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      6.3.3《余角和补角》同步练习A(含答案解析)2026-2027学年人教版数学七年级上册

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      人教版(2024)余角和补角课时练习

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      这是一份人教版(2024)余角和补角课时练习,共7页。

      1.如果一个角的补角是150∘,那么这个角的余角的度数是( )
      A.30∘B.60∘C.90∘D.120∘

      2.已知∠A=55∘,则∠A的补角是( )
      A.25∘B.35∘C.125∘D.135∘

      3.已知∠A与∠B互为余角,∠A=27∘,则∠B的度数是( )
      A.53∘B.63∘C.73∘D.153∘

      4.如图,把含有60∘的直角三角板斜边放在直线l上,则∠α的度数是( )
      A.120∘B.130∘C.140∘D.150∘

      5.将一副三角板按不同位置摆放,下列选项中,∠α与∠β互余的是( )
      A.B.
      C.D.

      6.若∠1与∠2互补,∠3与∠1互余,则∠2−∠3的值为( )
      A.30∘B.60∘C.90∘D.无法确定

      7.如果一个角的补角是135∘,那么这个角的余角是________.

      8.已知∠1和∠2互为余角,若∠1=47∘,则∠2=________∘.

      9.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,若∠A=29°,则∠BCD=________°.

      10.一个角的补角与它的余角的度数的3倍相等,则这个角的度数是多少?

      11.如图1,已知四点A、B、C、D.
      ①连接AB;
      ②画直线BC;
      ③画射线CD;
      ④画点P,使PA+PB+PC+PD的值最小;
      2如图2,将一副三角板如图摆放在一起,则∠ACB的度数为 ,射线OA、OB、OC组成的所有小于平角的角的和为 .

      12.
      如图,直线AB,CD相交于点O,OE,OF分别在∠BOC和∠AOD内部,OD平分∠BOF.
      (1)若∠BOF=50∘,∠COE=110∘,求∠BOE的度数;
      (2)若OB平分∠EOF,∠AOC:∠AOF=1:7,求∠COE的度数.

      13.
      如图,已知点A在直线DE上.
      (1)如图1,在ΔABC中,∠ABC=42∘,∠BAC=52∘,DE//BC,求∠EAC的度数;
      (2)如图2,点B在直线DE上,∠ABC=30∘,AC平分∠EAM,∠C=30∘,MN∥DE,求∠AMN的度数;
      (3)如图3,点B在直线DE上,点C和点M都在DE下方,且满足∠ABC=30∘,∠AMN=100∘,MN∥DE,AC平分∠EAM,求∠ACB的度数.
      参考答案与试题解析
      一、 单选题(本题共计 6 小题 ,每题 3 分 ,共计18分 )
      1.
      【答案】
      B
      【考点】
      余角和补角
      【解析】
      首先根据补角的定义求得这个角的度数,然后根据余角的定义即可求出这个角的余角.
      【解答】
      解:根据定义一个角的补角是150∘,则这个角是180∘−150∘=30∘,
      这个角的余角是90∘−30∘=60∘.
      故此题答案为B.
      2.
      【答案】
      C
      【考点】
      求一个角的补角
      【解析】
      根据互为补角的两个角的和为180°,代入数值即可得到结果.
      【解答】
      解:∵∠A=55∘,
      ∴∠A的补角为180∘−55∘=125∘.
      3.
      【答案】
      B
      【考点】
      求一个角的余角
      【解析】
      本题考查了互余的定义,掌握互余定义是解题的关键.
      根据两个角的和等于90∘即可求解.
      【解答】
      解:∵∠A与∠B互为余角,
      ∴∠A+∠B=90∘,
      ∵∠A=27∘,
      ∴∠B=63∘,
      故选:B.
      4.
      【答案】
      D
      【考点】
      三角板中角度计算问题
      【解析】
      本题主要考查直角三角形内角和与平角的性质,熟练掌握直角三角形内角特点和平角为180∘是解题关键.
      先确定三角板的内角,再利用平角与对顶角等知识,通过角度关系求出∠α .
      【解答】
      解:直角三角板含60∘角,则另一个锐角为30∘ .
      ∴∠α=180∘−30∘=150∘
      故选:D .
      5.
      【答案】
      A
      【考点】
      与余角、补角有关的计算
      【解析】
      本题考查余角和补角,如果两个角的和等于90∘,那么这两个角互为余角,由此即可判断.
      【解答】
      解:若两个角的和为90∘,则这两个角互余.
      A、图中∠α+∠β+90∘=180∘(平角定义 ),所以∠α+∠β=90∘,满足互余,A正确;
      B、图中∠α与∠β是三角板中对应相等的角(如45∘与30∘ ),和不为90∘,不互余,B错误;
      C、图中∠α=∠β(对顶角或三角板角度对应 ),和不为90∘,不互余,C错误;
      D、图中∠α=90∘−45∘=45∘,∠β=90∘−30∘=60∘,不互余,D错误;
      故答案为:A.
      6.
      【答案】
      C
      【考点】
      与余角、补角有关的计算
      【解析】
      本题考查了余角和补角,掌握和为90∘的两个角互为余角,和为180∘的两个角互为补角是解答本题的关键.
      根据题意,得到∠1+∠2=180∘,∠3+∠1=90∘,用第一个等式减去第二个等式,得到∠2−∠3=180∘−90∘=90∘.
      【解答】
      解:由已知条件得,
      ∠1+∠2=180∘,
      ∠3+∠1=90∘,
      ∴ ∠2−∠3=180∘−90∘=90∘.
      故选:C.
      二、 填空题(本题共计 3 小题 ,每题 3 分 ,共计9分 )
      7.
      【答案】
      45∘
      【考点】
      余角和补角
      【解析】
      根据余角和补角的定义可知,一个角的补角比它的余角大90∘,据此计算即可.
      【解答】
      135∘−90∘=45∘,
      8.
      【答案】
      43
      【考点】
      求一个角的余角
      【解析】
      本题考查了余角的定义,如果两个角的和等于90°,那么这两个角互为余角,其中一个角叫做另一个角的余角.
      根据互余两个角的和等于90°求解即可.
      【解答】
      解:因为∠1和∠2互为余角,
      所以∠1+∠2=90°.
      因为∠1=47°,
      所以∠2=90°-47°=43°.
      故答案为43.
      9.
      【答案】
      29
      【考点】
      同(等)角的余(补)角相等的应用
      【解析】
      根据同角的余角相等可证明∠A=∠BCD.
      【解答】
      解:∵∠ACB=90∘,
      ∴∠ACD+∠BCD=90∘,
      ∵CD⊥AB,
      ∴∠ACD+∠A=90∘,
      ∴∠BCD=∠A=29∘,
      故答案为:29.
      三、 解答题(本题共计 4 小题 ,每题 10 分 ,共计40分 )
      10.
      【答案】
      解:设这个角的度数是x,
      180−x=390−x,
      180−x=270−3x,
      2x=90,
      x=45,
      ∴ 这个角的度数是45度.
      【考点】
      余角和补角
      【解析】
      利用余角和补角的意义:如果两个角的和是一个直角,那么称这两个角互为余角,简称互余,也可以说其中一个角是另一个角的余角.如果两个角的和是一个平角,那么这两个角叫做互为补角.其中一个角叫做另一个角的补角,由此设这个角的度数是x,由此列方程解答即可.
      【解答】
      解:设这个角的度数是x,
      180−x=390−x,
      180−x=270−3x,
      2x=90,
      x=45,
      ∴ 这个角的度数是45度.
      11.
      【答案】
      见解析;2135∘、150∘
      【考点】
      画出直线、射线、线段
      【解析】
      根据语句画图:①连接AB;
      ②画直线BC;
      ③画射线CD;
      ④AC和BD相交于点即为P;
      2根据一副三角板的摆放即可求解.
      【解答】
      如图,①线段AB即为所求的图形;
      ②直线BC即为所求作的图形;
      ③射线CD即为所求作的图形;
      ④连接AC和BD相交于点P,点P即为所求作的点;
      2观察图形可知:
      ∠ACB=∠ACO+∠OCB=45∘+90∘=135∘;
      射线OA、OB、OC组成的所有小于平角的角的和为150∘.
      故答案为135∘、150∘.
      12.
      【答案】
      45°
      120°
      【考点】
      几何问题(一元一次方程的应用)
      角平分线的有关计算
      对顶角相等
      【解析】
      (1)根据角平分线的定义得出 ∠BOD=∠FOD=12∠BOF=12×50∘=25∘,再根据 ∠COE+∠BOE+∠BOD=180∘,求出结果即可;
      (2)设 ∠AOC=x,∠AOF=7x,根据角平分线的定义得出 ∠AOC=∠BOD=∠FOD=x=12∠BOF,根据 ∠AOC+∠AOF+∠FOD=180∘,列出关于x的方程,求出x=20∘,根据角平分线的定义得出 ∠EOB=∠BOF=40∘,根据 ∠COE+∠EOB+∠BOD=180∘,求出结果即可.
      【解答】
      (1)解:∵OD平分 ∠BOF,
      ∴∠BOD=∠FOD=12∠BOF=12×50∘=25∘,
      ∵∠COE+∠BOE+∠BOD=180∘,
      ∴∠BOE=180∘−110∘−25∘=45∘;
      (2)解:设 ∠AOC=x,∠AOF=7x,
      ∴∠AOC=∠BOD=x,
      ∵OD平分 ∠BOF,
      ∴∠AOC=∠BOD=∠FOD=x=12∠BOF,
      ∵∠AOC+∠AOF+∠FOD=180∘,
      ∴x+7x+x=180∘,
      解得:x=20∘,
      ∴∠BOD=∠FOD=20∘,
      ∴∠BOF=20∘×2=40∘,
      ∵OB平分 ∠EOF,
      ∴∠EOB=∠BOF=40∘,
      ∵∠COE+∠EOB+∠BOD=180∘,
      ∴∠COE=180∘−40∘−20∘=120∘.
      13.
      【答案】
      86∘
      120∘
      20∘或 10∘
      【考点】
      根据平行线的性质求角的度数
      角平分线的有关计算
      【解析】
      (1)首先根据平行线的性质求出 ∠DAB=∠ABC=42∘ ,然后结合平角求解即可;
      (2)过点C作 CF∥DE ,首先由平行线的性质求出 ∠BCF=∠ABC=30∘ ,然后得到 ∠ACF=∠ACB+∠BCF=60∘ ,然后由平行线的性质求出 ∠EAC=∠ACF=60∘ ,然后结合角平分线的定义求解即可;
      (3)过点C作CF ∥DE ,然后分两种情况讨论:当点N在点M左边时和当点N在点M右边时,然后分别根据平行线的性质和角平分线的定义求解即可.
      【解答】
      (1)解: ∵DE//BC, ∠ABC=42∘
      【1)解: ∵DE//BC, ∠ABC=42∘
      ∴∠DAB=∠ABC=42∘
      ∴∠EAC=180∘−∠DAB−∠BAC=86∘;
      (2)解:如图,过点C作 CF∥DE
      ∵CF∥DE
      ∴∠BCF=∠ABC=30∘
      ∴∠ACF=∠ACB+∠BCF=60∘
      ∵CF∥DE
      ∴∠EAC=∠ACF=60∘
      ∵AC平分 ∠EAM
      ∴∠EAM=2∠EAC=120∘
      ∵MN∥DE
      ∴AMN=∠EAM=120∘.
      ∴∠AMN=∠EAM=120∘.
      (3)解:过点C作 CF∥DE ,当点N在点M左边时,如图,
      ∵MN∥DE
      ∴∠EAM=∠AMN=100∘
      ∵AC平分 ∠EAM
      ∴∠EAC=12∠EAM=50∘
      ∵CF∥DE
      ∴∠ACF=∠EAC=50∘, ∠BCF=∠ABC=30∘
      ∴∠ACB=∠ACF−∠BCF=20∘;
      过点C作 CF∥DE ,当点N在点M右边时,如图,
      ∵MN∥DE
      ∴∠EAM=180∘−∠AMN=80∘
      ∵AC平分 ∠EAM
      ∴∠EAC=12∠EAM=40∘
      ∵CF∥DE
      ∴∠ACF=∠EAC=40∘,∠BCF=∠ABC=30∘
      ∴∠ACB=∠ACF−∠BCF=10∘;
      综上所述, ∠ACB的度数为 20∘或 10∘.

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