初中动能和势能精品ppt课件

这是一份初中动能和势能精品ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了简称能用E表示，能量的形式，核能等，星题知识过关，转换法，2研究对象，水平面上运动的小球，3研究过程，小球推木块的过程，4动能判断等内容，欢迎下载使用。
运动的物体能够对外做功
处于一定高度的物体能够对外做功
1. 物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，
发生弹性形变的物体能够对外做功
2. 单位：焦耳（J）；
3.“能够做功”和“做功”是不同的。
能量
1.下列关于功和能的说法正确的是( )
A.具有能的物体一定正在做功B.物体具有的能越大，它做的功就越多C.物体做的功越少，它具有的能就越大D.物体能够做的功越多，它具有的能就越大
2.质量相同的钢球从不同高度由静止滚下，高度越高，小球A到底部时初速度越_____，物体B被推得越_____，动能越 ____。
3.质量不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，质量越_____的钢球能将物体B 撞得越远 ，动能越 _____。
运动速度相同的物体，质量越大，动能越大。
4.质量相同的物体，速度越大，动能越大。
（1）研究方法：_______________、___________。
5.动能大小与________和_________有关；
比较木块被推动的距离。
动能
2.如图所示，农民赶着牛拉着锥犁在田里劳动，它们以相同速度向前行进，则( )
A.农民动能最大B.锥犁动能最大C.牛动能最大D.三者动能一样大
3.[2024·泉州二模] 从物理角度看，高速公路上，限制汽车行驶最大速度的目的是( )
A.减小摩擦B.减小惯性C.控制势能D.控制动能
2.重力势能与其所在高度有关。
质量一定时，高度越高，重力势能越大。
（1）研究方法：_____________、_________。
（3）重力势能大小判断：
比较小桌陷入沙中的深度。
3.重力势能与其质量有关。
高度一定时，质量越大，重力势能越大。
4.物体被举得越高，质量越大，具有的重力势能就越大。
5.没有特别说明时，“高度”一般是指相对于水平地面而言
克服重力做功，重力势能增大。
重力做功，重力势能减小。
1.物体由于发生弹性形变而具有的能量叫做弹性势能，用EP表示。
2.与物体发生弹性形变程度和发生弹性形变的难易程度有关。
4.如图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，将小球沿着同一斜面由静止释放，并与同一水平面上的同一木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止。
(1)实验中，探究的“动能”是指______(填“木块”“小球”或“斜面”)的动能。
(2)实验中，通过比较________________来判断小球动能的大小，这种实验方法是______法。
(3)为了研究物体动能与速度的关系，选择________两图进行比较，得到的结论是：小球的质量一定时，______越大，则动能越大。
(4)选择甲、丙两图比较，得出的结论是，小球的______一定时，______越大，动能越大。
(5)根据________两图的实验得到的结论可以解释为什么要对机动车的载货量进行限制。
重力势能和弹性势能
5.下列物体重力势能发生变化的是( )
A.水平拉长的弹簧B.正在下落的篮球C.水平滑行的小车D.静止在桌面上的书
6.如图，射箭比赛中，选手拉弦时，拉弯的弓具有________能，当弓形变增大时，这种能______(填“变大”“变小”或“不变”)。
7.[2024·天津二模] 小点在做“探究重力势能的大小与哪些因素有关”的实验，把小桌放在平整的沙面上，让重物从高处落下，撞击桌面的中心部位，桌腿陷入沙子。如图为实验过程中的有关情景。(虚线表示桌腿陷入沙中的深度)
(1)观察甲、乙两组实验可知：当物体__________时，物体所处高度越大，重力势能越____。
(2)通过比较________两组实验，可得出物体的重力势能与质量的关系。
8.[2024·泉州期末] 如图所示为《清明上河图》中荡秋千的场景，秋千从最低点运动到最高点的过程中，下列判断正确的是( )
A.动能增大，重力势能增大B.动能增大，重力势能减小C.动能减小，重力势能增大D.动能减小，重力势能减小
A.战斗机动能增加，势能减小B.加油机动能减少，势能不变C.加油机动能不变，势能不变D.战斗机动能增加，势能增加
10.[2023·福建中考] 东南海域水质的改善，给了中华白海豚一个温馨的家。如图所示，下列说法正确的是( )
A.海豚跃出海面减速上升过程，动能不变B.海豚跃起到最高点时，重力势能最大C.海豚从高处落回海面过程，重力势能不变D.海豚在海面下加速下潜过程，动能变小
弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量
重力势能 ：物体由于受到重力并处于一定高度而具有的能量
1.动能和势能统称机械能。
2.机械能=动能+势能。