2025-2026学年广东省广州市高三下学期联考生物试题含解析

这是一份2025-2026学年广东省广州市高三下学期联考生物试题含解析，共12页。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列关于神经细胞生物电现象的叙述，正确的是
A．将电位计的两电极置于神经纤维膜的外侧，给予一适宜刺激后可测出动作电位的大小
B．将离体的神经纤维置于适宜的生理盐溶液，适当增加溶液的KCl浓度其静息电位的绝对值增大
C．将离体的神经纤维置于适宜的生理盐溶液，适当增加溶液的NaCl浓度其动作电位的峰值增大
D．神经纤维膜上动作电位的峰值会随刺激强度的增大而增大，随传导距离的增大而减小
2．下图表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图，有关叙述正确的是
A．ATP合成发生在A、B、C、D过程
B．在缺氧情况下，C中的丙酮酸可以转化成酒精和水
C．图中①、③、④代表的物质依次是O2、ADP、C5
D．A和B过程发生在叶绿体中，C和D过程发生在线粒体中
3．男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，下列说法正确的是 （ ）
A．红绿色盲基因数目比值一定为1∶1B．染色单体数目比值为2∶1
C．常染色体数目比值为4∶1D．核DNA数目比值为4∶1
4．下列关于生物膜系统的成分、结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．各种生物膜的基本支架都是磷脂双分子层，但所含蛋白质的种类和数量会有所不同
B．部分内质网膜和细胞膜直接相连，都主要由脂质和蛋白质构成
C．为胰岛B细胞提供3H氨基酸，3H氨基酸会依次在核糖体、高尔基体和内质网等细胞器中出现
D．线粒体和叶绿体都是具有双层膜的细胞器，且都与能量转换有关
5．下图是一个北温带湖泊的垂直结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．表水层是浮游生物活动的主要场所
B．植物残体的腐败和分解过程主要发生在底泥层
C．表水层含氧量夏季比冬季高是由于夏季植物光合作用更旺盛
D．夏季氧气含量与水深成反比，与温度及光的穿透性有关
6．下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是
A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输
B．植物向光生长能够说明生长素作用的两重性
C．在花期喷洒高浓度的2,4-D可防止落花落果
D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体
7．人胚胎发育过程中过量神经细胞数量调整的现象属于（ ）
A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞衰老D．细胞凋亡
8．（10分）关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（ ）
A．该实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低
B．用无水乙醇作溶剂，提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
C．研磨叶片时，加入CaCO3的目的是使研磨充分
D．加入无水乙醇越多，叶绿体色素提取液的绿色越深
二、非选择题
9．（10分）探究环境因素对小麦光合作用的影响，实验处理及结果如下。
（1）D1蛋白位于叶绿体的________上，参与水的分解，产物用于_________反应中CO2的还原。
（2）研究高温对小麦光合作用强度的影响机制，测定D1蛋白含量、D1蛋白基因表达量和D1蛋白分解基因表达量，结果如图。
①据图甲、乙的CK组和H组分析：高温下光合作用速率_______，推测可能与____________有关。
②据图丙、丁结果进一步推测高温引起H组D1蛋白含量变化的原因是：D1蛋白能可逆性转化成中转形式D1蛋白，进而避免被分解。依据是CK组D1蛋白合成量与分解量大致相同，而H组D1蛋白合成量__________分解量。
（3）进一步研究黄体酮对高温下小麦光合作用强度的影响机制，结果如图中P、P+H组所示。
①图甲表明黄体酮能_______高温对光合作用的抑制。
②据图乙、丙、丁推测，黄体酮作用的分子机制是_______________________。依据是 ___________________________________________________________。
10．（14分）农业生产中，水淹会使农作物生长受到影响，产量下降。回答下列问题。
（1）水淹后土壤含氧量降低，根部细胞_下降，导致根系对矿质元素的吸收能力下降。同时_增强，积累_，根部细胞会受到损伤。
（2）根部因缺氧产生信号物质_（植物激素），传递到植株地上部分，一方面导致叶片气孔关闭，直接影响光合作用的_阶段，另一方面该物质也导致叶片提前出现衰老现象。
11．（14分）党的十九大报告指出，要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。如图是人工湿地处理城市污水的示意图，其中甲、乙、丙代表湿地生态系统的三种成分。请据图回答下列问题：
（1）流经该湿地生态系统的总能量是______________。
（2）图中甲所代表的成分是______________； 能量从乙→丙的传递形式是___________。图中未显示出的乙的同化量的去向是____________。
（3） 湿地生态系统能含蓄水源，调节气候，体现了生物多样性的_____________价值。
（4）对湿地的范围和边界进行研究属于_______水平的研究。
12．下图表示某绿色植物叶片光合作用过程及其产物的转运，请回答下列相关问题。
（1）结合教材内容，C5与CO2结合形成C3的场所是________。该C3与图中的丙糖磷酸________（是、不是）同一物质，作出判断的依据是________________。
（2）若磷酸转运器的活性受抑制，则暗反应会被________，可能的机制是________________________________________。（至少答两点）
（3）叶肉细胞合成的蔗糖通过筛管运输至根、茎等器官。若该运输过程受阻，则叶肉细胞的光合作用速率将会降低，该调节机制称为________调节。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】测定动作电位应该把电位计的两电极分别放在细胞膜内侧和外侧，观察有无电势差，若表现为外负内正即是动作电位，A项错误；神经细胞膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是静息电位形成的原因，适当增加溶液的KCl浓度，使细胞膜内外K+浓度差变小，造成钾离子外流的数量减少，使得静息电位的绝对值变小，B项错误；发生动作电位时，细胞膜对钠离子的通透性增大，Na+内流，膜电位表现为内正外负，适当增加溶液的NaCl浓度，使得膜内外Na+浓度差增大，Na+内流增多，动作电位的峰值增大，C项正确；兴奋的传导具有“全或无”和“不衰减”的特点，前者指在神经元细胞膜上任意一点施加的阈刺激与任何强度的阈上刺激引起的动作电位水平是相同的，后者指在细胞膜上任意一点产生动作电位，那整个细胞膜都会经历一次完全相同的动作电位，也即神经纤维膜上动作电位的峰值不受刺激强度和传导距离的影响，D项错误。
【点睛】解答此题的关键是弄明白“静息电位”和“动作电位”与钠离子和钾离子的跨膜运输的关系，然后结合物质跨膜运输和兴奋传导的知识进行解答。
2、C
【解析】
A.据图分析，B表示暗反应过程，需要消耗ATP，A错误；
B.在缺氧情况下，C中的丙酮酸可以转化成酒精和和二氧化碳，但是没有水产生，B错误；
C.图中①表示氧气，③表示ADP，④表示五碳化合物，C正确；
D.图中C表示有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，D错误；
因此，本题答案选C。
3、C
【解析】
男性红绿色盲患者的基因型为XbY，有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，平均分向细胞两极；女性红绿色盲基因携带者的基因型为XBXb，减数第二次分裂中期的细胞染色体排列在赤道板上，而且染色体数目减半。
【详解】
A、男性红绿色盲患者有丝分裂后期细胞中的色盲基因数目为2，女性携带者减数第一次分裂，同源染色体分离，则减数第二次分裂中期色盲基因数目为0或者2；A错误。
B、男性色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞不含染色单体，而女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞含46染色单体，B错误。
C、男性色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞含有常染色体88条，女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞含有常染色体22条，两者数量之比为4：1， C正确；
D、男性色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞含有92个核DNA分子，女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞含有46个核DNA分子，比值为2：1，D错误。
故选C。
本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和染色单体数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
4、C
【解析】
真核细胞中由细胞膜、细胞器膜和核膜共同构成生物膜系统，这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
【详解】
A、生物膜的基本支架都是磷脂双分子层，各种膜所含蛋白质的种类和数量和功能有关，功能越复杂，所含蛋白质种类和数量越多，A正确；
B、部分内质网膜一侧与核膜相连，另一侧与细胞膜相连，生物膜主要由蛋白质、脂质组成，B正确；
C、为胰岛B细胞提供3H氨基酸，3H氨基酸会依次在核糖体、内质网和高尔基体等细胞器中出现，C错误；
D、线粒体和叶绿体都是具有双层膜的细胞器，线粒体内化学能转换成热能和ATP中活跃的化学能，叶绿体内光能转换成化学能，D正确。
故选C。
本题考查生物膜的结构和功能，意在考查理解所学知识要点，能运用所学知识，准确判断问题的能力。
5、C
【解析】
群落的结构特征：
（1）垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响。
（2）水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。
【详解】
A、据图分析，夏季表水层耗氧量较高，温度也较高，是浮游生物活动的主要场所，A正确；
B、微生物主要分布于底泥层，因此植物残体的腐败和分解过程主要发生在底泥层，B正确；
C、藻类植物能进行光合作用释放氧气，在条件适宜时（如夏天温度较高），适宜藻类生长，可以释放较多的氧气，这是夏天表水层氧气含量比冬天高的主要原因，C错误；
D、夏季氧气含量与水深成反比，与温度及光的穿透性有关，D正确。
故选C。
6、A
【解析】
A、生长素的极性运输是一种主动运输，需要能量和载体，植物体的能量主要来自有氧呼吸，所以缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，A正确；
B、生长素的两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长。植物向光生长的原因是单侧光照射导致茎尖端背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧生长较快，向光侧生长较慢，无论背光侧还是向光侧都体现了生长素的促进作用，不能体现两重性，B错误；
C、2,4-D是生长素类似物，低浓度可以防止落花落果，高浓度可以疏花疏果，花期应该使用低浓度溶液，C错误；
D、用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可以得到多倍体；用适宜浓度的生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊柱头，可以获得无子番茄，D错误。
故选A。
生长素作用的两重性分析方法
(1)生长素的作用具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官生长。
(2)生长素作用的两重性多涉及坐标曲线图形式的试题。一定要区分清促进作用或抑制作用时对应的生长素浓度。不要误把最适生长素浓度看成促进作用和抑制作用的“分水岭”。
(3)常见的体现生长素作用两重性的实例
①植物的顶端优势：生长素对顶芽表现为促进作用，对侧芽表现为抑制作用。
②除草剂：一定浓度的生长素类似物对双子叶杂草表现为抑制作用，而对单子叶作物表现为促进作用。
③根的向地性：近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，远地侧低浓度的生长素表现为促进作用。
7、D
【解析】
细胞凋亡或称编程性细胞死亡，是细胞发育过程中的必然步骤，是由某种基因引发的，是不可避免，不同于病变或伤害导致的死亡。
【详解】
人胚胎发育过程中会产生过量的神经细胞，所以需要调整神经细胞的数量，使之与受神经细胞支配的细胞的数量相适应，以保证神经系统对生命活动的精确调节。这种调整就是通过细胞凋亡实现的，D正确。
故选D。
所有动物的正常发育中都有一些细胞要发生凋亡，细胞凋亡在植物体内也普遍存在。
8、A
【解析】
叶绿体色素的提取和分离实验：
①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。
②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。
③各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。
④结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。
【详解】
A、纸层析法分离叶绿体色素，叶绿素b在滤纸条的最下面，说明叶绿素b在层析液中溶解度最低，A正确；
B、用丙酮、无水乙醇等有机溶剂溶解和提取叶绿体中色素，提取的叶绿体色素含有胡萝卜素，B错误；
C、加入SiO2的目的是为了研磨充分，加入CaCO3的目的是防止叶绿素受到破坏，C错误；
D、加入无水乙醇过多，溶液浓度减小，故提取液的绿色越浅，D错误。
故选A。
本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。
二、非选择题
9、类囊体（类囊体薄膜、基粒、基粒片层） 暗（碳） 降低 D1蛋白含量减少 大于 解除 促进D1蛋白合成、促进转化为中转形式的D1蛋白、促进D1蛋白周转 图中显示D1蛋白基因表达量（D1蛋白合成量）P+H组多于H组；D1蛋白分解基因表达量P+H组与H组大致相同；但是D1蛋白含量P+H组少于H组
【解析】
1. 图甲中，H组与P+H组相比，P+H组光合速率比H组高，表明黄体酮能缓解高温对光合作用的抑制。
2. 图乙中，H组与P+H组相比，P+H组（使用黄体酮）的D1蛋白含量比H组低，图丙中，使用黄体酮的组D1蛋白表达量却比未使用的组高（P组比CK组高，P+H组比H组高），图丁中使用黄体酮的组与未使用组D1蛋白分解基因的表达量基本相同（CK组与P组基本相同，H组与P+H组基本相同）。
【详解】
（1）根据D1参与水的分解可知，该蛋白位于叶绿体的类囊体薄膜上；产物有【H】、ATP，用于暗反应中 CO2 的还原。
（2）研究高温对小麦光合作用强度的影响机制，测定 D1 蛋白含量、D1 蛋白基因表达量和 D1蛋白分解基因表达量，分析图示结果可知：
①据图甲、乙的 CK 组为水、25℃处理， H组为水、36℃处理，结果CK组光合作用速率比H组高，说明高温下光合作用速率降低；结合图乙分析：图乙中H组的D1蛋白含量比CK组下降，推测可能与D1蛋白含量减少有关。
②据图丙、丁结果进一步推测，高温引起 H 组 D1 蛋白含量变化的原因是：D1 蛋白能可逆性转化成中转形式 D1 蛋白，进而避免被分解。 依据是 CK 组 D1 蛋白合成量与分解量均为1，大致相同，而H组D1蛋白合成量为3，而分解量为1.5，合成量大于分解量。
（3）进一步研究黄体酮对高温下小麦光合作用强度的影响机制， P组的处理是黄体酮、25℃，P + H 组的处理是黄体酮、36℃，分析图示结果可知：
①图甲中，H组与P+H组相比，P+H组光合速率比H组高，表明黄体酮能解除高温对光合作用的抑制。
②依据各图的结果分析可知：图中显示D1蛋白基因表达量（D1蛋白合成量）P+H组多于H组；D1蛋白分解基因表达量P+H组与H组大致相同；但是D1蛋白含量P+H组少于H组说明D1蛋白可能发生了转化，故推测黄体酮作用的分子机制是促进D1蛋白合成、促进转化为中转形式的D1蛋白、促进D1蛋白周转。
本题结合直方图，考查影响光合速率的因素，意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
10、有氧呼吸 无氧呼吸 酒精 脱落酸 暗反应
【解析】
含氧量降低导致有氧呼吸速率下降。同时无氧呼吸增强，积累酒精损伤根部细胞。脱落酸的三个重要作用是促进脱落、抑制种子萌发、抑制细胞分裂。此外还有一个参考的作用就是关闭气孔。气孔关闭后二氧化碳供应量不足导致暗反应速率降低甚至停止。
【详解】
（1）有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量的能量的过程。有氧呼吸是高等动植物进行呼吸作用的主要形式。无氧呼吸指细胞对有机物进行的不完全的氧化，产物主要是酒精，还有可能产生乳酸。故水淹后土壤含氧量降低，根部细胞有氧呼吸下降，导致根系对矿质元素的吸收能力下降。同时无氧呼吸增强，积累酒精，根部细胞会受到损伤。
（2）植物激素是指在植物体内合成的、并通常从合成部位运往作用部位且对植物生长发育具有调节作用的微量生理活性物质。脱落酸属于植物激素，具有抑制生长，引起气孔关闭等作用。故根部因缺氧产生信号物质脱落酸，传递到植株地上部分，一方面导致叶片气孔关闭，二氧化碳进入减少，直接影响光合作用的暗反应阶段，另一方面该物质也导致叶片提前出现衰老现象。
本题考查水淹对作用生长的影响，意在考查考生对细胞呼吸原理的应用以及植物激素调节生命活动机理的理解。
11、生产者所固定的太阳能和污水有机物中的化学能 分解者 有机物中的化学能 未利用 间接 群落
【解析】
分析题图：根据双向箭头可知，乙是生产者；分解者除了一个箭头指向无机环境外，其余箭头应该都是指进来的，因此甲为分解者，则丙为消费者。
【详解】
（1）流经该湿地生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能和污水有机物中的化学能。
（2）由以上分析可知，图中甲为分解者；能量从乙→丙的传递形式是有机物中的化学能；生产者同化量的去向包括：自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用、未被利用，因此图中未显示出的乙的同化量的去向是未利用的能量。
（3）湿地生态系统能含蓄水源，调节气候，这属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值。
（4）对湿地的范围和边界进行研究属于群落水平的研究。
本题考查生态系统的相关知识，要求考生识记生态系统中能量流动的过程及特点；识记生态系统的价值及实例；识记群落水平上研究的问题，能结合所学的知识准确答题。
12、叶绿体基质 不是 丙糖磷酸是在ATP和NADPH（光反应产物）参与下C3被还原的产物 抑制 叶绿体内丙糖磷酸浓度增加；从叶绿体外转运进的Pi减少；叶绿体中淀粉积累；光反应产生的ATP减少 负）反馈
【解析】
图示为暗反应过程和光合产物的转化，暗反应产生的丙糖磷酸可进入细胞质合成蔗糖，蔗糖可水解成葡萄糖和果糖，也可以通过筛管运输到根、茎等部位进行氧化分解供能或转化成淀粉储藏起来。叶绿体基质中也能由葡萄糖形成淀粉。
【详解】
（1）C5与CO2结合形成C3的场所是叶绿体基质。据图可知，丙糖磷酸是在ATP和NADPH（光反应产物）参与下C3被还原的产物，而二氧化碳固定形成C3不消耗能量，所以C5与CO2结合形成的C3与图中的丙糖磷酸不是同一物质。
（2）若磷酸转运器的活性受抑制，则叶绿体内丙糖磷酸浓度增加，叶绿体基质中淀粉含量增加，会抑制暗反应的进行；另外从叶绿体外转运进的Pi减少，使光反应利用ADP和Pi合成的ATP减少，C3的还原速率减慢，暗反应减慢。
（3）叶肉细胞合成的蔗糖通过筛管运输至根、茎等器官。若该运输过程受阻，则细胞质中的蔗糖转化形成葡萄糖的量增加，葡萄糖进入叶绿体形成淀粉并在叶绿体基质中积累，抑制光合作用的进行，该调节机制称为负反馈调节。
本题结合图示主要考查光合作用过程中的物质转变过程，意在强化学生对光合作用的过程中的物质和能量变化的相关知识点理解与应用。