人教版（2024）七年级上册（2024）百家争鸣完美版课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）百家争鸣完美版课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了第7课百家争鸣，百家争鸣背景，诸子百家代表，《老子》，《庄子》，老子和《道德经》，以退为进以柔克刚，朴素辩证法思想，“仁”仁者爱人，《论语》等内容，欢迎下载使用。
七年级上册 中国历史第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡
春秋战国时期，旧的社会制度逐渐瓦解，新的社会制度逐渐确立。各学派为解决社会问题，提出各种主张，在思想、政治上观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
【问题探究】 结合所学和材料，思考春秋战国时期哪些新变化促进了百家争鸣局面的产生?
1、经济上：2、政治上：3、文化上：
铁农具、牛耕的推广，生产力提高，经济大发展。（物质基础）
分封制破坏，礼崩乐坏，社会大动荡、大变革。 （宽松氛围）
私学兴起，文化下移，士人崛起，文化大繁荣。 （交流传播）
启示：生产力的发展引起社会变革经济和政治的变革有利于促进思想文化的繁荣
①顺应自然和民心 ②精神自由、人格独立
①核心思想：“道 ”②对立双方互相转化 ③以柔克刚 ④政治主张:“无为而治””小国寡民”
Q：老子的“道”是指什么？
Q：老子“道”的规律是什么？
人法地，地法天，天法道，道法自然。道生一，一生二，二生三，三生万物。 ——《道德经》有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈。 ——《道德经》祸兮,福之所倚；福兮,祸之所伏。 ——《道德经》天下之至柔，驰骋天下之至坚。 ——《道德经》民之饥，以其上食税之多；民之难治，以其上之有为；民之轻死，以其上求生之厚。 ——《道德经》我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。 ——《道德经》
Q：老子的处事之道是什么？
Q：老子的治国之道是什么？
“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律。
一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。
“无为而治”、“小国寡民”
①为政以德 ②反对苛政 ③恢复周礼
①兴办私学 ②有教无类 ③因材施教
儒家学派创始人孔子（伟大的思想家）
1、核心思想：“仁”， 仁者爱人
樊迟问仁，子曰“爱人” 仲弓问仁，子曰“己所不欲，勿施于人” 子贡问仁，子曰“己欲立而立人，己欲达而达人” 子张问仁，子曰“恭、宽、信、敏、惠” 颜渊问仁，子曰“克己复礼为仁”
个人与他人层面爱心、同理心
——处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
——统治者应体恤民意，爱惜民力，社会才会稳定。
问人不问马： 孔子家里的马房被烧了，孔子退朝回来，知道了此事 急问，伤人了吗? 但没有问到马。
2、政治主张：“为政以德”
夫子曰：“小子识之：苛政猛于虎也。”——《礼记·檀弓下》。
——反对苛政，统治者要实行德政，使人民信服，社会才会稳定。
材料研读：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”…… 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——《论语·为政》 你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极意义？
“为政以德”体现了民本思想，有利于减轻负担，改善民生；“道之以德”道德教化思想，有利于端正社会风气，弘扬正气。这些对今天提倡的以德治国、建设和谐社会有借鉴意义。
2、政治主张：“以礼治国”
景公问政孔子，孔子曰：‘君君，臣臣，父父，子子。’ 景公曰：‘善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子， 虽有粟，吾岂得而食诸！’ ——《史记》
通过孔子的论述，你认为孔子推崇何种制度？
——推崇恢复西周的礼乐文明，加强道德规范约束， 按西周的制度和文化来重建社会政治秩序。
八佾舞于庭： 孔子谈到季氏，说:“他用天子才能用的八佾在庭院 中奏乐舞蹈，这样的事他都忍心去做，还有什么事情 不可狠心做出来呢?”
贵族子弟：孟懿子 司马牛 贫穷卑微：颜回 闵子骞 家境富裕：子贡 冉有大盗：颜涿聚天资聪颖：颜回 子游 子夏 犹豫不决：冉有相对愚钝：曾参 子路 鲁莽偏激：子路
儒家学派创始人孔子（伟大的教育家）
意义：打破了贵族垄断教育的局面
意义：促进了教育在民间的发展
——整理和修订了六经——孔子的思想，由其弟子及再传弟子整理成为《论语》一书对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
①实行“仁政”②“民贵君轻”③拥护正义之战
①实行礼治 ②礼法并用 ③明确尊卑等级
“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节俭”
①以法治国 ②君主专制中央集权
兵贵神速、知己知彼、兵不厌诈
思考： 假如你是春秋战国时期，意在灭六国、一统天下的君主，最终会采纳哪派的主张？说说理由。
仁政？无为而治？兼爱非攻？以法治国？
法家，因为法家思想符合了统治者要控制政权、加强统治的政治要求。在诸侯争霸、战争不断、阶级矛盾尖锐的春秋战国时期，法家严峻刑法、中央集权的“法治”思想迎合了建立大一统国家的历史趋势。 法家的治国主张受到秦国的重视，成为秦王赢政灭六国，建立专制体制的理论基础。
百家争鸣 争论的焦点：如何治理社会，即建立什么样的社会秩序。
材料： “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘自侯外庐《中国思想史纲》
百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
弘扬优秀传统文化，坚定中华文化自信！
仁、以德治国创办私学有教无类