教科版（2024）四年级上册声音的高与低课文ppt课件

这是一份教科版（2024）四年级上册声音的高与低课文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了探索一，钢片琴，想一想，探索二，探索三，练一练等内容，欢迎下载使用。
敲一敲钢片琴，高低不同的声音是怎样产生的？
钢 片 琴
吹一吹口琴，高低不同的声音又是怎样产生的？
用钢尺如何发出高低不同的声音？
改变钢尺伸出桌面的长度，发出的声音高低不同？振动情况又会怎样变化？
钢尺发出高低不同的声音与什么有关?
钢尺振动得越快，发出的声音就越高；钢尺振动得越慢，发出的声音就越低。
通过以上实验，你认为高低不同的声音与振动有什么关系？
我发现：物体越长，声音越（ ），振动越（ ）；物体越短，声音越（ ），振动越（ ）。
声音的高低将怎样变化？
一、选择题1.用同样的力量拨动钢尺，可以使钢尺发出的声音最低的是( )A.伸出桌面的长度为5厘米 B.伸出桌面的长度为10厘米C.伸出桌面的长度为20厘米 D.伸出桌面的长度为15厘米2.下列是钢尺伸出桌面的长度，( )长度的尺子，音量最高。A.5厘米 B.20厘米 C.10厘米 D.15厘米3.弹琴时会发出“du.1 ruai.2 mi.3 ”等声音，期中音高最低的是( )A.du.1 B.ruai.2 C.mi.3 下列词语中( )是用来描述声音的高低的。A.响度 B.音量 C.音高 D.音质5.关于铝片琴，下列说法正确的是( )A.短铝片的音高较高 B.长铝片的音高较高 C.所有铝片音高都一样 D.以上说法都不对
二、判断题1.钢尺伸出桌面的长度越短，振动频率越快，音高越高。2.声音的高低与振动的快慢有关。振动越快声音越高，振动越慢声音越低。3.音高是有物体振动的快慢引起的。4.振动物体越短，声音越低。5.同一种音叉声音的高低相同。