所属成套资源:2026-2027学年苏教版(新教材)小学科学四年级上册(全册)课时练习及答案(完整)
苏教版(2024)四年级上册(2024)13 影子课后测评
展开 这是一份苏教版(2024)四年级上册(2024)13 影子课后测评,共10页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,简答题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
1. 影子的形成必须同时具备三个条件:__________、__________、__________,三者缺一不可。
2. 在影子实验中,手电筒模拟__________,积木模拟__________,白纸卡模拟__________。
3. 光源位置越高,物体的影子越__________;光源位置越低,物体的影子越__________。
4. 保持光源角度不变,遮挡物离光源越近,影子越__________;遮挡物离光源越远,影子越__________。
二、选择题(每题3分,共15分)
1. 下列场景中,无法形成影子的是( )
A. 晴天阳光下的大树 B. 黑暗房间里的书桌 C. 夜晚路灯下的行人
2. 一天中,一天里正午时分人的影子最短,主要原因是( )
A. 太阳位置最高 B. 太阳位置最低 C. 天气最晴朗
3. 探究影子长短与光源角度的关系时,需要保持不变的条件是( )
A. 光源照射角度 B. 遮挡物和屏的位置 C. 光源亮度
4. 移动承接影子的屏,当屏远离遮挡物时,影子会( )
A. 变小变清晰 B. 变大变模糊 C. 没有变化
5. 下列关于影子的说法,正确的是( )
A. 影子只会出现在地面上 B. 有光就一定有影子 C. 影子的位置与光源位置相反
三、判断题(每题3分,共15分,对的打√,错的打×)
1. 透明的玻璃物体也能形成清晰的影子。( )
2. 影子的大小和长短只会随光源位置变化,和距离无关。( )
3. 做影子实验时,必须采用控制变量的方法,才能保证实验结果准确。( )
4. 古人发明的日晷,是利用影子的变化规律来计时的。( )
5. 遮挡物不动,光源左右移动,影子的位置也会随之移动。( )
四、简答题(每题10分,共20分)
1. 简要说明影子形成的完整条件,并解释为什么单独有光源和物体,无法形成清晰的影子?
2. 结合本节课所学知识,解释为什么早晚的人影比正午的人影长?
五、实验探究题(共30分)
某同学做影子变化探究实验,保持积木(遮挡物)、白纸屏位置不变,改变手电筒的照射角度,观察并记录影子长短变化,实验现象如下:
1. 手电筒垂直从积木正上方照射:影子最短;
2. 手电筒从积木斜上方45°照射:影子长度中等;
3. 手电筒从积木低角度侧面照射:影子最长。
请根据实验现象回答问题:
(1)本次实验的变量是什么?需要控制不变的条件有哪些?(10分)
(2)根据实验总结光源高度与影子长短的变化规律。(10分)
(3)如果保持照射角度不变,将积木慢慢靠近手电筒,影子会发生什么变化?请说明原因。(10分)
参考答案
一、填空题答案
1. 光源、遮挡物、屏
2. 光源、遮挡物、屏
3. 短、长
4. 大、小
二、选择题答案
1. B 2. A 3. B 4. B 5. C
三、判断题答案
1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √
四、简答题参考答案
1. 影子形成需要同时具备发光的光源、不透明的遮挡物、承接影子的屏三个条件,三者缺一不可。只有光源和物体时,光线被物体遮挡后,没有可以承接暗影的屏,无法呈现出影子形态,因此不能形成清晰的影子。
2. 一天中早晚时分,太阳位置较低,属于低角度光源照射,根据影子变化规律,光源位置越低,物体的影子越长;正午时分太阳位置最高,光源垂直或接近垂直照射地面,影子最短,因此早晚人影远长于正午人影。
五、实验探究题参考答案
(1)实验变量:手电筒(光源)的照射角度/光源高度。控制不变的条件:遮挡物(积木)的位置、屏的位置、手电筒亮度、照射距离等。
(2)在遮挡物和屏的位置固定不变的情况下,光源照射角度越高(位置越高),物体影子越短;光源照射角度越低(位置越低),物体影子越长。
(3)影子会逐渐变大。原因:在光源照射角度、屏的位置不变的前提下,遮挡物离光源越近,被遮挡的光线范围越大,投射在屏上的暗影区域越大,因此影子变大。
相关试卷
这是一份苏教版(2024)四年级上册(2024)13 影子课后测评,共5页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,简答题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
这是一份四年级上册(2024)13 影子同步练习题,共4页。试卷主要包含了填空题,判断题,选择题等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学科学苏教版(2024)四年级上册(2024)4单元 光与影15 皮影戏课后练习题,共5页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,简答题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 



.png)

.png)


