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      12.2内能 热传递(培优课件)2026-2027学年苏科版物理九年级上册

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      初中物理苏科版(2024)九年级上册(2024)二、内能 热传递课文配套课件ppt

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      这是一份初中物理苏科版(2024)九年级上册(2024)二、内能 热传递课文配套课件ppt,共40页。PPT课件主要包含了做一做,想一想,分子动能越大,物体的内能越大,内能转移,看一看,议一议,硝化纸会开始燃烧,活塞的机械能,气体的内能等内容,欢迎下载使用。
      1.了解内能的概念,通过类比的方法知道任何物体都具有内能. 2.能简单地描述内能与温度之间的关系.3.知道热传递是改变物体内能的一种方式,是能量的转移过程. 4.了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的运用,会运用相关知识解释一些现象.
      ①用煤气灶烧水使水的温度升高;②炙烤食物,食材吸收了炭火的热量后, 自身的能量发生了怎样的变化?③冬天搓手取暖也可以使手的温度升高。
      宏观物体由于运动而具有动能,因为受到重力或弹力而具有势能。
      运动的足球具有动能,无规则运动的分子具有动能吗?
      形变的弹簧具有势能,相互吸引或排斥的分子也具有势能吗?
      信息快递:物体内部大量分子的无规则运动叫作热运动。
      1.分子动能:就像运动着的物体具有动能一样,做热运动的分子也具有动能,我们称之为分子动能;
      2.分子势能:分子之间存在着相互作用的引力和斥力,就像发生形变的弹簧具有弹性势能一样,分子间也具有某种势能, 我们称之为分子势能。
      1.内能:在物理学中,物体内部所有分子动能与分子势能的总和叫作物体的内能。
      2.内能的单位:在国际单位制中,内能的单位与功和机械能的单位相同,也是焦耳(J) 。
      3.一切物体都具有内能:一切物体,不论温度高低,其内部的分子都处在永不停息的无规则运动中,且分子间存在相互作用,因此一切物体都具有内能,如图12-17所示。
      如图12-18所示,同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴红墨水,观察烧杯中红墨水的扩散情况。哪杯水中的红墨水扩散得快?
      红墨水扩散的快慢与温度有什么关系?这说明分子热运动的剧烈程度与温度有什么关系?
      热水杯中的红墨水扩散得快。
      温度越高,红墨水扩散得越快;说明:温度越高,分子热运动越剧烈。
      实验表明,温度越高,分子无规则运动越剧烈,分子动能就越大。因此,温度升高,物体内所有分子动能的总和增大,物体的内能也就越大。 可见,物体的内能与温度有关。
      如左图,观察冷水与热水中红墨水扩散的快慢
      温度越高,分子热运动越剧烈
      温度——影响内能大小的因素
      思考:温度高的物体一定比温度的低的物体内能大吗?例如,1g温度高的热水一定比1kg温度低的冷水内能大吗?物体的内能还与哪些因素有关?
      质量——影响内能大小的因素
      如上图,温度相同(20℃),状态相同(液态),两杯不同质量的水
      状态——影响内能大小的因素
      将一定质量100℃的水,变成100℃的水蒸气,内能发生变化吗?
      此处可能用到的讲解材料:固体、液体、气体分子模型
      变成100℃的水蒸气后,内能增加。
      影响内能大小的因素:物体的温度、质量、状态。
      1. [2024·常州花园中学期中]如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水,能减慢上层油的消耗。点灯后,水在升温的过程中( )
      A. 吸热,内能增加B. 吸热,内能减少C. 放热,内能增加D. 放热,内能减少
      【点拨】点灯后,水吸收热量,水的温度升高,内能增加,这是通过热传递改变内能的。
      2. 两个物体紧靠在一起,而没有发生热传递,那么它们一定具有相同的( )
      A. 温度B. 体积C. 内能D. 质量
      3. 炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出。下列说法正确的是( )
      A. 白雪温度低,内能小B. 岩浆温度高,内能大C. 白雪温度低,分子热运动停止D. 岩浆温度高,分子热运动剧烈
      如图12-19所示,金属汤勺放在热汤中,温度升高,内能增大;食品放入冰箱,温度降低,内能减小;在取暖器旁的物体温度升高,内能增大。
      想一想:在这些现象中,物体的内能为什么会改变?
      这是因为,当物体或物体的不同部分之间存在温度差时,就会发生热传递。发生热传递时,能量从高温处转移到低温处,直至温度相同。 热传递是改变物体内能的一种方式。
      热传递的特点:1.热传递的条件:温度差;2.热传递传递的是:能量(而不是温度)。
      如图(a),煤炉烧水,水的温度升高;如图(b),围炉烤火;如图(c),在寒冷的冬季,可以在身上贴“暖宝宝”取暖;发烧时,可以将“退热贴”贴在额头上进行物理降温。
      这些过程都是通过热传递的方式使物体的内能发生改变。
      议一议:生活中还有哪些通过热传递改变物体内能的实例?
      4. [2024·东台改编]关于内能,下列说法中正确的是( )
      A. 具有机械能的物体不一定具有内能B. 物体运动速度越大,内能越大C. 物体具有内能,也可以同时具有机械能D. 温度相同的物体,其内能大小也相等
      【点拨】内能是物体内一切分子无规则运动的动能和势能的总和,所以一切物体在任何情况下都有内能,A错误;内能大小与物体的运动速度无关,B错误;内能是一切物体都具有的能,机械能是物体动能和势能的总和,是两种不同形式的能,可以同时拥有,如运动的物体既具有内能,又具有机械能,C正确;物体内能与物体质量、温度、状态等多个因素有关,温度只是影响因素之一,D错误。
      如图12-27所示,将铁丝快速弯折十余次,然后用手指触摸弯折处,你有何感觉?铁丝的内能变化了吗?
      感觉手指变热;铁丝的内能增加。
      如图12-28所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小片硝化纸,将活塞迅速下压,你看到了什么?
      1.在上述活动中,物体增加的内能是从哪里来的?能量是如何转化的?
      活塞对玻璃筒内的气体做功,气体的内能增加,温度升高,引燃硝化纸。
      2. 还有什么办法可以使铁丝的温度升高?这些方法中,哪些是用热传递的方式改变内能的?哪些是通过做功改变内能的?
      答:对铁丝做功,利用做功的方式将机械能转化为铁丝的内能:(1)在石头上磨一磨,(2)来回弯折铁丝,(3)用锤子砸几下等;利用热传递把内能转移到铁丝上,使铁丝的内能增加,温度升高:(1)把铁丝放进热水里,(2)把铁丝放在火上烧.
      ①.钻木取火:钻木取火时,木头相互摩擦,使得干草等易燃物体温度升高,达到燃点而燃烧。
      ②.流星现象:近地空间大量的尘埃微粒和微小固体高速进入地球大气层时,会与大气发生剧烈摩擦而燃烧发光,形成美丽的流星。
      这些现象中都存在做功改变内能的过程。
      3.你能再举一些通过做功改变物体内能的实例吗?
      如图所示,探究改变物体内能的实验:
      (1)烧瓶内盛少量水。给瓶内打气,在瓶塞未跳起前,瓶内气体的内能          (选填“增加”、“减少”或“不变”),这是通过          (选填“热传递”或“做功”)改变了瓶内气体的内能。
      (2)继续打气,当瓶塞跳起时,观察到瓶口有“白雾”出现。这是因为瓶内气体对外做功后,内能         (选填“增加”、“减少”或“不变”),温度          (选填“升高”、“降低”或“不变”),瓶内气体中所含的水蒸气放热         成了小水珠。这一过程中,瓶内气体的内能化成了瓶塞的         能。
      实验表明,做功是改变物体内能的另一种方式。做功改变物体内能的实质是其他形式的能(如机械能)与内能之间的转化,热传递改变物体内能的实质是内能的转移。做功和热传递都可以改变物体的内能。
      有资料显示:做功和热传递都可以改变物体的内能。这句话有如下解释, 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。
      5.北极的冰山温度可达零下10摄氏度,这些冰山____(填“有”或“没有”)内能。随着全球气候变暖,冰层消融,则在冰吸热熔化的过程中,它的内能______(填“变大”或“变小”),这是通过________的方式改变内能的。
      6.[2024·西安新城区期中]两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水,同时向其中分别放入同样的糖块,经过一段时间后,两杯中的糖块都还没全部溶解,品尝杯中的水,____(填“冷”或“热”)水杯中的水更甜。因为温度越____(填“高”或“低”),分子无规则运动就越剧烈。两个杯子中,冷水的内能更____(填“大”或“小”)。
      【点拨】两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水,向其中分别放入同样的糖块,温度越高,分子运动越剧烈,经过一段相同的时间,品尝杯中的水,发现热水更甜。质量相同时,物体的内能跟温度有关,物体温度越高,物体的内能越大,所以,两个杯子中,冷水的内能更小。
      7.人们常用热水袋取暖,这是用________的方式改变物体的内能。用水取暖的过程中,水的内能不断______(填“增大”“减小”或“不变”),直到水的温度______手的温度时,不再发生热传递。
      8. 热油炒菜时远远地就能闻到炒菜的香味,这是由于温度越高,分子热运动越______。美食节目《舌尖上的中国》深受观众喜爱,铁锅炒鱼这
      道菜更是鱼鲜味美。刚刚出锅的青鱼满屋飘香,炒鱼过程中青鱼的内能______,炒鱼是通过________的方式改变青鱼的内能的。
      9. 如图所示,“曲水流觞”是古代文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。将酒盏漂浮在清冽的溪水上随溪流动,会降低酒的温度,在这个过程中,酒的内能______(填“增大”“减小”或“不变”),这是通过________的方式改变酒的内能。
      【点拨】将酒盏漂浮在清冽的溪水上随溪流动,内能会从酒传递到水,使酒的温度降低,酒的内能减小,这是通过热传递的方式改变酒的内能。
      A. 一样大B. 水的内能最大C. 冰的内能最大D. 水蒸气的内能最大
      A. 甲、乙在一起不会发生热传递B. 甲的内能一定比乙的内能多C. 甲的机械能一定比乙的机械能多D. 甲的分子无规则运动一定比乙剧烈
      12. 火锅,古称“古董羹”,因食物投入沸水时发出的“咕咚” 声而得名,是中国独特的美食之一。它可根据个人喜好加入不同的汤料和食物,
      是一种老少皆宜的食物烹饪方式,下列说法正确的是( )
      A. 滚烫的火锅汤含有的热量多B. 随着火锅汤的温度升高,其内能增加C. 刚出锅的食材“热”得烫嘴,“热”表示的是内能D. 火锅汤在沸腾过程中吸收热量,温度不变,内能不变
      13.[2025·咸阳实验中学改编]如图所示,羊肉泡馍是陕西西安的著名小吃。在制作时,将掰好的烙饼放到锅里,加入羊肉汤,放入黄花、木耳、粉丝、青
      【点拨】将烙饼放到锅里,烙饼从锅里吸收热量,温度升高,内能增大,是通过热传递的方式改变了烙饼的内能。
      蒜,煮熟。该过程中,通过________的方式改变了烙饼的内能,烙饼温度______(填“升高”“降低”或“不变”),内能______(填“增大”“不变”或“减小”)。
      14. 比较如图所示的三杯水的内能大小,____杯中水的内能最大,理由是________________________。冰山______(填“具有”或“不具有”)内能。
      水的质量最大、温度最高

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