小学语文统编版（2024）六年级上册（2024）11 桥学案设计

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册（2024）11 桥学案设计，共6页。
课文：《桥》 作者：谈歌
单元人文主题：品读凡人善举，感悟责任担当
学习核心：掌握小说生字新词，梳理故事情节，赏析环境描写、动作神态细节，分析老支书的人物形象，体会课文设置悬念、短句渲染氛围的写作效果，感悟无私奉献、舍己为人的崇高精神
任务一：预习夯实·字词过关
1. 看拼音规范书写本课重点词语
pá xià（________） fēng kuáng（________） shēn yín（________）
xiōng yǒng（________） pān dēng（________） jiū zhù（________）
shā wēi（________） zhǎn dīng jié tiě（______________）
diē diē zhuàng zhuàng（______________）
2. 给下列加点字准确注音
咆哮（________） 吞没（________） 搀扶（________） 祭奠（________）
嗤笑（________） 混乱（________） 搁板（________） 魁梧（________）
3. 形近字辨析组词
哮（________） 汹（________） 搀（________） 奠（________）
孝（________） 凶（________） 馋（________） 尊（________）
4. 重点词语释义简答
（1）咆哮：__________________________________________________________
（2）势不可当：______________________________________________________
（3）跌跌撞撞：______________________________________________________
（4）斩钉截铁：______________________________________________________
5. 近反义词积累
近义词：惊慌—（________） 拥戴—（________） 沙哑—（________）
反义词：镇定—（________） 混乱—（________） 微弱—（________）
任务二：初读梳理·文脉感知
1. 梳理小说情节脉络，补全内容
山洪暴发、村庄遇险 → ________、________ → 桥塌人逝、舍身救人 → 揭示真相、铭记丰碑
2. 课文围绕“桥”展开故事，这座桥既是村民的________之桥，也是老支书的________之桥。
3. 课文结尾点明老支书与小伙子是父子关系，这是文中的________手法，起到震撼人心的效果。
4. 用简洁通顺的语言概括全文主要内容
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任务三：精读品析·细节探究
1. 赏析环境描写，体会表达作用
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
（1）这句话运用________、________的修辞手法。
（2）简要分析这句话的作用。
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2. 品读人物细节，分析人物形象
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
（1）作者将老汉比作“________”，突出老汉________的特点。
（2）面对慌乱的村民，老汉的沉默伫立，体现了他怎样的品质？
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3. 课文大量运用简短句子、段落，结合全文说说这样写的好处。
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任务四：深度研读·主旨体悟
1. 结合老汉指挥村民逃生、训斥青年、最后牺牲的情节，说说老支书是一位怎样的人。
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2. 课文以“桥”为题，有哪些深层含义？请结合主旨简要作答。
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3. 下列对课文内容和写法理解正确的一项是（________）
A. 文中的小伙子是不守规矩、自私自利的普通村民
B. 结尾揭示父子关系，加深了故事的悲壮感与感染力
C. 课文环境描写只是单纯渲染景色，与人物形象无关
D. 老汉冷漠无情，对待村民和亲人态度过于严苛
任务五：语言运用·仿写练笔
1. 句式仿写（运用比喻修辞、短句渲染紧张氛围）
例句：山洪狂奔，暴雨嘶吼，灾难骤然降临。
仿写：______________________________________________________________
2. 小练笔（80字左右）：运用环境描写+神态动作细节，刻画危急场景下的人物形象。
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任务六：拓展思考·感悟升华
平凡的岗位、普通的人身处危难却能挺身而出。结合老支书的事迹，谈谈你对“责任与担当”的理解。
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参考答案
任务一：预习夯实·字词过关
1. 咆哮 疯狂 呻吟 汹涌 攀登 揪住 稍微 斩钉截铁 跌跌撞撞
2. 注音：pá xià mò chān diàn chī hùn gē kuí wú
3. 形近字组词示例：
咆哮 孝顺 汹涌 凶狠 搀扶 嘴馋 祭奠 尊重
4. 词语释义：
（1）形容洪水、狂风等猛烈呼啸、奔腾轰鸣。
（2）来势迅猛，不可抵挡。
（3）走路不稳、摇晃磕碰的样子。
（4）形容说话、做事坚决果断，毫不犹豫。
5. 近反义词：
近义词：慌张 爱戴 干涩
反义词：镇定 有序 强大
任务二：初读梳理·文脉感知
1. 镇定指挥 有序撤离
2. 求生、救命 责任、精神
3. 设置悬念
4. 课文记叙了山洪暴发时，老支书临危不乱、沉着指挥村民通过木桥逃生，他秉公执法、先人后己，最终与儿子一同被洪水吞没、壮烈牺牲的故事，歌颂了老支书舍己为人、大公无私、勇于担当的崇高精神。
任务三：精读品析·细节探究
1.（1）比喻、拟人
（2）生动形象地写出山洪来势凶猛、肆虐狂暴的危急场面，渲染紧张恐怖的灾难氛围，为后文老支书挺身而出、救人牺牲的情节做铺垫，反衬人物的勇敢伟大。
2.（1）一座山；沉稳、威严、镇定可靠
（2）体现了老支书临危不乱、沉着冷静、沉稳坚毅的品质，在混乱危难中成为村民的精神支柱，拥有强大的定力与担当。
3. 短句短小精悍、节奏急促，贴合洪水来袭、形势危急的场景，快速推进故事情节，层层渲染紧张惊险的氛围，增强文章的画面感和感染力，让读者身临其境。
任务四：深度研读·主旨体悟
1. 老支书是一位大公无私、秉公处事、临危不惧、沉着果敢、舍己为人、勇于担当的基层干部。危难时刻镇定指挥、不徇私情，优先保护村民，舍弃自己和儿子的生命，用生命诠释了责任与大爱。
2. 表层含义：指村民逃生的木质小桥，是危难中的求生通道；深层含义：指老支书用生命搭建的大爱之桥、责任之桥、精神之桥，象征无私奉献、舍己为人的崇高精神，是村民心中永不坍塌的精神丰碑。
3. B（解析：A小伙子是老支书的儿子，并非自私村民；C环境描写烘托人物品质、推动情节；D老汉严苛是为保全众人，大公无私、心怀大爱。）
任务五：语言运用·仿写练笔
1. 仿写示例：狂风呼啸，巨浪翻涌，险情突如其来。
2. 小练笔示例：狂风卷着暴雨肆虐而下，路面积水滔滔。他身姿挺拔，眉头紧蹙，双手快速疏导慌乱的人群，眼神坚定沉稳，不顾周身风雨，坚守岗位，默默守护着身边的每一个人。
任务六：拓展思考·感悟升华
示例：责任与担当是危难时刻的挺身而出，是平凡岗位的坚守奉献。老支书用生命扛起责任、守护群众，彰显了平凡人的伟大。作为新时代少年，我们也要懂得担当，在学习中迎难而上，在生活中勇于尽责，主动承担责任、关爱他人，传承无私奉献、坚守担当的美好品质。