ˈevriθɪŋ/
      一切;每件事
      plan
      /plæn/
      计划
      visit
      /ˈvɪzɪt/
      参观;拜访
      enjy
      /ɪnˈdʒɔɪ/
      享受;喜欢
      favurite
      /ˈfeɪvərɪt/
      最喜欢的
      英文短语
      中文意思
      Rbt Day
      机器人日
      Museum Day
      博物馆日
      Drawing Day
      绘画日
      Bk Day
      读书日
      Fishing Day
      钓鱼日
      write back
      回信
      hear frm
      收到...的来信
      have a gd time
      玩得开心
      best wishes
      最美好的祝愿
      lk frward t
      期待

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      Unit 1 What do we do at the weekend?

      版本:沪教牛津版(六三制一起)(2024)

      年级:五年级上册(2024)

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