2026--2027学年新八年级物理人教版【2024】暑假学习：第1讲 长度和时间的测量（预习练习含解析答案）

这是一份2026--2027学年新八年级物理人教版【2024】暑假学习：第1讲 长度和时间的测量（预习练习含解析答案），共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（本大题共8小题）
1．建盏是中国国家地理标志产品，它不仅是实用的茶具，还具有深厚的文化背景和艺术价值。如图是一只建盏和一枚一元硬币摆放在一起拍摄的照片，图中建盏高度大约是（ ）
A．1mB．1cmC．20cmD．5cm
2．小重在学习了测量的知识后，想用刻度尺测量一只2B铅笔的长度，四次测量结果分别为14.93 cm、14.95 cm、14.55 cm、14.92 cm。根据数据分析可知，这支2B铅笔的长度最接近（ ）
A．14.94 cmB．14.93 cmC．14.84 cmD．14.8375 cm
3．采用如图所示的甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（ ）
A. 采用甲刻度尺读数更精确
B. 乙刻度尺的分度值是0.1 mm
C. 采用乙刻度尺，物块长度应记录为2.80 cm
D. 甲刻度尺零刻度线没有对齐物块的一端，故无法测量出结果
4．小明用最小刻度是 1mm 的刻度尺先后5次测量科学课本的厚度，各次测量值分别为2.46cm、2.45cm、2.86cm、2.44cm、2.47cm，则科学课本的测量值应取（ ）
A．2.455cmB．2.46cmC．2.536cmD．2.47cm
5．下列对一些常见物体的估测最恰当的是（ ）
A．中学生课桌高度约80cm
B．物理课本长度约50cm
C．学校教室的长度约20cm
D．学生用笔得直径约4cm
6．如图所示，小旭同学用刻度尺对一长方形物块的长度做了四次测量，其中测量方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
7．根据图所给信息，请你估测运动员从蹦床中心点跳起的实际高度大约是（ ）
A．1cmB．0.2mC．1.7mD．4.5m
8．小明同学用刻度尺测量一木块的长度，先后四次测得的数值分别为13.3cm、14.4cm、14.2cm、14.5cm，则作为测量结果的数值应记为（ ）
A．14.4cmB．14.37cmC．14.36cmD．14.1cm
二、填空题（本大题共5小题）
9．在国际单位制中，长度的基本单位是 ，时间的基本单位是 。
10．如图中，物块的长度为 ；
11．某同学用刻度尺测量小木块的长度，如图甲所示，该小木块的长度是 cm。图乙中秒表的读数是 s。
12．为了减少测量时产生的误差，一般采用多次测量求平均值的方法。同一物体长度的五次测量记录是：2.61cm，2.62cm，2.61cm，2.83cm，2.63cm，其中明显记录错误的是 cm。根据以上测量记录，去掉错误的数据，该物体的长度应记作 cm。
13．如图所示，物体的长度为 cm，2年前华为自主研发了先进的麒麟9000芯片，其制造工艺达到5nm，等于 dm，但被美国阻挠目前无法生产，望同学们努力学习打破封锁。
三、实验题（本大题共2小题）
14．【科学探究】如果需要对物体的长度进行更精确的测量,可以选用游标卡尺。某规格游标卡尺的部分构造如图甲:①主尺(最小刻度是1 mm);②游标尺(10个等分刻度),它是套在主尺上可移动的部件;③测量爪。移动游标卡尺,把被测物体夹在两测量爪之间,两爪之间的距离等于被测物体的长度。
(1)如图乙,游标尺上的0刻度线与主尺上的0刻度线对齐,游标尺的第10刻度线与主尺上9 mm刻度线对齐,则游标尺上每小格的长度比主尺上每小格少 毫米。
(2)如图丙,读数时,先看游标尺的0刻度线位于主尺的位置,如位于1~2小格之间,则为1 mm多,再看游标尺的第几刻度线与主尺的某刻度线对齐,如第4刻度线与主尺对齐,则为4×0.1 mm=0.4 mm,则被测物体的长度为1.4 mm。现将一小钢球夹在测量爪之间,主尺与游标尺如图丁,这个小钢球的直径为 毫米。
15．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败．测量长度最常用的基本工具是 ，使用前要观察它的 、 、 ，以选择合适的测量工具．某同学用刻度尺测量一物体的长度，方法如图甲所示，请指出他在测量中存在的四个错误．
（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） ．
（5）如图乙所示，所测铅笔的长度为 cm，“秒表”的示数是 ．
四、计算题（本大题共2小题）
16．用—把刻度均匀但不标准的米尺量得一桌边长为0.987m，用标准尺量得米尺的长度为1.020m，则桌边的实际长度是多少？
17．如图所示，有一组大小不等的等边三角形，猜想一下，这些大小不等的等边三角形，其高与对应边的比是否相同？请动手尝试测量，证明你的猜想。
五、综合题（本大题共1小题）
18．小明每年过生日时，妈妈都要测量他的身高，记录的数据如下表所示：
（1）妈妈测量小明身高时所用刻度尺的分度值是 ；
（2）根据表中数据，请你在图中绘制出小明的身高随年龄变化的图像 ；
（3）分析图像，你获取的信息有： （写出一条即可）。
参考答案
1．【答案】D
【详解】一枚一元硬币的直径约为2cm，在图中建盏的高度约为一元硬币直径的2.5倍，所以建盏的高度约为2.5×2cm=5cm
2．【答案】 B
【解析】从题中数据可知，14.55 cm与其他数据相差较大，所以14.55 cm是错误的数据，应去掉；为减小测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的数据求平均值，故铅笔的长度是：L＝14.93 cm+14.95 cm+14.92 cm3≈14.93 cm。
3．【答案】C
【详解】由题图可知,甲刻度尺上每1 cm之间有2个小格,其分度值为0.5 cm;乙刻度尺上每1 cm之间有10个小格，其分度值为1 mm,刻度尺的分度值越小越精确,使用乙刻度尺测量更精确，故A、B错误。用乙刻度尺测量时,物块左侧与刻度尺的零刻度线对齐,右侧与2.80 cm刻度线对齐,所以物块的长度为l=2.80 cm,故C正确。甲刻度尺的整数刻度线对齐物块的左侧，能够测出物块的长度,故D错误。
4．【答案】B
【详解】由5次测量数据可知，2.86cm这个数据与其他4个相差太大，应该是一个错误数据；所以其它4次测量的平均值为
所以物体的厚度为2.46cm，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
5．【答案】A
【详解】A． 中学生课桌高度小于1m，与80cm接近；故A符合题意；
B．物理课本的长度在25cm左右，达不到50cm；故B不符合题意；
C．学校教室的长度在10m左右，远远大于20cm；故C不符合题意；
D．学生用笔的直径接近1cm；达不到4cm；故D不符合题意。
故选A。
6．【答案】C
【详解】A．刻度尺没有与被测物体平行，故A错误；
B．被测物体没有紧靠刻度尺有刻度线的一侧，故B错误；
C．被测物体左侧与刻度尺的0刻度线对齐，并且紧靠刻度线，故C正确；
D．被测物体左侧没有与0刻度线或其他整刻度线对齐，故D错误。
故选C。
7．【答案】C
【详解】
运动员的身高在1.7m左右，由图知，运动员脚部到蹦床的距离与升高差不多，所以运动员从蹦床中心点跳起的实际高度大约为1.7m．故ABD不符合题意，C符合题意．
8．【答案】A
【详解】从四个测量结果看，数据13.3cm的准确值13cm与其他三个不同，是错误的数据，应去掉；为了减小误差，应该求三次测量的平均值，即物体的长度为
由于从题干可知，数据的准确值在个位，小数点后一位是估读位，因此，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
9．【答案】米；秒
【详解】在国际单位制中，长度基本单位是米，符号m；长度的常用单位有千米、分米、厘米、毫米等。
在国际单位制中，时间基本的单位是秒，符号s，时间的常用单位有小时、分钟等。
10．【答案】2.40
【详解】刻度尺分度值为1mm，估读到分度值的下一位，则物体长度为2.40cm。
11．【答案】 2.50 ； 281.9
【详解】[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧在3.50cm处，所以小木块的长度为
L=3.50cm-1.00cm=2.50cm
[2]在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，分针指示的时间为4min；在秒表的大表盘上，秒针指示的时间为41.9s，即秒表的读数为
4min41.9s=281.9s
12．【答案】 2.83 ； 2.62
【详解】[1] 2.83cm与其它四个测量结果比较，差别最大，所以此数值是错误的，应该舍去。
[2]根据多次测量求平均值的办法知道，该物体的长度应记作
13．【答案】 2.10 ； 5×10-8
【详解】[1]由图可知，刻度尺的分度值为1mm，物体的左边所对刻度值为0.00cm，物体右边所对的刻度值为2.10cm，所以物体的长度为
2.10cm-0.00cm=2.10cm
[2]芯片的工艺为
5nm=5×10-8dm
14．【答案】(1)0.1 (2)3.5
【解析】 (1)图乙中,游标尺上的0刻度线与主尺上的0刻度线对齐,游标尺的第10刻度线与主尺上9 mm刻度线对齐,则游标尺分度值为9mm10=0.9 mm,则游标尺上每小格的长度比主尺上每小格少1 mm-0.9 mm=0.1 mm。(2)图丁中,游标尺0刻度线对应的主尺刻度大于3 mm、小于4 mm,又因为游标尺第5刻度线与主尺刻度线对齐,读数为5×0.1 mm=0.5 mm,所以这个小钢球的直径为3 mm+0.5 mm=3.5 mm。
15．【答案】 刻度尺；； 量程；； 分度值；； 零刻线是否磨损；； 刻度尺没有与被测边平行放置； 刻度尺的零刻度线没有对准被测物体的一条边； 刻度尺有刻度线的一边没有紧靠被测物体； 读数时，视线没有正对刻度线的刻度尺； 4．90cm； 3min38．4s
【详解】
长度的国际单位是米，测量的工具是刻度尺，使用之前要观察它的零刻线是否磨损、量程和分度值；测量时要根据实要求达到的精确程度，和被测物体的长度选用合适的刻度尺，结果由数字和单位组成．
由图可知：该同学在使用刻度尺时存在四处错误；
（1）刻度尺没有与被测边平行放置；
（2）刻度尺的零刻度线没有对准被测物体的一条边；
（3）刻度尺有刻度线的一边没有紧靠被测物体；
（4）读数时，视线没有正对刻度线的刻度尺；
（5）刻度尺的分度值为1mm=0．1cm；物体左端零刻度线对齐，右端与4．90cm对齐，所以铅笔长度的测量值是4．90cm；
停表小盘的分度值是0．5min，指针在3min和4min之间偏向4min一侧；大盘的分度值是0．5s，而大盘指针在38．4s，因此秒表读数为3min38．4s．
考点：长度的测量；时间的测量
16．【答案】1.007m
【详解】
由测量结果的数值0.987m可知该刻度尺的分度值是1cm， 因为与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.020m，说明该刻度尺的一小格相当于实际长度1.02cm， 读数是0.987m，相当于98.7个1.02cm，故物体的实际长度应该是
98.7×1.02cm≈100.7cm＝1.007m
答：桌边的实际长度为1.007m。
17．【答案】等边三角形的高与对应边的比相同；见解析
【详解】
（1）猜想：等边三角形的高与对应边的比相同；
（2）验证：一般学生用刻度尺的分度值是1mm，图中第一个三角形边长的一端与刻度尺的零刻度线对齐，另一端在刻度线2.6cm和2.7cm之间，读数为
用同样的方法分别测出三角形的高，h1＝2.28cm，以及另外两个三角形的边长
测出另外两个三角形的高
分别计算这三个等边三角形的高与其对应边的比
由
可知，等边三角形的高与对应边的比相同。
18．【答案】（1）1cm（2）
（3）见解析
【详解】（1）由于刻度尺在使用时，读数时要估读到分度值的下一位；则由表中数据可知，数据估读到小数点后一位，故所用刻度尺的分度值是1cm。
（2）由表中数据描点连线可得图像如下图：
（3）由表中数据可知，从出生起开始，身高一直在增加、从出生到一岁的增大速度最大。年龄
出生
1岁
2岁
3岁
4岁
5岁
身高/cm
50.0
75.5
88.5
95.0
102.1
109.6
年龄
6岁
7岁
8岁
9岁
10岁
身高/cm
116.3
121.4
126.6
132.0
138.1