小学科学制作杯垫第1课时教学设计

这是一份小学科学制作杯垫第1课时教学设计，共13页。教案主要包含了选择材料，选择工具，如何剪出圆形，制作杯垫等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
科学
年级
一年级
学期
秋季
课题
制作杯垫(第1课时)
教学目标
1．科学观念：知道制作杯垫需要用到纸、剪刀、铅笔、线等材料和工具；知道用笔和绳子组装可以画出大小不同的圆。
2．科学思维：多角度考虑问题；尝试使用多种方法画圆；能利用具体形象思维设计杯垫。
3．探究实践：初步具有基于对生活的观察提出问题的意识，并参与动手做解决问题的实践过程：尝试利用圆形物体画圆，或用笔和绳子组装简易画圆工具画圆。
4．态度责任：具有动手操作的兴趣；在遇到技术工程问题时，有寻找合适的工具或者自己动手制作简单工具的意识；体验工具给人类生活带来的便利、快捷和舒适。
教学内容
教学重点：
在教师指导下，使用剪刀等工具，对生活中常见的纸等材料进行简单加工，制作杯垫等简单的手工作品。
教学难点：
尝试利用圆形物品或自制简易画圆工具画出大小不同的圆。
教学过程
教学环节
主要师生活动
设计意图
板块一：新课导入
1．奇奇的妈妈希望制作一套大小不同的圆形杯垫，用于垫放盛有热汤的锅碗和倒了热水的杯子。我们可以帮到奇奇妈妈吗？
2．提出制作圆形杯垫的任务。
引导学生在真实的生活活动中发现问题，并联系生活经验提出解决方案。
板块二：探究与实践
一、选择材料
1．生活中的杯垫常用什么制作的？有什么特点使它们适合做杯垫？(出示各种杯垫的图片)
2．学生观察图片，结合生活经验，围绕杯垫的特点、不同杯垫的共同特征、杯垫的材料、作用等进行研讨。
3．引导学生思考：可以用什么材料制作杯垫。
4．基于上述问题的研讨，确定制作杯垫的材料。
学生情况预设：选择用纸、纸板、橡胶等来做。
5．这节课先用纸来做。
二、选择工具
1．制作杯垫需要用到哪些工具？如何安全、正确使用工具？
学生情况预设：用剪刀。
2．尽可能使用安全剪刀，使用剪刀时注意安全。
三、如何剪出圆形
1．怎样在制作杯垫的材料上画出大小不同的圆？
2．学生基于学习和生活经验讨论画出圆形的方法。
学生情况预设：使用大小不同的圆形的物体，如圆形的杯盖、瓶盖和盘子等。
3．播放视频：讲解用线、笔组装画圆的方法。鼓励学生自制这种简易画圆装置来画大小不同的圆，并体会使用工具画圆带来的便利。
四、制作杯垫
1．学生在纸上画出大小不同的圆，并用剪刀剪下来。
2．利用其他材料或工具装饰杯垫。
鼓励学生积极思考、拓展思维，帮助学生将材料的特性与功能建立联系。
能通过观察、比较、分析、归纳等思维过程细化对杯垫的认识。
建立可以使用简单工具完成制作的意识。
利用或者自制简易的画圆工具画圆，感受使用工具可以提高效率。
板书设计