2025--2026学年山东菏泽市定陶区人教版一年级下册6月数学学情自测卷 [附解析]

这是一份2025--2026学年山东菏泽市定陶区人教版一年级下册6月数学学情自测卷 [附解析]，共20页。试卷主要包含了填空题，排序题，选择题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1.数学课本的封面是( )形，红领巾是( )形。

2.
写作( ) 写作( )
读作( ) 读作( )

3.5个十和7个一组成( )，89里面有( )个十和( )个一。

4.与60相邻的两个数是( )和( )，79后面第3个数是( )。

5.比36多8的数是( )，比52少9的数是( )，30比74少( )。

6.在括号里填上合适的数。
9＋( )＝16 ( )＋23＝53
15－( )＝7 ( )－7＝9
7.
找规律。
（1）22，26，30，( )，( )。
（2）85，80，75，( )，( )。

8.想一想，算一算：17－9可以先算( )，再算( )，所以17－9＝( )。

9.一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是________，比这个数多1的数是________。

10.用4个珠子在计数器上可以摆出的两位数有( )、( )、( )和( )，其中最大的数是( )，最小的数是( )。

11.在（ ）填“＞”“＜”或“＝”。
34＋8( )44 27＋12( )38 34＋26( )20＋40
30元( )30角 24角( )2元4角 7元5角( )5元7角

12.
思维训练——七巧板。
（1）七巧板中，( )号图形和( )号图形可以拼成一个正方形。
（2）( )号图形和( )号图形可以拼成一个平行四边形。
（3）小明能用七巧板中的⑤号图形、( )号图形和( )号图形拼成一个三角形。
二、排序题

13.把下列算式按得数从大到小的顺序排一排。
26+8 65+30 71−8 80−30 20−2
________＞________＞________＞________＞________
三、选择题

14.下面口算78＋5的过程，口算过程错误的是（ ）。
A.把78看成80；80＋5＝85；85－2＝83。
B.78＋2＝80；80＋5＝85。
C.8＋5＝13；70＋13＝83。

15.有43个苹果，每10个装一袋，可以装满（ ）袋。
A.3B.4C.5

16.买一支铅笔需要8角，付1元钱，应找回（ ）。
A.2角B.2元C.1元8角

17.红花有70朵，黄花比红花少得多，黄花可能有（ ）朵。
A.90B.85C.25

18.计算35＋37时，个位上5加7得12，向十位进1，这里的“1”表示（ ）。
A.1个一B.1个十C.1个百

19.下列可以用算式“24－15”解决的数学问题是（ ）。
A.爸爸因体重偏胖开始跑步，第一月跑步15次，第二月跑步24次，爸爸这两个月一共跑步多少次？
B.李阿姨的直播间上午卖了24单，下午卖了15单，上午比下午多卖多少单？
C.景区的3D巧克力打印机打印出24个巧克力后又打印了15个，一共打印了多少个？
四、计算题

20.直接写出得数。
12－3＝ 20＋30＝ 25＋6＝ 56－4＝
15－9＝ 24＋50＝ 34＋3＝ 45－30＝
21.用竖式计算。
26＋32＝ 48－25＝ 75－9＝
52－37＝ 57＋18＝ 8＋45＝

22.看图列式计算。
（个）

23.看图列式计算。
（个）
五、解答题

24.树上原来有35只小鸟，飞走一些后剩17只，飞走了多少只？

25.学校组织跳绳比赛，一年级一班有33人参加，一年级二班有38人参加，两个班一共多少人参加？

26.白兔28只，黑兔比白兔多9只，黑兔有多少只？白兔和黑兔一共多少只？

27.
黄店是中国玫瑰第一镇，同时也是种植蔬菜大镇。
（1）某农户种植了22亩蔬菜，5亩玫瑰。蔬菜比玫瑰多多少亩？
（2）某农户种植了5亩玫瑰，蔬菜比玫瑰多17亩。蔬菜有多少亩？
（3）某农户种植了22亩蔬菜，玫瑰比蔬菜少17亩。玫瑰有多少亩？
对比上面三个问题中数量之间的关系，你有什么发现？

28.
超市周年庆，满40元减8元。
（1）买一个皮球和一盒拼图，能减8元吗？
（2）买一个小熊和一个皮球，实际要花多少元？
（3）请你尝试提出其他数学问题并解答。
参考答案与试题解析
2025-2026学年山东菏泽市定陶区人教版一年级下学期6月数学学情自测卷
一、填空题
1.
【答案】
长方 三角
【考点】
长方形、正方形、三角形和圆的初步认识
【解析】
长方形的特征：长长方方的，4个角都是直角，4条边，对边相等；三角形的特征：有3条边，3个角；根据常见物体的形状特征进行判断。
【解答】
数学课本的封面有四个角，每个角都是直角，且相对的两条边长度相等，符合长方形的特征，因此是长方形。
红领巾有三条边和三个角，符合三角形的定义，因此是三角形。
2.
【答案】
70 23 七十 二十三
【考点】
100以内数的读、写法
【解析】
计数器十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出答案。写数时，从高位写起，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。读数时，从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
【解答】
写作：70
读作：七十
写作：23
读作：二十三
3.
【答案】
57 8 9
【考点】
100以内数的组成
【解析】
几个十就是几十，几个一就是几，将它们组合起来就是这个数；一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十。
【解答】
5个十就是50，7个一就是7，组合起来是57；89十位上的数是8，代表有8个十，个位上的数是9，代表有9个一。
4.
【答案】
59 61 82
【考点】
100以内数的排序
【解析】
相邻的数中前面的数比它小1，后面一个数比它大1；79后面第3个数是从79往后数的第3个数，据此数数即可。
【解答】
与60相邻的两个数是59和61。
79、80、81、82，即9后面第3个数是82。
5.
【答案】
44 43 44
【考点】
两位数减整十数
一位数与两位数的进位加法
一位数与两位数的退位减法
【解析】
根据题意，求比一个数多几的数是多少，用加法计算，求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
【解答】
36+8=44
52-9=43
74-30=44
6.
【答案】
7 30 8 16
【考点】
十几减7、6的退位减法
9加几的进位加法
两位数加整十数
两位数与两位数的不退位减法
【解析】
和 － 加数 = 另一个加数，被减数 － 差 = 减数，差 ＋ 减数 = 被减数，据此计算。
【解答】
16 － 9 = 7，则9 ＋ 7 = 16。
53−23=30,则30+23=53。
15 － 7 = 8，则15 － 8 = 7。
9＋7=16，则16－7=9。
7.
【答案】
34 38
70 65
【考点】
数100以内的数
【解析】
（1）观察可知，这组数据从左往右依次增加4，四个四个地数即可。
（2）观察可知，这组数据从左往右依次减少5，五个五个地倒着数即可。
【解答】
（1）22，26，30，34，38。
（2）85，80，75，70，65。
8.
【答案】
【考点】
十几减9的退位减法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
9.
【答案】
99,100
【考点】
100以内数的组成
【解析】
一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。
【解答】
一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是99；
99+1=100，所以比这个数多1的数是100。
10.
【答案】
40 31 22 13 40 13
【考点】
100以内数的比大小
100以内数的组成
【解析】
两位数要求十位必须有珠子，一共4个珠子分配在十位、个位。十位珠子数量可以是1、2、3、4，剩下的珠子放个位。
【解答】
十位4颗，个位0颗：40
十位3颗，个位1颗：31
十位2颗，个位2颗：22
十位1颗，个位3颗：13
最大的数：40（十位珠子最多）
最小的数：13（十位珠子最少）
11.
【答案】
【考点】
100以内数的比大小
两位数与两位数的进位加法
一位数与两位数的进位加法
元、角、分的认识及换算
【解析】
(2) (3) 先计算出算式的结果，再比较大小即可；
1元=10角，3个10角的和是30角，所以30角=3元，据此先统一单位，再比较大小；
1元=10角，2元就是2个10角，是20角，再加上4角，是24角，据此先统一单位，再比较大小；
1元=10角，7元就是7个10角，是70角，再加上5角，是75角；5元就是5个10角，是50角，再加上7角，是57角；据此先统一单位，再比较大小；
【解答】
34+8=42，4238
34+26=60，20+40=60，即34+26=20+40
30角=3元，30元>3元，即30元>30角
2元=20角，20角+4角=24角，即24角=2元4角
7元=70角，70角+5角=75角，即7元5角=75角；5元=50角，50角+7角=57角，75角>57角，即7元5角>5元7角
12.
【答案】
① ②
④ ⑥
④ ⑥
【考点】
长方形、正方形、三角形和圆的初步认识
平行四边形的初步认识
【解析】
（1）通过观察七巧板，结合正方形的特征， ①号和 ②号图形可以拼成一个正方形，因为它们的形状和角度组合能够形成四条相等的边和四个直角，如图： 。同理， ④号和 ⑥号图形也可以拼成一个正方形，如图：
（2）通过观察七巧板，结合平行四边形的特征， ④号和 ⑥图形或 ①号和 ②号图形可以拼成一个平行四边形，如图：
（3）通过观察七巧板，结合三角形的特征， ⑤号图形、 ④号图形和 ⑥号图形可以拼成一个三角形，如图：
【解答】
（1）由分析可知：
七巧板中， ①号图形和 ②号图形可以拼成一个正方形或 ④号图形和 ⑥号图形可以拼成一个正方形。
（2）由分析可知：
④号图形和 ⑥号图形可以拼成一个平行四边形或 ①号图形和 ②号图形可以拼成一个平行四边形。
（3）由分析可知：
小明能用七巧板中的 ⑤号图形、 ④号图形和 ⑥号图形拼成一个三角形。
二、排序题
13.
【答案】
【考点】
两位数加整十数
整十数之间的加减法
一位数与两位数的进位加法
一位数与两位数的退位减法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
三、选择题
14.
【答案】
B
【考点】
一位数与两位数的进位加法
【解析】
先计算出78+5=83，再逐一验证各选项的计算过程是否符合算理且结果正确。
【解答】
A. 把78看成80；80+5=85；85-2=83。运用凑整法，把78看成80，多加了2。先算80+5=85，再减去多加的2，即85-2=83。过程合理，结果正确。此选项正确。
B. 78+2=80；80+5=85；先算78+2=80，若想凑整，应将5分成2和3，接下来应算80+3=83。但该选项计算的是80+5=85，相当于计算了78+2+5，结果不等于83。此选项错误。
C. 8+5=13；70+13=83；把78分成70和8。先算个位8+5=13，再算70+13=83。过程合理，结果正确。
15.
【答案】
B
【考点】
100以内数的组成
【解析】
将总数43按照十位和个位进行分解，看包含几个十。因为每10个装一袋，几个十就能装满几袋，余下的个位数值不足不能装满一袋。
【解答】
43是由4个十和3个一组成的。4个十表示可以装满4袋，3个一表示剩下3个，不够装满一袋，所以可以装满4袋。
16.
【答案】
A
【考点】
元、角、分的认识及换算
【解析】
由题意可知，应付8角，实际付1元，实际付的钱大于应付的钱，故把实际付的钱减去应付的钱即可得到应找回的钱。先将单位统一后再进行计算。
【解答】
1元 = 10角， 10−8=2 （角），所以应找回2角。
17.
【答案】
C
【考点】
数的相对大小关系
【解析】
根据数的相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说大数比小数多一些，或者小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或者说小数比大数少得多。
找出比70少得多的数，即是黄花可能有的朵数；据此解答。
【解答】
由分析可得：
A. 90比70多，相差不多，属于多一些，不符合题意；
B. 85比70多，相差不多，属于多一些，不符合题意；
C. 25比70少，相差较大，属于少得多，符合题意。
黄花可能有25朵。
故答案为：C
18.
【答案】
B
【考点】
两位数与两位数的进位加法
【解析】
根据整数加法运算法则可知：计算时要注意相同数位对齐，加法则从个位开始计算，满十则向前一位进“1”。所以这个进的“1”表示1个十。
【解答】
根据分析可知：计算35+37时，个位上5加7得12，向十位进1，这里的“1”表示1个十。
19.
【答案】
B
【考点】
两位数与两位数的不进位加法
两位数与两位数的退位减法
【解析】
题目要求找出可以用算式“24-15”解决的数学问题，逐一分析三个选项：
A. 爸爸第一月跑步15次，第二月跑步24次，求爸爸这两个月一共跑步多少次，就是求两个数的和，用加法列式解决；
B. 李阿姨的直播间上午卖了24单，下午卖了15单，求上午比下午多卖多少单，就是求一个数比另一个数多多少，用减法列式解决；
C. 景区的3D巧克力打印机打印出24个巧克力后又打印了15个，求一共打印了多少个，就是求两个数的和，用加法列式解决。
【解答】
A. 求爸爸这两个月一共跑步多少次，列式为：24+15，不能用24-15解决问题，不符合题意；
B. 求上午比下午多卖多少单，可以用24-15解决问题，符合题意；
C. 求一共打印了多少个，列式为：24+15，不能用24-15解决问题，不符合题意。
故答案为：B
四、计算题
20.
【答案】
9; 50; 31; 52
6; 74; 37; 15
【考点】
两位数加整十数
两位数减整十数
一位数与两位数的进位加法
【解析】
略
【解答】
此题暂无解答
21.
【答案】
58;23;66
15;75;53
【考点】
两位数与两位数的不退位减法
两位数与两位数的进位加法
两位数与两位数的退位减法
一位数与两位数的进位加法
【解析】
竖式加法计算，在列竖式时，注意相同数位要对齐：个位对个位，十位对十位。然后从个位开始相加，若个位满十，需要向十位进一。竖式减法计算，在列竖式时，注意相同数位要对齐：个位对个位，十位对十位。然后从个位开始相减，若个位不够减，需要向十位借一当十。
【解答】
26+32=58 48-25=23 75-9=66
2 65 8 4 82 3 7 56 6
52-37=15 57+18=75 8+45=53
5 21 5 5 77 5 85 3
22.
【答案】
6+34=40（个）
【考点】
一位数与两位数的进位加法
图文应用题
【解析】
将左边的南瓜数量和右边的南瓜数量相加，即可得出一共有多少个南瓜。
【解答】
从图上可得：左边有6个南瓜，右边有34个南瓜，要求一共有多少个南瓜，列式为： 6+34=40（个）
23.
【答案】
45-9=36
【考点】
一位数与两位数的退位减法
【解析】
根据题意，求右边有多少个水果，右边水果的数量 = 一共的水果数量 - 左边的水果数量。
【解答】
观察图片可知，一共有45个水果，左边有9个，求右边有多少个，列式为：45-9=36（个）。
五、解答题
24.
【答案】
18只
【考点】
两位数与两位数的退位减法
【解析】
根据题意可知：用原来的总只数减去剩下的只数，即可求出飞走的只数。
【解答】
35 - 17 = 18（只）
答：飞走了18只。
25.
【答案】
71人
【考点】
两位数与两位数的进位加法
【解析】
已知一年级一班参加跳绳比赛的人数和一年级二班参加的人数，要求两个班一共多少人参加，就是把两部分人数合起来，用加法计算。
【解答】
33+38=71（人）
答：两个班一共71人参加。
26.
【答案】
37只；65只
【考点】
两位数与两位数的进位加法
一位数与两位数的进位加法
【解析】
已知白兔有28只，黑兔比白兔多9只，求黑兔的只数，就是求比28多9的数是多少，用加法计算；求白兔和黑兔一共多少只，就是把白兔的只数和黑兔的只数合起来，也用加法计算。
【解答】
28+9=37（只）
28+37=65（只）
答：黑兔有37只，白兔和黑兔一共65只。
27.
【答案】
17亩
22亩
5亩
发现：已知两个数量，求相差用减法；已知小数和差求大数用加法；已知大数和差求小数用减法。
【考点】
两位数与两位数的退位减法
一位数与两位数的进位加法
一位数与两位数的退位减法
【解析】
（1）一个数比另一个数多多少，用减法列式计算；一个数比另一个数多，求这个数，用加法列式计算；一个数比另一个数少，求这个数，用减法列式计算。
【解答】
（1）22 - 5 = 17（亩）
答：蔬菜比玫瑰多17亩。
（2）5 + 17 = 22（亩）
答：蔬菜有22亩。
（3）22 - 17 = 5（亩）
答：玫瑰有5亩。
发现：已知两个数量，求相差用减法；已知小数和差求大数用加法；已知大数和差求小数用减法。
28.
【答案】
能
39元
买2个小熊玩具一共多少钱？
36元（提问答案不唯一）
【考点】
100以内数的比大小
“提问题”、“填条件”应用题
两位数与两位数的进位加法
【解析】
（1）先用加法算出一个皮球和一盒拼图的总价钱，然后看总价钱是否达到满减标准；
（2）先用加法算出一个小熊和一个皮球的总价钱，达到满减标准再减去8元；
（3）通过对题中给出的4个物品价格提问，可以求任意几个物品的总价钱，或求价钱差等。
【解答】
（1）由图可知一个皮球25元，一盒拼图19元，求两样物品总价钱用加法，
列式为：25+19=44（元），因为44>40元；能减8元；
（2）由图可知一个小熊22元，一个皮球25元，求两样物品总价钱用加法，
列式为：25+22=47（元），
因为47>40元，所以实际付款还要减去8元，列式为：47−8=39（元）
答：实际要花39元。
（3）买2个小熊玩具一共多少钱？
22+22=44（元）；44−8=36（元）；
(提问答案不唯一)