初中物理沪粤版（2024）九年级上册（2024）15.4 焦耳定律优质课课件ppt

这是一份初中物理沪粤版（2024）九年级上册（2024）15.4 焦耳定律优质课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了转化法，知识点1，电流的热效应，W＞Q，WPt，PUI，UIR，PI2R，QI2Rt，WI2Rt等内容，欢迎下载使用。
生活中，许多用电器通电后，都伴有热现象产生。请举例说明。
电流通过导体时电能转化成内能，这个现象叫做电流的热效应 。
电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热?
猜想：产生的热量可能跟电流、电阻、通电时间有关。
通电导体产生的热量多少跟什么因素有关?
1．下列利用电流热效应工作的用电器是(　　)A．电视机　　　　　B．电风扇C．电脑　　 D．电炉[补充设问]电流的热效应是电流通过导体时电能转化为________的现象。
2．若电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220 V 60 W”的字样，它们都在额定电压下工作相同的时间，则三个用电器中产生的热量最多的是(　　)A．电烙铁　　　　 B．电视机C．电风扇 D．一样多
3．下列事例属于防止电流热效应产生危害的是(　　)A．养鸡场使用电热孵化器孵小鸡B．电脑里的散热风扇C．小明妈妈用电熨斗熨衣服D．家里使用电烤箱做比萨
在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。
在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。
在电流相同、电阻相同的情况下，通电时间越长，电阻产生的热量越多。
通电导体产生的热量(电热)与导体的电阻、导体中的电流和通电时间的关系。
　　焦耳（James Presctt Jule，1818—1889），英国物理学家。用近 40 年的时间做了 400 多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于 1840 年最先精确地确定了电流产生的热量(电热)与电流、电阻和通电时间的关系。
　　1．内容： 电流通过导体产生的热量跟电流的平方 成正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电时间成正比。　　2．公式：Q = I2Rt 　　3．单位：焦耳（J）
　　1．在纯电阻电路中（如：电暖器，电饭锅，电炉等），当电流通过导体时，电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，这样电流产生的热量Q 就等于消耗的电能W，即　　Q = W = UIt = I2Rt = Pt =　　
　　2．在非纯电阻电路中，如当电扇工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能：
只能用Q=I2Rt（焦耳定律）来计算电热
怎样用电功率公式推导焦耳定律？
Q = I2Rt =(0.6 A)2×60 W×300 s = 6480 J
　　例1：一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量?
答: 在 5 min 内共产生 6480 J 热量。
4.[原创题]小明想探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间是否有关。他连接了如图甲所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内都装有煤油，以及阻值为R1和R2的电阻丝(R1