物理沪科版（2024）机械效率一等奖课件ppt

这是一份物理沪科版（2024）机械效率一等奖课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了⑵增加提升的物重，减轻绳重，B提升的物体重力，推导一，推导二，星题知识过关，基础设问，不正确，重物上升高度，机械效率等内容，欢迎下载使用。
1.定义式：　　　　　　　　　　
或　　　　　　　　　　
W额外＞0，W总＞W有用　，所以，η＜1
W额外＝0，W总＝W有用 ， 所以，η＝1
（1）理想状态，忽略机械自重和摩擦。
（2）实际状态，要克服机械自重和摩擦做额外功。
2.推导式：　　　　　　　　　　
竖直向上，缓慢匀速拉动弹簧测力计。
铁架台、滑轮、细线、钩码。
（1）保持动滑轮重一定，改变钩码重力。
（2）保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
（1）动滑轮重一定，物重越大，机械效率越_______。
（3）摩擦、绳重越大，机械效率越_______
（2）物重一定，动滑轮重越重，机械效率越_______。
5.影响滑轮组机械效率的因素
6.影响机械效率的因素和提高机械效率的方法:
（1）影响机械效率的因素
（2）提高机械效率的方法
A.机械的自重、摩擦、绳重
1. 研究对象是滑轮组，而不是物体。
2.竖直安装的滑轮组的机械效率
滑轮组的机械效率只与物重和动滑轮重有关，与绳子段数等其它因素无关；重物越重，动滑轮越轻，机械效率越高。
测量滑轮组机械效率
1.同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究，用到的装置如图所示，实验数据记录如表所示。
(1)实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计。
(2)发现实验过程中边拉边读数，弹簧测力计示数不稳定，某同学认为应该静止时读数。
你认为他的想法________(填“正确”或“不正确”)，因为他没有考虑到______对滑轮组机械效率的影响。
(4)比较1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与______________无关。
(5)比较______两次实验数据可得出：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率越高。
(6)分析表中数据可知：第4次实验是用图____所示装置来完成的。
(7)比较3、4两次实验数据可得出：不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重机械效率越____。
4.水平安装的滑轮组的机械效率。
额外功是克服滑轮组内各组件之间的摩擦做功。
总功：拉力 F 做功。
有用功：克服物体重力 G 做功。
额外功：克服摩擦力 f 做功。
摩擦力和拉力、重力的关系。
2.摩擦力和拉力的关系：
3.拉力和重力的关系：
若斜面光滑，则η=1，得：
利用斜面可省力，但要费距离。
使用任何机械时，人们所做的功，都不会少于（大于或等于）不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。
提高机械效率的方法
2.[2024·郑州期末] 提高机械效率可以充分地发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。欲使如图所示的滑轮组机械效率提高，下列措施可行的是( )
A.改变绳子的绕法B.增加提升高度C.增大物体的重力D.减小定滑轮的重力
3.一个滑轮组经过改进后提高了机械效率，用它把同一个物体匀速提升同样的高度时，改进后与改进前相比( )
A.机械做功加快B.有用功不变，总功减少C.有用功减少，总功增多D.改进后机械效率可能等于1
6.如图所示，某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”的实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集的实验数据如表所示。
(1)实验过程中，应沿斜面向上______拉动物块。
(2)分析表中的数据可得出：在其他条件一定时，斜面越缓越____(填“省”或“费”)力；斜面越省力，机械效率越____(填“高”或“低”)。