英语三年级上册（2024）Unit 5 She's my mother课时训练

这是一份英语三年级上册（2024）Unit 5 She's my mother课时训练，共9页。试卷主要包含了词汇与语音，单项选择，句型运用，语篇理解，书写表达等内容，欢迎下载使用。
1. 看图选词，将正确的单词序号填入括号中。
(1) ( )(2) ( )(3) ( )(4) ( )
A. fatherB. mtherC. babyD. sister
2. 根据字母O, Pp, Qq的发音规律，将下列单词按首字母归类。
单词：range, pen, queen, pig, quilt, x
O( )
Pp( )
Qq( )
3. 判断下列单词与中文意思是否匹配，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1) father 妈妈 ( )
(2) sister 姐妹 ( )
(3) brther 兄弟 ( )
(4) mum 爸爸 ( )
二、单项选择
1. 你想向朋友介绍你的妈妈，你应该说：( )
A. This is my father.
B. This is my mther.
C. This is my sister.
2. 当你晚上见到朋友时，你可以说：( )
A. Gd mrning.
B. Gd evening.
C. Gdbye.
3. 你想知道那个男孩是谁，你应该问：( )
A. Wh's she?
B. Wh's he?
C. Wh's it?
4. 初次见面，对方对你说“Nice t meet yu.”，你应该回答：( )
A. Nice t meet yu t.
B. Thank yu.
C. Hell.
5. 你非常爱你的家人，你可以说：( )
A. I lve my family.
B. This is my family.
C. She's great.
三、句型运用
1. 根据图片和提示，补全对话。
Amy: Hi, Mike. Wh's ?
Mike: 's my .
Amy: Nice t meet yu.
Mike's mum: Nice t meet yu .
2. 将下列句子重新排列成一段通顺的对话。
A. She's my sister, Su Yang.
B. Hell, Su Hai. Cme and meet my family.
C. Wh's she?
D. Hi, Liu Ta.
E. Nice t meet yu, Su Yang.
正确顺序：( )
3. 仿照例子，根据提示写句子。
例：This is my mther. (father)
仿写：
例：She's my sister. (brther)
仿写：
四、语篇理解
阅读Cartn time故事片段，判断正误（T/F）。
Bbby: Hi, Sam. This is my mum.
Sam: Gd evening.
Bbby's mum: Gd evening.
Bbby: This is my dad.
Sam: Gd evening.
Bbby's dad: Gd evening.
Sam: Quick! Lk in the pnd.
Bbby: Hell, I'm Bbby. He's Sam.
Tad: Hi, I'm Tad.
Sam: Wh's she?
Tad: She's my mum. She's great.
(1) Bbby intrduces (介绍) his mum and dad t Sam. ( )
(2) Sam says "Gd mrning" t Bbby's parents. ( )
(3) Tad is a fish in the pnd. ( )
(4) Tad's mum is great. ( )
阅读Stry time故事片段，选择正确答案。
Su Hai: Hi, Liu Ta.
Liu Ta: Hell, Su Hai. Cme and meet my family. This is my mther. This is my father.
Su Hai: Hi, I'm Su Hai.
Liu Ta's parents: Hell, Su Hai.
Su Hai: Wh's he?
Liu Ta: He's my brther, Liu Ha. Say hell, Liu Ha.
Liu Ha: Hell!
Su Hai: Wh's she?
Liu Ta: She's my sister, Su Yang.
Su Hai: Nice t meet yu, Su Yang.
Su Yang: Hi! Nice t meet yu t.
(1) Hw many peple (多少人) are in Liu Ta's family? (Liu Ta's family has peple.)
A. three
B. fur
C. five
(2) Wh is Liu Ha?
A. Liu Ta's father.
B. Liu Ta's brther.
C. Liu Ta's sister.
(3) Su Yang is Liu Ta's .
A. sister
B. brther
C. mther
五、书写表达
1. 根据中文提示，写出正确的单词（注意四线三格书写）。
(1) 母亲
(2) 父亲
(3) 兄弟
(4) 姐妹
2. 画一画你的家人，并用英语写两句话介绍他们。
[IMAGE] TYPE: 插画 描述: 一个空白的相框，旁边有一支铅笔和蜡笔，提示学生在此处画上自己的家人。 位置: 题干上方 [/IMAGE]
My family


答案与解析
一、1. 看图选词
(1) B (2) A (3) C (4) D
解析：本题考查核心家庭成员词汇。根据图片人物特征（女士、男士、婴儿、女孩）选择对应的单词。易错提示：学生容易混淆father和mther，需注意性别区分。
2. 字母归类
O: range, x; Pp: pen, pig; Qq: queen, quilt
解析：本题考查字母O, Pp, Qq的发音和单词首字母识别。range和x以O开头，pen和pig以P开头，queen和quilt以Q开头。易错提示：注意quilt中q和u的组合，但首字母仍是q。
3. 判断正误
(1) × (2) √ (3) √ (4) ×
解析：本题考查单词与中文意思的匹配。father是爸爸，不是妈妈；mum是妈妈，不是爸爸。易错提示：学生容易将father和mther的中文意思记反。
二、单项选择
1. B 2. B 3. B 4. A 5. A
解析：
1. 介绍妈妈用"This is my mther."。易错提示：注意区分mther和father。
2. 晚上见面用"Gd evening."。易错提示：Gd mrning是早上好。
3. 问男孩用"Wh's he?"。易错提示：问女孩用"Wh's she?"。
4. 回答"Nice t meet yu."用"Nice t meet yu t."。易错提示：这是固定搭配。
5. 表达对家人的爱用"I lve my family."。易错提示：注意lve的用法。
三、1. 补全对话
she; She; mther; t
解析：本题考查句型"Wh's she?"和"She's my ..."以及"Nice t meet yu t."。根据图片中Mike指着一位女士，所以用she。易错提示：注意t的拼写和用法。
2. 句子排序
D B C A E
解析：本题考查对话的逻辑顺序。先打招呼（D），然后邀请见面（B），接着问是谁（C），回答是姐姐（A），最后说很高兴认识你（E）。易错提示：注意对话的连贯性。
3. 仿写句子
This is my father. He's my brther.
解析：本题考查句型转换。第一句将mther换成father；第二句将She's换成He's，sister换成brther。易错提示：注意人称代词he和she的区别。
四、语篇理解
判断正误：(1) T (2) F (3) T (4) T
选择：(1) C (2) B (3) A
解析：
判断正误：(1) Bbby介绍了他的妈妈和爸爸给Sam，正确。(2) Sam说的是"Gd evening"，不是"Gd mrning"，错误。(3) Tad在池塘里，是鱼，正确。(4) Tad说他的妈妈很棒，正确。
选择：(1) Liu Ta家有爸爸、妈妈、弟弟Liu Ha、妹妹Su Yang和他自己，共5人。(2) Liu Ha是Liu Ta的弟弟。(3) Su Yang是Liu Ta的妹妹。易错提示：注意故事中人物关系，不要混淆。
五、1. 单词书写
mther; father; brther; sister
解析：本题考查核心词汇的拼写和四线三格书写规范。注意字母的占格和笔顺。易错提示：mther和father中的"th"发音和拼写容易出错。
2. 书面表达
参考范文：
This is my mther. She is nice. This is my father. He is tall. I lve my family.
解析：本题考查综合语言运用能力。学生需画出家人并用英语介绍。评分维度：内容（是否介绍家人）、语言（句型是否正确）、结构（句子是否连贯）、书写（是否规范）。易错提示：注意使用正确的介绍句型和人称代词。