小学英语人教版PEP（2024）四年级上册（2024）Part A说课ppt课件

这是一份小学英语人教版PEP（2024）四年级上册（2024）Part A说课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了Let’s talk，New words，whose ，sweater，sock，mine ，wear ，shirt，coat，dress等内容，欢迎下载使用。
mum在单独使用时首字母要大写。
these在这里作代词， 意为“这些”，代指前面的“scks”。
/huːz/ prn.谁的
拓展：whse（限定词）（特指）那个人的 例句：Whse daughter is she? 她是谁的女儿？
/ˈswetə(r)/ n.毛衣
复数：sweaters 拓展：sweaty /ˈsweti/ 出汗的 例句：Yur sweater is very beautiful! 你的毛衣真漂亮！
拓展：sck（动词）猛击 短语：a pair f scks 一双短袜 例句：I bught a pair f scks yesterday. 我昨天买了一双短袜。
/maɪn/ prn.我的
拓展：mine（动词）（在某地）开矿 短语：a friend f mine 我的一个朋友 例句：These bks are mine. 这些书是我的。
/weə(r)/ v.穿；戴
同义：put n 穿；戴 音近：where 在哪里 拓展：wre（过去式）；wearing（动词-ing形式） 例句：She always wears black . 她总是穿黑色的衣服。
/ʃɜːt/ n.衬衫
复数：shirts 形近：skirt 女裙 短语：a ftball shirt 足球衫 例句：My brther likes wearing a white shirt. 我的哥哥喜欢穿白衬衫。
/kəʊt/ n.大衣；外套
复数：cats 拓展：raincat 雨衣 vercat 长大衣 短语：a fur cat 毛皮大衣 例句：He bught a new cat fr me. 他给我买了一件新外套。
Language pints
询问单个物品的归属的句型
课文原句 —Whse sweater is this, Mum? 这是谁的毛衣，妈妈？ —It’s yur dad’s. 是你爸爸的。
句式结构 —Whse+可数名词单数+is this/that? —It’s+名词性物主代词/名词所有格.
知识详解 1.whse意为“谁的”，用于询问物品的归属。 2.回答时一般用 it 指代相应的物品。 3.询问近处的单个物品用this，询问远处的单个 物品用that。
例句在线 —Whse shirt is this? 这是谁的衬衫？ —It’s mine. 是我的。
询问多个物品的归属的句型
课文原句 —Whse scks are these? 这些是谁的袜子？ —They’re mine. 是我的。
句式结构 —Whse +可数名词复数+are these/thse? —They’re +名词性物主代词/名词所有格.
知识详解 1.询问近处的多个物品用these，询问远处的多个 物品用thse。 2.回答时一般用they指代相应的物品。 3.whse后面也可以省略名词，其形式为“Whse are these/thse?”。
例句在线 —Whse shes are these? 这些是谁的鞋？ —They’re my dad’s. 是我爸爸的。
情态动词 can 的用法
课文原句 Can I wear this new shirt tday? 我今天可以穿这件新衬衫吗？
知识详解 can作情态动词时，用法如下： 1.表示有能力做或能够发生，意为“能；会”。 例句：I can sing English sngs. 我会唱英文歌曲。 2.表示请求或许可，意为“可以”。 例句：Can I have sme milk? 我可以喝些牛奶吗？ 3.表示允许，意为“可以”。 例句：Yu can sit here. 你可以坐在这里。
知识详解 can作情态动词时，用法如下： 4.注意 can 作情态动词时，没有人称和数的变化， 其后跟动词原形。 5.句型“Can I help yu?”常用于口语中，意为 “有什么能帮您的吗？/要我帮忙吗？”等，具 体含义要视场合而定。
Match, ask and answer
Let’s learn
/dres/ n.连衣裙
复数：dresses 拓展：dress（动词）穿衣服 短语：a wedding dress 婚纱； a lng white dress 白色的长连衣裙 例句：She wears a black dress. 她穿着一件黑色的连衣裙。
描述某物属于某人的句型
课文原句 The pink scks are mine. 这双粉红色的袜子是我的。
句式结构 物品+is/are +名词性物主代词/名词所有格.
知识详解 1.该句型是用来描述“某物是某人的”，即物品 的所属关系。 2.mine是名词性物主代词，相当于“my +名词”。
知识拓展 名词所有格表示名词之间的所属关系，其主要有 以下两种形式： 1.-’s 所有格，多用来修饰有生命的东西。 例如：Lily’s brther 莉莉的弟弟 2.f 所有格，多用来修饰没有生命的东西。 例如：the windw f the rm 房间的窗户
Chse, clur and say
Binbin and Xinxin are packing fr their winter hlidays
同义句为“These aremy blue scks.”。
Let’s spell
Listen, repeat and chant.
Why is winter s cld? 冬天为什么这么冷？ What d yu wear in the snw? 你在雪地里穿什么？ Oh, where is my glve? 噢，我的手套在哪里？ Wh can tell me? Wh knws? 谁能告诉我？谁知道？
Read, listen and circle.
Lk, listen and write.
_______ glve is this?
_______are yu frm?
这是 _______手套？
你来自_________？
根据对话内容选择正确的单词补全对话。
Linda: 1. ____Whse_____ (Whse/Wh) picture is this? Lucy: It’s my 2. ___sister’s______ (sister/sister’s). She’s a fashin designer（设计师）. I like 3. ____this_____ (this/these) dress. It is in Chinese style（款式）. Linda: I like 4. _thse____ (that/thse) shes. They are nice.