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      人教版小学语文二上第一单元语文园地一《口语交际:有趣的动物》公开课课件

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      统编版(2024)第一单元·阅读语文园地一多媒体教学ppt课件

      展开

      这是一份统编版(2024)第一单元·阅读语文园地一多媒体教学ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了口语交际,寻找有趣的动物,鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞,直接观察,查阅资料,介绍有趣的动物,特殊的能力,特殊的习性等内容,欢迎下载使用。
      你们知道动物多有趣吗?
      你还想知道哪些动物的有趣之处呢?
      我们可以通过这些方法了解动物的有趣之处:
      说说你知道的有趣的动物。
      我知道变色龙能随着环境的改变而改变颜色。
      我知道高个子的长颈鹿只能站着睡觉。
      我知道蛇虽然没有脚,但是爬行速度很快。
      我知道蜗牛走路会分泌黏液。
      你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?先想好要讲的内容,再讲给同学听。
      1.从不同角度介绍动物的有趣,如外形、习性、能力。 2.要把有趣的地方讲清楚。
      小提示: 1.尽量把自己喜欢的动物的样子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得具体一些。 2.介绍时,注意语气、语调和表情,尽量把自己要讲的内容讲得有趣一些。
      大家好,我是小狮子,号称“万兽之王”。我的块头很大,长着锋利无比的牙齿、粗壮而有力的腿脚,还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉,森林里没有我的对手!别怕,从今以后,保护大家是我的职责,希望大家喜欢我,和我交朋友哦!
      素材准备好后,先和几位同学组成小组: 1.小组成员轮流介绍自己最喜欢的动物。 2.小组成员都讲完后,填写评价单。 3.推荐一位组员代表本组在班内进行组间交流。
      说话前先想好要说的内容。有不明白的地方,要有礼貌地提问。
      1.讲的同学应熟悉要讲的内容,发音要准确,让别人听清楚。 2.听的同学如果有感兴趣或有疑问的地方,可以等讲的同学说完后有礼貌地进行提问。
      大家好,我来给大家讲讲有趣的动物吧! 大自然有许多有趣的动物,今天我就在花园的土壤里发现了一条蚯蚓。蚯蚓可是个分身大王,每当它被石子压住了,它就会把身体分裂逃走,然后就成了两条蚯蚓。蚯蚓没有眼睛,也没有耳朵,但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手。它在泥土里钻来钻去帮忙松土,有利于农作物生长,我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪的动物,这需要我们多多去看,细细观察。
      这样有趣的蚯蚓,我很喜欢,要是有机会我也想去看一看。
      文文,你讲得真好,抓住了蚯蚓的特点——分身。
      我来补充,我觉得文文讲蚯蚓的时候观察得很细致,不仅抓住了蚯蚓的特点,还叙述了蚯蚓的作用,让我们进一步了解了蚯蚓。文文,我要向你学习。
      小组交流结束后,填写下面的评价单。
      我能讲清楚 共( )
      我会提问 共( )
      微笑注视,态度好。“请”在前,“谢”在后。 不明白,问清楚。肯定他人,再补充。
      来给 涂色:能做到 ;有时能做到,偶尔做不到 ;做不到,还需再努力 。
      每组推荐一人,在全班介绍有趣的动物。同学若有不明白的地方,可以有礼貌地提问,介绍者或所在小组的同学都可以回答。
      交流结束后,可以把课上的交流制作成有趣的介绍卡,放到专栏中展示。
      有趣的变色龙 我喜欢的动物是变色龙。它的身体是长筒状的,头呈三角形。变色龙双眼凸出,可以360度独立转动。它的四肢很长,尾巴长而卷曲。 变色龙喜欢生活在树木和灌木丛中。它有出色的变色能力,可以根据环境、温度、情绪等改变自己的颜色,有时为了防止别的动物发现,它还会变色隐蔽自己。 变色龙是大自然的魔法师。

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      人教部编版二年级上册课文1口语交际:有趣的动物优秀课件ppt:

      这是一份人教部编版二年级上册课文1口语交际:有趣的动物优秀课件ppt,文件包含人教部编版语文二上第一单元口语交际《有趣的动物》课件pptx、人教部编版语文二上第一单元口语交际《有趣的动物》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。

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      这是一份小学语文人教部编版二年级上册口语交际:有趣的动物精品ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴像降落伞,它们各有什么特点呢,变色龙,长颈鹿,小蜗牛,你喜欢哪种动物,它有趣在哪儿等内容,欢迎下载使用。

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      小学语文统编版(2024)二年级上册(2024)电子课本新教材

      语文园地一

      版本:统编版(2024)

      年级:二年级上册(2024)

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