小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）17 多种多样的自然资源学案

这是一份小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）17 多种多样的自然资源学案学案主要包含了核心概念，自然资源的两大分类，各类自然资源的作用，资源保护核心观点等内容，欢迎下载使用。
1.自然资源定义：自然界中天然存在、能够被人类用于生产和生活的物质和能量。
2.关键点：自然资源是大自然原本就有的，人工制造的物品不属于自然资源（如塑料、文具、衣物、钢铁制品等）。
3.地位：自然资源是人类生存和发展的基础，人类的衣食住行、工农业生产都离不开自然资源。
二、自然资源的两大分类（必考重点）
按照能否短时间再生、恢复、循环利用，分为两类：
可再生自然资源
特点：可以在较短时间内再生、恢复或循环利用，更新速度快。
常见种类：水资源、土地资源、生物资源（森林、鱼类、草原）、气候资源（阳光、风能、太阳能）。
重要提醒：可再生资源不是取之不尽的，过度浪费、过度开发也会出现短缺、枯竭。
不可再生自然资源
特点：形成速度极其缓慢，需要几百万年甚至上亿年，人类使用过程中用一点少一点，人类历史时期无法再生。
常见种类：各类矿产资源（煤炭、石油、天然气、铁矿、铜矿、花岗岩等）。
三、各类自然资源的作用
土地资源：种植农作物、建造房屋、开展农业生产。
水资源：生活饮用、农业灌溉、工业生产、维持生物生存。
生物资源：提供食物、木材、药材等生活和生产原料。
气候资源：提供光照、风力，保障植物生长、可开发风能、太阳能。
矿产资源：为工业生产、能源供给、制造工具提供原料。
四、资源保护核心观点（简答题高频考点）
所有自然资源（无论可再生、不可再生）都是有限的，都需要合理利用、节约保护。
小学生保护自然资源的常见做法：
① 节约用水、用电，杜绝浪费；② 爱护花草树木，保护动植物；③ 不乱扔垃圾，保护水土资源；④ 节约粮食、纸张等资源；⑤ 主动宣传节约资源的知识。