安徽省六安市第一中学2025-2026学年高一下学期7月期末考试英语试题（含答案）

这是一份安徽省六安市第一中学2025-2026学年高一下学期7月期末考试英语试题（含答案），共7页。
【详解】1.细节理解题。根据Best Remake:Superman 12A部分“In this film,he faces a new challenge frm Lex Luthr ,a rich villain with evil plans.( 在这部电影中，他面临着来自莱克斯 ·卢瑟的新挑战，这是一个有着邪恶 计划的富有反派。)”可知，《超人12A》中的主要反派是一个名叫莱克斯 ·卢瑟的富人。
2.细节理解题。根据Best Live-Actin:Lil &Stitch 4部分“This film is a live-actin versin f the 2002 animated mvie. ( 这部电影是2002年动画电影的真人版。)”以及Best Film f a Bk:Hw t Train Yur Dragn部分 "The directr f the riginal animated trilgy returned t create this live-actin remake.( 原版动画三部曲的导演 回归创作了这部真人翻拍版。)”可知，这两部电影的共同点是它们都是真人翻拍版( live-actin remakes)。
3. 推理判断题。根据Best Sequel:The Bad Guys2 部分“The directr explained,”The message is that change is hard,but ging back t yur cmfrt zne is nt the right idea.' (导演解释说：“传达的信息是，改变是困难的， 但回到你的舒适区并不是正确的想法”)”可以推断出，电影想要表达的主题是：尽管做出改变很困难，但也 比退回到过去的旧习惯(舒适区)要好。
4.D 5.A 6.A 7.B
【导语】文章主要讲述了Eric Whitacre受女孩演唱视频启发创建虚拟合唱团的历程与意义。
【详解】4.细节理解题。根据第一段中“One day at hme,he watched a fan's vide that surprised him deeply.A girl named Britlin was singing his cmpsitin Sleep alne in her bedrm with a simple web camera.It struck
Whitacre that music culd bridge the gap between peple frm different cultures.(有一天，在家里，他看了一段粉 丝的视频，这让他大吃一惊。一个名叫Britlin 的女孩在卧室里用一个简单的网络摄像头唱着他的作品《睡 眠》。Whitacre 突然意识到，音乐可以弥合不同文化背景的人之间的差距)”可知，一个女孩演唱他作品的视 频激发了Whitacre 创建虚拟合唱团的灵感。
5. 推理判断题。根据第二段中“He had expected abut 50 vides,but received 185 frm 12 cuntries.(他原本预 计收到约50个视频，但实际收到了来自12个国家的185个视频)”可知，实际收到的视频数量远超预期，说 明Whitacre 低估了公众的兴趣。
6. 细节理解题。根据第四段中“Submissins were in different frmats and sund quality varied greatly.Sme
failed t keep the beat,thers had backgrund nise.The team spent mnths prducing and matching the vides
patiently.Besides technical prblems,singing alne in frnt f a camera als felt unnatural fr many singers.( 提交 的文件格式不同，音质差异很大。有些没有跟上节奏，有些有背景噪音。该团队花了几个月的时间耐心地 制作和匹配视频。除了技术问题，许多歌手在镜头前独自唱歌也感觉不自然)”可知，主要困难包括技术问题 和个人不适感。
7. 推理判断题。根据最后一段中“The Virtual Chir uses mdern technlgy t carry n the traditin f singing
试卷第1页，共8页
tgether and cnnects peple wrldwide thrugh the pwer f music.(虚拟合唱团利用现代技术延续了一起唱歌 的传统，并通过音乐的力量连接了全世界的人们”可知，Whitacre 强调的是技术帮助古老的合唱传统以新形 式延续。
8.A 9.C 10.D 11.B
【导语】文章介绍了NASA 的詹姆斯 · 韦伯太空望远镜在距离地球120光年的行星K2-18b 大气中探测到可 能与海洋生命相关的气体信号，并指出这一发现仍需进一步观测确认。
【详解】8. 细节理解题。根据第二段中“On Earth,this gas is nly made by tiny cean plants called
phytplanktn. (在地球上，这种气体仅由称为浮游植物的微小海洋植物产生。)”可知，二甲基硫醚在地球上 来自海洋植物。
9. 词句猜测题。根据第四段中“The planet sits in the“Gldilcks zne” where temperatures allw liquid water, and earlier studies suggest it's cvered by a giant cean.( 这颗行星位于“Gldilcks zne”, 那里的温度允许液态 水存在，早期的研究表明，它被一个巨大的海洋覆盖。)”可知，该短语指适宜液态水存在的区域。
10. 推理判断题。根据第四段中“We might need 10 mreyears f bservatins t be sure(我们可能需要再观测 10年才能确定)”和“While vlcanes culd smetimes prduce similar gas,K2-18b's cnditins make life mre
likely.(虽然火山有时也能产生类似气体，但 K2-18b 的条件使生命更有可能。)”可知，需要更多观测是为了 确认非生命来源是否也会产生DMS。
11. 主旨大意题。通读全文，文章主要报道了在行星K2-18b 大气中发现可能与生命相关的二甲基硫醚气体， 即发现了可能的外星生命迹象。因此B 项“Pssible Signs f Life Fund in Planet's Air(在行星大气中发现可能 的生命迹象)”作为标题最合适。
12.D 13.A 14.C 15.D
【导语】文章主要介绍了Clssal 公司利用基因编辑技术创造出“毛茸茸的老鼠”,并计划进一步创造能适应 寒冷环境的“现代猛犸象”。
【详解】12.细节理解题。根据第二段中“They began by precisely mdifying the DNA f rdinary muse cells in the lab,inserting gene cmbinatins assciated with the wlly mammth's characteristic cat.Subsequently,these edited cells were injected int muse embrys.( 他们首先在实验室中精确修改普通小鼠细胞的DNA, 插入与猛 犸象特征皮毛相关的基因组合。随后，这些编辑过的细胞被注射到小鼠胚胎中)”可知，科学家将编辑过的含 有猛犸象基因的细胞注射到小鼠胚胎中，从而创造出了毛茸茸的老鼠。
13.细节理解题。根据第三段中“Clssal's cre plan centers n the Asian elephant—the clsest living relative f the mammth,thugh an endangered species itself.By extensively editing its genme and cmbining genes related t cld cmpany aims t create a “mdern mammth”capable f surviving in cld envirnments
like the Siberian. (Clssal 公司的核心计划集中在亚洲象身上 亚洲象是猛犸象的近亲，尽管它本身也是
濒危物种。通过广泛编辑其基因组并结合与抗寒相关的基因……该公司旨在创造一种能够在西伯利亚等寒 冷环境中生存的“现代猛犸象”)”可知，Clssal 的最终计划是创造一种类似于猛犸象的耐寒大象。
14. 细节理解题。根据最后一段中“Nnetheless,the scientific cmmunity keeps reserved.Experts pint ut that engineering an elephant is far mre cmplex than mdifying a muse,as elephant genetics are significantly less
understd,and their gestatin perid is much lnger,making experimentatin a far slwer and mre challenging
prcess. ( 尽管如此，科学界仍持保留态度。专家指出，改造大象远比改造老鼠复杂，因为对大象遗传学的了 解要少得多，而且它们的妊娠期更长，这使得实验过程更慢、更具挑战性)”可知，一些科学家对Clssal 的 计划持保留意见是因为编辑大象基因更具挑战性。
15. 推理判断题。根据最后一段中“The cmpany believes that if these large animals culd nce again hang ut in the Arctic,they might act as “ecsystem engineers.”Their heavy ftsteps wuld cmpact the snw,reducing its
insulating effect and thereby slwing the melting f the permafrst layer( 永冻层).Furthermre,their hunting
habits culd prmte the grwth f grasslands,which may help separate carbn. ( 该公司认为，如果这些大型动物 能够再次在北极漫步，它们可能会扮演“生态系统工程师”的角色。它们沉重的脚步会压实积雪，降低其隔热 效果，从而减缓永冻层的融化。此外，它们的捕食习性可以促进草地的生长，这可能有助于碳的分离)”可知， “生态系统工程师”指的是猛犸象能够通过它们的自然行为使环境受益。
16.F 17.E 18.G 19.B 20.A
【导语】本文介绍了寻找失物的多种实用方法，包括有条理搜寻、整理环境、找人帮忙以及保持环境安静。
【详解】16. 由上文“Thekeys,phne,r wallet must be smewhere—yu just had them a few minutes ag!(钥 匙、手机或是钱包肯定就在附近，几分钟前你还拿着它们!)”可知，前文列举刚遗失物品的情况，空格处补 充另一种遗失物品的情形。F 项“Or perhaps yu've lst smething yu haven't seen in a while.(又或许你弄丢了 许久未见的物品。)”符合语境，有承上作用。
17. 由上文“One f the classic things peple d when they're in a rush and trying t find a lst bject is t keep
checking the same places repeatedly.(人们匆忙找寻失物时，常会反复查看同一个地方，这是很常见的情
况。)”以及下文“Instead,ty searching systematically.(相反，试着有条理地搜寻。)”可知，空格处指出这种做 法没有效果。E 项“This desn't wrk and nly makes the prcess mre upsetting.(这种方法行不通，只会让寻找 的过程更加心烦。)”符合语境，其中This 指代上文反复查找同一地点的行为，有承上作用。
18. 由上文“Then take a few minutes'break frm the search t tidy up.( 那就停下寻找，花几分钟整理一下。)” 可知，空格处说明整理的作用。G 项“Clean up withut stress,and yu might find what yu're lking fr.(从容 地整理，或许就能找到你要找的东西。)”符合语境，承接上文整理的建议，有承上作用。
19. 由下文“They will nt nly ffer mral supprt but als be able t lk fr the item with a fresh set f eyes.(他 们不仅能给予精神支持，还能以全新的视角帮忙寻找物品。)”可知，空格处建议找朋友帮忙。B 项“Having a
friend cme help can be a lifesaver.(找朋友来帮忙会大有帮助。)”符合语境，总领下文内容，有启下作用。
20. 由下文“Ifyur music is playing and there is a lt ging n,it can be distracting and make it harder t fcus.(如 果你的音乐正在播放，并且有很多事情发生，它可能会分散注意力，使你更难集中注意力。)”可知，本段建 议保持环境安静。A 项“Anther great tip is t keep things quiet.(另一个实用小技巧是保持环境安静。)”符合语 境，总领本段主旨，有启下作用。
21.B 22.A 23.A 24.C 25.B 26.B 27.C 28.D 29.A 30.B
31.D 32.C 33.D 34.D 35.A
【导语】文章主要讲述了作者夫妇满怀期待在波士顿观赏大雪，结果降雪大幅减少，二人满心失落。
【详解】21.考查名词。句意：身处这片多雪的地区，是我们此次旅行一大吸引人的亮点。A.success 成功；
B. attractin 吸引人的事物；C.similarity 相似之处；D.challenge 挑战。根据前文“I was excited t experience a Bstn winter”可知，体验当地雪景是此行吸引人的内容。
22. 考查动词。句意：标题为“预计迎来两年内最大降雪”的新闻，强烈暗示将带来美好时光。A.threatening 预示，有……危险；B.ccupying 占据；C.helping 帮助；D.sharing 分享。根据后文“Everyne was preparing fr the appraching heavy snwfall”可知，降雪预报让众人开始准备，也让作者心情复杂。
23. 考查形容词。句意：我和丈夫像孩子一样满心欢喜。A.jyful 欢喜的；B.busy 忙碌的；C.lucky 幸运的；
D. bred 无聊的。根据后文“my husband said cheerfully”可知，二人心情愉悦，热切盼雪。
24. 考查名词。句意：“我凌晨四点醒来时，”丈夫兴致勃勃地看着天气软件说道，“外面本该已是一片雪白 了。”A.shpping 购物；B.fitness 健身；C.weather 天气；D.driving 驾驶。根据前文“The headlines “predicted tbe the heaviest snwfall in twyears'””可知，新闻预测大雪将至，由此可知，他查看的是天气软件。
25. 考查形容词。句意：“我凌晨四点醒来时，”丈夫兴致勃勃地看着天气软件说道，“外面本该已是一片雪 白了。”A.enugh 足够的；B.white 白色的；C.dark 黑暗的；D.clear 晴朗的。根据前文“Wuld there be six inches f snw?Twelve?”可知，二人期盼大雪，大雪会将大地覆盖成白色。
26. 考查动词短语。句意：到了商店，他十分认真地问道：“我们要不要趁雪橇还没卖完，先买一个?”A.wash ut 冲刷；B.sell ut 售罄；C.turn dwn调低、拒绝；D.break dwn 出故障。根据前文“everyne was preparing fr the appraching heavy snwfall”可知，大家都在为大雪做准备，雪橇很可能被抢购一空。
27. 考查名词。句意：气候变化让雪景对许多人而言成了可望而不可即的乐事，人们得搭乘飞机才能见到 雪；而出行乘机又会加剧全球变暖，进而让降雪变得愈发稀少。 A.imaginatin 想象；B.reminder 提醒物；
C. treat 乐事、享受；D.memry 回忆。根据后文“smething yu have t get n a plane t see”可知，如今看雪 成为一件难得的趣事。
28. 考查动词短语。句意：气候变化让雪景对许多人而言成了可望而不可即的乐事，人们得搭乘飞机才能
见到雪；而出行乘机又会加剧全球变暖，进而让降雪变得愈发稀少。 A.dealing with 处理；B.learning frm 向…….学习；C.accunting fr 解释；D.cntributing t 促成、加剧。根据前文“smething yu have t get n a plane t see”以及后文“glbal warming”可知，乘飞机出行的行为会加剧全球变暖。
29. 考查动词。句意：我意识到，我们已经失去了这份奇妙的美好。A.lst 失去；B.caught 抓住；C.created 创造；D.shared 分享。根据前文“Climate change has made snw an ut-f-reach fr many”可知，受气 候影响，人们渐渐失去了这份美好。
30. 考查名词。句意：到了傍晚，气象学家表示风暴改变路线，降雪预报也随之降低了等级。 A.attentin
注意力；B.predictin 预报；C.intentin 意图；D.qualificatin 资格。根据前文“The headlines “predicted t be the heaviest snwfall in tw years'”可知，此处指原本的降雪预报被下调。
31. 考查动词。句意：我们上床休息时，依旧不确定接下来会迎来什么样的天气。A.prmise 承诺；B.spread 传播；C.include 包含；D.expect 预料、期待。根据前文“the strm had changed directin and was
dwngraded”可知，天气预报变动，大家无法预料后续天气。
32. 考查形容词。句意：上午时分，天空有东西飘落，可只是寻常的小雨。 A.separate 分开的；B.silent 无 声的；C.familiar 常见的；D.shameful 可耻的。根据后文“I can get this in Yrk”可知，这样的小雨随处可见， 十分平常。
33. 考查副词。句意：我失望地给儿子发消息：“在约克也能见到这样的雨!”A.anxiusly 焦虑地；B.prudly 骄傲地；C.sadly 难过地；D.disappintedly 失望地。根据前文“smething was falling frm the sky,but it was light rain”可 知 ，期盼大雪却只等来小雨，作者内心满是失望。
34. 考查动词。句意：我们一整天时不时望向天空，仍心存希望，最后只零星飘下几片雪花，算是一点慰 藉 。A.exchanged 交换；B.served 服务；C.pres ented呈现；D.rewarded 回报。根据前文“We watched allday, n and ff,still hpeful”可知，二人一直满怀期待，最终只迎来少量雪花，这算是对期待的一点回应。
35. 考查形容词。句意：餐厅里的一位女士说，除了我们二人，所有人都松了一 口气。A.relieved 宽慰的、 放心的；B.cnfused 困惑的；C.surprised 惊讶的；D.embarrassed 尴尬的。根据前文“leaving behind a very thin layer f snw”可知，最终降雪量很小，不用再应对强降雪，因此其他人都放下心来。
36.exceptinally 37.but 38.has cme 39.discveries 40. as 41.exhibited 42.a
43.riginality 44.T shw 45.which
【导语】本文主要介绍了安徽博物馆举办的古代金银器物展览，展现中国文明特色及组织展览的意义。
【详解】36.考查副词。句意：在中国东部的安徽博物馆， 一场古代金银器物展览为游客提供了一个极其 近距离的视角，让他们了解权力、信仰和日常生活是如何展现的 不是通过文字，而是通过贵金属。clse 是形容词，前面需要用副词修饰，exceptinal 的副词形式是exceptinally, 表示“极其，非常”。
37. 考查连词。句意同上。结合语意可知，表示“不是……而是……”,用。
38. 考查动词时态。句意：这场名为“金辉浸润古中国”的大型展览拥有近4000年的辉煌历史，最近即将落 下帷幕，突出了工艺、交流和想象力。根据recently 可知，句子应使用现在完成时，主语为单数，谓语动词 使用第三人称单数形式。
39. 考查名词。句意：展览的组织者、安徽博物馆副馆长刘华为说，这些展品代表了来自156个考古遗址 的发现。represent 是及物动词，后面需要接名词作宾语， discvery 是可数名词，结合语意可知，这里指多 个发现，应使用复数形式。
40.考查介词。句意：展出的近200件物品被视为中国一级文物，其中数十件是首次向公众展出。be regarded as.…是固定短语，意为“被视为……”。
41. 考查非谓语动词。句意同上。with 复合结构中，dzens 指“数十件物品”,和exhibit 之间是被动关系， 用过去分词作宾语补足语。
42. 考查冠词。句意：刘华为指出，组织这次展览的决定源于这样一种信念，即中国的金银器物为观察中 国文明提供了一个独特的视角。perspective 是可数名词，这里表示“一个独特的视角”,用不定冠词，unique 的发音以辅音音素开头，用不定冠词a。
43. 考查名词。句意：它的一致性、原创性、统一性和和平性不是抽象的概念，而是在物质文化中可见的 显著特征。空处和 cnsistency,unity,peaceful nature 并列作主语，应使用名词riginality, 意为“原创性”。
44. 考查非谓语动词。句意：为了展示这一点，刘华为挑选了五件关键文物，形成了一个生动的叙述。句 中已有谓语selected, 空处作非谓语动词，结合语意可知，此处表示目的，应使用动词不定式作目的状语， 位于句首，首字母大写。
45. 考查定语从句。句意：回顾这场耗时一年半策划的展览，刘华为说，他和同事们为公众提供了一次与 历史和文明的有意义邂逅，他感到很自豪。空处引导非限制性定语从句，修饰先行词 the exhibitin, 指物， 关系词在从句中作主语，用which 引导。
46. 例文
My pinin n study turs
Nwadays,many senir high schls rganize study turs fr students,sparking heated debates ver their merits and drawbacks.Persnally,well-designed study turs are valuable supplements t classrm educatin.
Primarily,they bridge textbk knwledge with real scial practice.Students can visit histrical sites, bserve nature,and interact with diverse peple,which bradens their hrizns and develps practical skills. Additinally,grup travel fsters teamwrk and teaches students hw t cperate and reslve cnflicts
apprpriately.
Hwever,sme turs merely fcus n sightseeing.T enhance their value,schls shuld set specific
试卷第6页，共8页
learning tasks befrehand,such as research prjects r presentatins.Teachers shuld als guide students tkeep bservatin jurnals,ensuring everyne gains meaningful knwledge and persnal grwth frm the experience. 【导语】本篇书面表达要求考生针对许多高中开展研学旅游活动而引发社会各界热议这一现象，以“My pinin n study turs”为题写一篇文章给校英文报投稿。
【详解】1 .词汇积累
就本人而言：persnally→frm my perspective
引起：spark→trigger
培养：develp→cultivate
促进：fster→facilitate
2. 句式拓展
简单句变复合句
原句：Nwadays,many senir high schls rganize study turs fr students,sparking heated debates ver their merits and drawbacks.
拓展句：Nwadays, many senir high schls rganize study turs fr students,which has triggered heated public debates ver their merits and hidden drawbacks.
【点睛】【高分句型1】Students can visit histrical sites,bserve nature,and interact with diverse peple,which bradens their hrizns and builds practical skills. (运用了which 引导的非限制性定语从句)
【高分句型2】Teachers shuld als guide students t keep bservatin jurnals,ensuring everyne gains meaningful knwledge and persnal grwth frm the experience.( 运用了现在分词作状语)
47.
Seeing Jean's cnditin,the man jumped ut t help.Shcked by her terrible state,the cuple didn't hesitate t ffer assistance.They gently lifted Jean up and laid her n the back seat f the car,cvering her with a warm
blanket t keep her frm freezing in the cld weather.The man drve at tp speed twards the nearest hspital
while his wife cmfrted Jean sfly,tying t keep her awake.Thanks t their timely rescue,Jean was sent t the emergency rm and received prfessinal treatment immediately.
As sn as Jean left the hspital,she managed t get the cuple's address.She prepared a delicate thank-yu gift and paid a visit t them sincerely.Jean expressed her heartfelt gratitude repeatedly,saying that she culd never have survived the terrible accident withut their selfless help.The cuple smiled and tld her that it was just what anyne wuld d.This unfrgettable experience nt nly saved Jean's life,but als made her believe deeply in the warmth and kindness f strangers.
【导语】本篇书面表达以人物为线索，讲述了热爱户外冒险的琼在雪山探险时遭遇暴风雪，失足摔伤、被
困遇险，最终被陌生夫妇及时救助，康复后登门致谢，收获温暖的故事。
【详解】1.段落续写
①由第一段首句内容可知，本段可以写夫妇悉心照料琼，火速驱车送医，琼得到及时救治、脱离危险。
②由第二段首句内容可知，本段可以写琼准备礼物登门致谢，真诚表达感恩，夫妇善意回应，事件带来的 人生感悟。
2.续写线索：偶遇遇险的琼——夫妇暖心救助、紧急送医——琼康复后寻访恩人——登门致谢——感悟陌生 人的善意
3.词汇激活 行为类
提供帮助：ffer assistance/give a hand
表达感谢：express gratitude /thank sincerely 情绪类
震惊的：shcked /astnished
无私的：selfless/generus
【点睛】【高分句型1】Shcked by her terrible state,the cuple didn't hesitate t ffer assistance.( 运用了过去分 词作状语)
【高分句型2】This unfrgettable experience nt nly saved Jean's life,but als made her believe deeply in the warmth and kindness f strangers.(运用了nt als..并列句型)
试卷第8页，共8页