人教部编版（2024）八年级上册梦回繁华学案

这是一份人教部编版（2024）八年级上册梦回繁华学案，共8页。学案主要包含了文学常识，字词积累，文章结构，重点句子赏析，写作手法，课文主题，重点问题探究等内容，欢迎下载使用。
一、文学常识
“梦回繁华”是一篇介绍北宋名画“清明上河图”的“事物说明文”（自读课文），作者“毛宁”。文章以“逻辑顺序”为主、兼用“空间顺序”，将绘画鉴赏与历史介绍融为一体，语言既准确严密又典雅生动，是说明文中“以文艺笔调写说明”的佳作。
作者与出处：“毛宁”，当代学者、美术史研究者。本文原题为“梦回繁华”，节选自“中外绘画名作八十讲”，是教材八年级上册“第五单元（说明文单元）”的自读课文，与“中国石拱桥”“苏州园林”“蝉”“人民英雄永垂不朽”同属说明文学习序列。
说明对象与画家：“清明上河图”是北宋画家“张择端”（生卒年不详，活动于北宋徽宗时期，供职于翰林图画院）所作的风俗长卷。画面以“长卷形式”、“散点透视”法，生动记录了北宋“都城汴京（今河南开封）”的城市面貌和各阶层人民的生活状况，是“北宋社会风俗的百科全书式画卷”，现藏于“北京故宫博物院”。
写作背景与题目：“梦回繁华”一语双关——“繁华”既指画中所绘汴京的“市井繁华、盛世气象”，也暗含对“一段真实历史的追怀”；“梦回”则有“穿越时空、重返昔日盛景”的诗意，点明文章“由画作引发历史联想”的抒情基调。题目“以诗化语言统领全篇”，与其后准确平实的说明形成“张弛有度的语言节奏”。
二、字词积累
1. 生字注音
2. 重点词语释义
3. 多音字辨析
4. 形近字辨析
5. 近义词·反义词
三、文章结构
全文以“清明上河图”为说明对象，按“逻辑顺序”展开：先交代时代背景与画作概况，再按“空间顺序”（开卷→中段→后段）细致介绍画面内容，最后点明艺术与历史价值。整体“由面到点、由概貌到细部、由画面到价值”，条理清晰。
四、重点句子赏析
①“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”——运用“列数字”的说明方法，以精确的“纵、横尺寸”客观说明画作规模，用语简洁、数据确凿，体现了说明文语言的“准确性与科学性”。
②“画面开卷处描绘的汴京近郊的风光……疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。”——运用“摹状貌”，以细腻的笔触再现郊野春景与人物活动，画面感强，使读者如临其境，是“说明中见文学性”的典型。
③“汴河上有一座规模宏敞的拱桥，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。”——运用“打比方”，将拱桥比作“飞虹”，生动形象地突出桥的“气势宏伟、造型优美”，语言由平实转向生动。
④“舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包……”——“摹状貌”与“举例子”结合，选取“卸粮”这一典型场景，具体展现汴河“漕运繁忙”的盛况。
⑤“车马行人，摩肩接踵，络绎不绝。”——连用“摩肩接踵、络绎不绝”等四字短语，以极简的语言概括街市“人流如织、热闹非凡”的景象，节奏明快、富有韵律。
⑥“《清明上河图》不只令我们领略到了北宋汴京繁华，更让我们触摸到了一段真实的历史。”——运用“递进”句式（不只……更……），由“画面之美”推进到“历史之真”，自然引出对画作价值的升华。
⑦“在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。”——以“举例子”铺陈各类店铺，具体印证汴京“市井繁华、百业兴旺”，说明“言之有序、繁而不乱”。
五、写作手法
①“空间顺序清晰”：介绍画面内容时，依“开卷（近郊）→中段（汴河）→后段（城门街市）”的方位依次写来，移步换景，层次分明。
②“打比方”：如将拱桥比作“飞虹”，化抽象为具体，增强形象性与可读性。
③“举例子”：以“茶坊、酒肆、脚店、肉铺”等具体店铺和“卸粮、赶驴、行旅”等人物活动为例，使说明充实可感。
④“列数字”：以“纵24.8厘米、横528.7厘米”等精确数据说明画作形制，增强说服力。
⑤“摹状貌”：对人物、舟船、桥梁、街市作细致描摹，再现画面细节，兼具“说明的准确与文学的生动”。
⑥“准确与生动结合的语言”：说明性语句（尺寸、类别）准确平实，描写性语句（疏林薄雾、宛如飞虹）典雅生动，二者相得益彰；标题“梦回繁华”更以诗化语言统摄全篇。
⑦“由实到虚、由画到史”：文章不止于介绍画面，更在结尾由“汴京繁华”联想到“一段真实的历史”，使说明升华为对传统文化的追怀。
六、课文主题
本文通过对北宋名画“清明上河图”的内容、艺术手法与历史价值的介绍，生动再现了“北宋都城汴京的繁华景象”，热情赞美了“我国古代绘画艺术的高超成就”与“市井生活的勃勃生机”，并借“梦回繁华”的命题，表达了对“中华优秀传统文化”的珍视与追怀。
从更深的层面看，文章启示我们：一幅画作既是“艺术的结晶”，也是“历史的见证”——它让后人得以“在墨色之间触摸真实的过往”，从而增强“文化自信与历史自觉”。
七、重点问题探究
1. 怎样理解题目“梦回繁华”的含义与作用？ （提示：'繁华'指画中汴京的市井盛景；'梦回'有穿越时空、重返盛景之意。题目既点明说明对象的精神内核，又以诗化语言统领全文，与平实的说明形成张力。）
2. 本文采用了怎样的说明顺序？这样写有什么好处？ （提示：以逻辑顺序为主（背景→概况→内容→价值），介绍画面时兼用空间顺序（开卷→中段→后段）。条理清晰，便于读者由整体到局部逐步认识画作。）
3. 文中运用了哪些说明方法？各举一例说明其作用。 （提示：打比方——拱桥'宛如飞虹'；举例子——各类店铺与人物活动；列数字——纵24.8厘米、横528.7厘米；摹状貌——对舟船街市的细致描摹。）
4. 第三段介绍画面内容时可分为几个层次？各写了什么？ （提示：三层——开卷写汴京近郊春光与送炭驮队；中段写汴河两岸的拱桥、舟船与漕运；后段写城门内外的街市与行人。）
5. '汴河上有一座规模宏敞的拱桥……宛如飞虹'运用了什么手法？有何表达效果？ （提示：打比方。将拱桥比作飞虹，生动形象地突出其结构精美、气势宏伟，使说明语言由平实转向生动，增强了画面感。）
6. 文中列举'纵24.8厘米，横528.7厘米'等数字，有什么作用？ （提示：列数字。以精确数据客观说明画作的形制与规模，体现说明文语言的准确性、科学性，增强说服力。）
7. 本文语言有什么特色？请结合语句分析。 （提示：准确与生动结合。'绢本、设色、纵24.8厘米'等说明性语言准确平实；'疏林薄雾''宛如飞虹'等描写性语言典雅生动，二者统一于对画作的介绍之中。）
8. 文章结尾说画作'让我们触摸到了一段真实的历史'，怎样理解这句话？ （提示：《清明上河图》以写实的笔法记录了北宋城市生活，具有极高的历史文献价值；它使后人得以从图像中了解真实的社会风貌，因而胜过一般'繁华'的想象。）
9. 学习本文，对今天'让文物活起来'、传承中华优秀传统文化有何启示？ （提示：文艺作品与历史文物是民族记忆的载体；通过生动的介绍与传播，可使沉睡的文物走进当代生活，增强文化自信与民族认同。）字词
注音
字词
注音
汴梁
biàn liáng
题跋
tí bá
绢本
juàn bĕn
翰林
hàn lín
田畴
tián chóu
春寒料峭
chūn hán lià qià
簇拥
cù yōng
漕运
cá yùn
舳舻
zhú lú
沉檀
chén tán
摄取
shè qǔ
遒劲
qiú jìng
摩肩接踵
mó jiān jiē zhǒng
络绎不绝
luò yì bù jué
桅杆
wéi gān
枢纽
shū niǔ
纤夫
qiàn fū
岔道
chà dà
宏敞
hóng chǎng
踏青
tà qīng
无暇
wú xiá
考订
kǎ dìng
擅长
shàn cháng
冗长
rǒng cháng
汴京
biàn jīng
汴河
biàn hé
虹桥
hóng qiá
街市
jiē shì
词语
释义
题跋
写在书籍、字画、碑帖等前面的文字叫'题'，后面的叫'跋'；文中指画卷上的题款与跋文。
绢本
绘在绢、绫等丝织物上的画；与'纸本'相对。
翰林
指翰林院，古代掌管文翰的官署；文中'翰林图画院'是宋代宫廷绘画机构。
田畴
田地；畴，已耕作的田地。
春寒料峭
形容初春的寒冷（料峭：微寒）。
簇拥
（许多人或物）紧紧围着。
漕运
旧时指国家从水道运输粮食等物资（文中指汴河上的粮食运输）。
舳舻
指船首尾相接；舳为船尾，舻为船头。
沉檀
沉香与檀香，均为名贵香料。
摄取
吸收、拍摄（文中指画面'摄取'了汴京的繁华景象）。
遒劲
雄健有力（多形容书法、绘画的笔墨与线条）。
摩肩接踵
肩碰肩，脚碰脚，形容人多拥挤。
络绎不绝
（人、车、马等）前后相接，连续不断。
宏敞
宏大宽敞。
枢纽
事物相互联系的中心环节；文中指交通要冲。
无暇
没有空闲（暇：空闲）。
字
读音
例词
字
读音
例词
纤
xiān
纤维、纤细
纤
qiàn
纤夫、拉纤
劲
jìn
劲头、使劲
劲
jìng
遒劲、刚劲
薄
bá
薄饼、薄脆
薄
bó
单薄、厚薄
薄
bò
薄荷
卷
juǎn
卷起、卷曲
卷
juàn
画卷、手卷
踏
tà
踏青、踏步
踏
tā
踏实
散
sǎn
松散、散漫
散
sàn
散开、散步
载
zǎi
记载、刊载
载
zài
装载、载体
肖
xià
肖像、惟妙惟肖
字
读音
例词
字
读音
例词
跋
bá
题跋、跋涉
拔
bá
拔河、提拔
绢
juàn
绢本、手绢
娟
juān
娟秀、婵娟
翰
hàn
翰林
瀚
hàn
浩瀚、瀚海
峭
qià
料峭、陡峭
俏
qià
俏丽、俏皮
簇
cù
簇拥
族
zú
民族、家族
檀
tán
沉檀、紫檀
擅
shàn
擅长、擅自
敞
chǎng
宏敞、敞亮
敝
bì
敝帚自珍
暇
xiá
无暇、闲暇
瑕
xiá
瑕疵、纯洁无瑕
类别
词语
近义词
繁华—繁荣；宽敞—宏敞；遒劲—刚劲；擅长—长于；描绘—描摹
反义词
繁华—萧条；宽敞—狭窄；热闹—冷清；清晰—模糊；从容—仓促
段落层次
主要内容
作用
一（第1段）
交代北宋商业手工业繁荣、绘画题材拓展的时代背景，引出《清明上河图》。
铺垫背景，点明画作产生的社会土壤。
二（第2段）
介绍画家张择端及画作基本情况（绢本、设色、尺寸、内容）。
总体说明，建立对画作的整体认识。
三（第3—4段）
按空间顺序介绍画面三段内容：开卷汴京近郊、中段汴河两岸、后段城门街市。
主体部分，摹状貌、打比方、列数字细致说明。
四（第5段）
总结画作的艺术手法与历史、艺术价值，收束全文。
升华主旨，揭示画作的文明意义。