山东烟台市2025-2026学年高一下学期期末考试英语试卷（Word版附解析）

这是一份山东烟台市2025-2026学年高一下学期期末考试英语试卷（Word版附解析），共26页。
【详解】1 .细节理解题。根据Science Museum 部分中的“Funded in 1857,it has a variety f exhibits that yu can try ut persnally.(它始建于1857年，拥有各种各样可供你亲自体验的展品)”可知，科学博物馆的特色是 提供可亲手体验的展品。
2. 细节理解题。根据各展览时间信息，“The current shw Water Pantanal Fire clses n July 26.(当前展览《潘 塔纳尔水火》于7月26日结束)”、“Current special exhibitins include Hawai'i:A Kingdm Crssing Oceans and Samurai ,bth running thrugh July 2026.(目前的特展包括《夏威夷：跨海王国》和《武士》,均持续至2026 年7月)”、“The shw Visins f Nature runs until August 2026.(《自然万象》展览持续至2026年8月)”、“The special shw Schiaparelli:Fashin Becmes Art is n view until Octber 2026.(特展《夏帕瑞丽：时尚成艺术》 展出至2026年10月)”可知，只有Schiaparelli:Fashin Becmes Art 在2026年9月对外开放。
3. 细节理解题。根据每座博物馆最后一句“Visitrs get museum tickets at n cst.( 游客可免费获取博物馆门 票)”、“The museum pens t the public fr free.(该博物馆对公众免费开放)”、“Visitrs dn't need t pay fr entry (游客无需支付入场费用)”、“Entry t the museum is free(博物馆入场免费)”可知，四座博物馆的共同点是均 提供免费入场服务。
4.C 5.B 6.C 7.D
【导语】本文讲述了作者在第一年教学时遵从传统教学模式导致课堂死气沉沉，与之前的期待大相径庭， 后来作者灵活调整教学方式，激活学生热情，这段经历也让作者学到了宝贵教训，明白了真正的教育是培 养学生独立思考、唤醒学生内在成长动力。
【详解】4.推理判断题。根据第一段“As a yung man,I dreamed f my ideal class where students with shining eyes were curius abut everything befre my first teaching year.( 在我第一年教书之前，作为年轻人，我梦想着 有这样一个理想班级：学生们目光明亮，对一切都充满好奇。)”和第二段“Hwever,when I tk charge f a tenth-grade English class at a New Yrk schl,reality struck. (然而，当我在纽约的一所学校负责一个十年级的 英语班时，现实给了我一击。)”可知，作者先描述自己想象中理想的课堂，再引出和理想完全不同的实际教 学情况，目的是将理想课堂和实际课堂进行对比。
5. 推理判断题。根据第三段“At the start f the term,all the students stared blankly at textbks.They weren't
ready t share their ideas r jin in class activities.After bserving this discuraging situatin fr weeks,I realized that strict and rigid(死板的)teaching stpped students creating new ideas and killed their interest in study( 开学之 初，所有学生都茫然地盯着课本。他们不愿意分享观点，也不愿意参加课堂活动。在观察了这个令人沮丧 的情况数周后，我意识到严苛死板的教学阻碍了学生产生新想法，磨灭了他们的学习兴趣)”可推知，作者最
试卷第1页，共8页
初的课堂不活跃，十分无聊。
6. 推理判断题。根据第四段“S I intrduced the ppular nvel Harry Ptter as ur in-class reading text and
divided students int different Hgwarts teams t perfrm many interesting stry-based grup tasks.Students tk
part with great energy,discussed actively,shared their special thughts and cperated well with teammates.Fr
the first time,the classrm was full f inspiratin instead f cld rules—they felt seen,heard and valued. ( 所以
我引入了流行小说《哈利波特》作为我们的课堂阅读文本，并将学生分成不同的霍格沃茨小组，执行许多 有趣的基于故事的小组任务。学生们精力充沛地参加了活动，积极讨论，分享了他们的独特想法，并与队 友合作良好。教室里第一次充满了灵感，而非冰冷的规则——他们感觉到自己被关注、被倾听、被重视。)” 可知，《哈利 ·波特》主题活动让学生感觉到自己被关注、被倾听、被重视，获得了认同感，分组完成任务的 形式也让学生产生了归属感。
7. 推理判断题。根据最后一段“Real educatin never means trapping students in fixed learning mdes r asking them t think in the same way.Instead,it requires teachers t leave rm fr students'independent thinking and
awaken their inner desire fr grwth.( 真正的教育绝不是把学生困在固定的学习模式中，要求他们用一模一样 的方式思考。相反，教育需要教师给学生留出独立思考的空间，唤醒他们内在的成长渴望。)”可推知，作者 从这段经历中学到，教学的本质是激发学生主动参与学习，唤醒学生的内驱力。
8.C 9.D 10.B 11.A
【导语】文章介绍珊瑚礁遭遇严重白化危机，人工修复收效甚微，介绍机器人技术助力珊瑚修复育种，并 说明技术仍有局限、需多方发力。
【详解】8.推理判断题。根据第二段中的“Yet all their wrk was wiped ut by a serius bleaching event.( 然而 他们所有的成果都被一次严重的白化事件彻底摧毁。)”可知，该大型修复项目的努力最终付诸东流，以此说 明人工修复效果有限。
9. 词句猜测题。根据第三段中的“In additin,the DGS trunces current techniques when it cmes t cst,cutting the expense dramatically frm $8 per baby cral manually t merely $1 with the rbt.( 此外，在成本方面，
DGStrunces 现有技术，将人工种植每株珊瑚幼苗8美元的成本大幅降至机器人种植仅1美元。)”可知，新 技术在成本上优于传统技术。故猜测trunces 意为“优于，胜过”,与utperfrms 同义。
10. 细节理解题。根据第四段中的“In a Flrida lab,Enchs uses rbtic systems t expse crals t much warmer water,selecting the survivrs t breed heat-hardy baby crals. ( 在佛罗里达的实验室里，伊诺克斯利用机器人系 统将珊瑚置于温度高得多的水中，筛选存活的珊瑚来培育耐热珊瑚幼苗。)”可知，实验室致力于培育耐热珊 瑚。
11. 主旨大意题。根据第三段中的“T address this prblem,scientists are turning t rbtics.( 为解决这一问题， 科学家们开始借助机器人技术。)”、第四段“rbts are als helping scientists devte mre energy t breeding
具体解释年少时的浅薄认知，与后文“Smetimes I even cmplained that the sup and side dishes were t plain and refused what I disliked.(有时我甚至抱怨汤和配菜太过清淡，并且拒绝吃我不喜欢的东西)”抱怨饭菜清淡 的内容呼应。
18. 上文“As I cked dinner alne n Mther's Day,I suddenly realized meals were nt just fr filling
stmachs.( 母亲节那天我独自做晚饭时，突然明白食物不仅仅是用来果腹的)”点明作者的顿悟，B 选 项“They were surces f memries.(它们是回忆的载体)”承接上文，赋予饭菜深层意义，引出下文“I thught abut the unique warmth and care my mther put int everything she cked.Each dish tld a stry,and each dish held the
pwer t heal (治愈). (我回想起母亲倾注在她做的每一道食物里独有的温暖与关怀。每一道菜都诉说着一段 往事，每一道菜都拥有治愈人心的力量)”饭菜承载温暖与治愈力量的内容。
19. 上文“Intelligent devices and takeut services make meal preparatin extremely cnvenient( 智能设备和外卖 服务让做饭变得格外便捷)”介绍现代餐饮的便利，G 选项“But they can never recreate the sincere emtins
behind fd.(但它们永远无法复刻食物背后真挚的情感)”与上文构成转折，对比快餐与家常菜的本质区别， 呼应后文“Machine-made meals nly prvide physical energy,while hme-cked meals nurish ur hearts and
warm ur whle lives.(机器制作的餐食仅供给身体能量，然而家常烹制的饭菜滋养我们的心灵，温暖我们整 个人生)”机器餐与家常菜的差异，逻辑通顺。
20. 下文“Stick t hme cking,keep family fd traditins and hld nt the smke and fire f life in ur
families.(坚持家常烹饪，传承家庭饮食传统，留住家庭的人间烟火)”发出坚守家常菜的呼吁，A 选项“S let fd remain human.(所以让食物留存人间温情)”总领本段，引出下文的倡议。
21.D 22.B 23.C 24.A 25.D 26.C 27.D 28.B 29.C 30.A
31.B 32.C 33.D 34.B 35.A
【导语】本文讲述断臂男孩杰克因偶遇同为残疾的足球运动员重拾梦想，坚持训练突破自我、积极生活的 故事。
【详解】21 .考查名词。句意：他一度精神崩溃，几乎对生活失去了希望。A.cnfusin 困惑；B.lneliness 孤独；C.cldness 冷漠；D.breakdwn 崩溃。根据后文“nearly lst hpe fr life”可知，车祸失臂让他精神崩 溃。
22. 考查名词。句意：他一直梦想成为一名足球运动员，但他的身体状况让这个梦想看似无法实现。 A.
adventure冒 险 ；B.cnditin 状况；C.checkup 体检；D.tiredness 疲惫。根据前文“Jack,a nine-year-ld by,had a car accident and lst his right arm.”可知，是身体状况限制了他。
23. 考查名词。句意：在前往英里高球场观看足球比赛的旅程中，杰克的人生发生了巨大的转变，这次旅 程完全不同于寻常。A.dive 俯冲；B.risk 风险；C.turn 转变；D.part 部分。结合下文“Her wrds awke
Jack's fr his lng-frgtten dream.Frm then n,Jack stuck t his daily training.He became a whle new f himself.”可知，杰克的人生发生了巨大变化。
24. 考查形容词。句意：在前往英里高球场观看足球比赛的旅程中，杰克的人生发生了巨大的转变，这次 旅程完全不同于寻常。A.regular 常规的、普通的；B.exciting 令人兴奋的；C.ppular 受欢迎的；D.impressive 令人印象深刻的。根据上文“Jack’s life tk a dramatic n his tur t Mile High Stadium t watch a ftball match,”可知，这次经历非同寻常， anything but regular表示“绝非寻常”。
25. 考查动词。句意：她的表现极大地鼓舞了杰克，让他相信自己也可以实现梦想。 A.satisfied 使满意；
B. challenged 挑战；C.relaxed 使放松；D.inspired 鼓舞。根据后文“wh believed he culd als achieve his dream”可知，卡森的表现鼓舞了杰克。
26. 考查动词。句意：他了解到她过去曾因肢体残缺而苦苦挣扎。 A.balance 平衡；B.fit 适合；C.struggle 挣扎；D.agree 同意。根据下文“She even her arm while taking phts,afraid f being as "the girl with ne arm”.”可知，卡森过去也因身体残缺而挣扎。
27. 考查动词。句意：她拍照时甚至会藏起自己的手臂，害怕被贴上“独臂女孩”的标签。A.stretched 伸展；
B. examined 检查；C.shwed 展 示 ；D.hid 隐藏。根据后文“the girl with ne arm”她的自卑心理可知，她会刻 意隐藏残缺的手臂。
28. 考查动词。句意：她拍照时甚至会藏起自己的手臂，害怕被贴上“独臂女孩”的标签。A.appinted 任命；
B. labeled 贴标签、归类；C.awken 唤醒；D.hnred 尊敬。根据后文“the girl with ne arm”可知，卡森怕人 们称她为独臂女孩，即被贴上这个标签。
29. 考查动词。句意：生命不该困在他人的注视与嘲笑之中。A.respnded 回应；B.recrded 记录；C.stuck 困住；D.accepted 接受。根据上文“Later,she learned t live with her limb difference and turned her energy t becming an excellent ftball player:”卡森的努力可知，她认为生命不该受困于他人的注视和嘲笑。
30. 考查副词。句意：相反，它应该被珍惜，并被活得淋漓尽致。 A.Instead 相反；B.Additinally 此外； C. Therefre因此；D.Frtunately 幸运地。前后两句语义相反，表转折对比，用instead。
31. 考查名词。句意：她的话语唤醒了杰克对早已遗忘的梦想的热情。 A.respnsibility 责任；B.passin 热 情 ；C.preference 偏爱；D.respect 尊重。根据下文“Frm then n,Jack stuck this daily training.”可知，卡森 的话唤起了杰克对梦想的热情。此处指重新点燃了他对足球梦想的热爱与热情。
32. 考查名词。句意：他蜕变成了全新的自己。 A.imaginatin 想象；B.guess 猜测；C.versin 版本、模样；
D. appearance 外貌。根据下文“When asked if he culd be anther rle mdel ne day”可知，杰克变成了全新的 自己，a whle new versin f himself表示“全新的自己”。
33. 考查动词。句意：当被问及未来能否成为榜样时，杰克毫不犹豫地回答，说：“是的，我完全愿意为此 努力。”A.react 反应；B.stp 停止；C.cmment 评论；D.hesitate 犹豫。根据下文“ Yes,I am up fr it."” 可
知，杰克毫不犹豫地给出了肯定回答。didn't even hesitate 意为“毫不犹豫”。
34. 考查形容词。句意：事实上，只要我们每个人保持积极心态、坚守梦想，我们就能突破局限，纵使身 有残缺，也能活出闪亮的人生。A.curius 好奇的；B.psitive 积极的；C.patient 耐心的；D.hnest 诚实的。 根据上文“Frm then n,Jack stuck t his daily training.He became a whle new f himself.”和“Yes,I am
up fr it.”可知，人们应该保持积极的心态。
35. 考查名词。句意：事实上，只要我们每个人保持积极心态、坚守梦想，我们就能突破局限，纵使身有 残缺，也能活出闪亮的人生。A.limitatins 局限；B.suggestins 建议；C.emtins 情绪；D.cmplaints 抱怨。 根据下文“despite physical disabilities”并结合卡森和杰克虽然都是独臂但依然追求梦想、活出精彩人生可知， 此处指突破身体和人生的各种局限。
36.passed 37.have becme 38.explratin 39.was built 40.prving 41.t earn
42.which 43.What 44.annually 45. as
【导语】主要说明了张秀姬返乡经营祖传花生面，沙县小吃由村民发展成庞大产业。无数沙县人外出开店 创收，特色美食承载乡土文化，助力乡村振兴，传承饮食根基。
【详解】36.考查非谓语动词。句意：这些双手虽已磨损，却依然迅捷，讲述着世代相传、历经多年磨练 的烹饪技艺。skills 与 pass dwn是被动关系，用过去分词作定语。
37. 考查时态。句意：到目前为止，她从母亲那里学来的花生面已经变得相当有名了。根据Up t nw 可知 为现在完成时，主语为the peanut ndles,助动词用have。
38. 考查名词。句意：后来，村民们开始探索推广本地小吃的新方法。作动词的宾语，用名词explratin。
39. 考查时态语态。句意：在20世纪80年代和90年代，它成为由我们村民发展起来的一个产业。定语从 句先行词 industy, 与 build 构成被动关系，且发生在过去为一般过去时的被动语态，谓语用单数。
40. 考查非谓语动词。句意：通过不懈的努力，当地村民将普通菜肴发展成一项大型产业，并吸引年轻人 重新振兴传统文化，证明了地方美食有助于推动乡村发展，为年轻人带来希望。 prve 与上文句子构成主动 关系，故用现在分词作状语。
41. 考查非谓语动词。句意：20世纪90年代末，她和丈夫背负着债务，仅凭木槌和扁担出发，在福州谋生， 这对夫妇的起步十分艰难。此处earn 作目的状语，用不定式。
42. 考查定语从句。句意：20世纪90年代末，她和丈夫背负着债务，仅凭木槌和扁担出发，在福州谋生， 这对夫妇的起步十分艰难。引导非限制性定语从句，指代前面整件事，用which。
43. 考查主语从句。句意：张秀姬最感到惊讶的是，这些菜肴如何将地方文化传播到全国各地。引导主语 从句，从句缺少主语，指物，故用what, 首字母大写。
44. 考查副词。句意：拥有超过6万名沙县本地人在全国经营店铺，该行业每年收入高达550亿元。修饰
brings in 用副词annually。
45. 考查介词。句意：这类家常菜肴是地方文化的象征，展现出沙县小吃在保留文化根基的同时，塑造中 国饮食格局的强大影响力。短语serve as 表示“作为”。
46.
Mments f Grwth
Last term,I signed up fr the schl speech cntest but felt extremely nervus.I nearly gave up at first, afraid f standing befre crwds.My teacher encuraged me t keep practicing every day.I repeated my speech hundreds f times and crrected my prnunciatin again and again.
On the cmpetitin day,I tk a deep breath and finished my talk smthly.Thugh I didn't win first prize, I gained great curage.This experience teaches me that fear is nt unbeatable.Persistence helps us break thrugh urselves and grw strnger little by little.
【导语】学校英文广播站开设了Mments f Grwth 专栏，要求考生以李华的名义写一篇短文投稿，分享自 己的成长经历。
【详解】1.词汇积累
紧张的：nervus→tense
害怕的：afraid→scared/frightened
完成：finish→accmplish
超越，突破：break thrugh→surpass
2.句式拓展
简单句变复合句
原句：My teacher encuraged me t keep practicing every day.
拓展句：My teacher encuraged me t keep practicing every day,which made me feel warm.
【点睛】【高分句型1】Inearly gave up at first,afraid f standing befre crwds. ( 运用了形容词短语作状语) 【高分句型2】Thugh I didn't win first prize,I gained great curage. ( 运用了thugh 引导让步状语从句)
47. 范文
The first thing was t encurage him t get back n his feet. Sitting beside Grandpa gently,Lucas shared
their previus happy adventures in the wds and reminded him f their unfulfilled waterfall plan.He tld Grandpa firmly that nthing was impssible with persistence.T cheer Grandpa up,Lucas accmpanied him t d simple
walking exercises every day.He held Grandpa's arm tightly,patiently supprting him step by step and cnstantly giving him warm encuragement.Whenever Grandpa felt tired and wanted t give up,Lucas wuld cmfrt and mtivate him.
试卷第7页，共8页
Eventually,Grandpa was able t walk a lng distance. Gradually,Grandpa regained his strength and
cnfidence,n lnger feeling depressed.One fine mrning,they finally walked int the wds tgether.Bathed in sft sunshine,they enjyed the fresh air and beautiful scenery.Grandpa wre a big smile n his face,expressing gratitude t Lucas.It was Lucas's cmpany andperseverance that helped him walk ut f despair and regain hpe fr life.
【导语】本文讲述了暑假到来，卢卡斯满心期待去乡下祖父母家，和爷爷完成探秘森林瀑布的约定。可抵 达后，他震惊地发现爷爷突发中风，行动不便且意志消沉，不愿康复锻炼。回忆起爷爷从前的陪伴与鼓励， 卢卡斯决心帮助爷爷。他日日陪伴、耐心鼓励爷爷坚持走路康复训练，最终帮助爷爷重拾信心，恢复了行 走能力。
【详解】1.段落续写：
①由第一段首句内容可知，第一段可描写卢卡斯鼓励爷爷和帮助爷爷的过程。
②由第二段首句内容可知，第二段可描写爷爷恢复了行走能力，感激卢卡斯。
2.续写线索：鼓励爷爷→帮助爷爷→恢复行走能力→感激卢卡斯→感悟
3.词汇激活 行为类
①恢复：regain/restre
②使高兴：cheer up/brighten up 情绪类
①疲惫的：tired/wrn
②毅力：perseverance/resilience
【点睛】[高分句型1]He held Grandpa's arm tightly,patiently supprting him step by step and cnstantly giving him warm encuragement. ( 运用了现在分词作状语)
[高分句型2]He tld Grandpa firmly that nthing was impssible with persistence. ( 运用了that 引导宾语从句)