教材情境3　基于教材中的“学习探究”情境命题-高考物理二轮复习 学案

这是一份教材情境3　基于教材中的“学习探究”情境命题-高考物理二轮复习 学案，共4页。学案主要包含了题目等内容，欢迎下载使用。

1．某学习小组利用生活中常见物品开展“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验。已知水的密度为1.0×103 kg/m3，当地重力加速度为9.8 m/s2。实验过程如下：

⑴将两根细绳分别系在弹簧两端，将其平放在较光滑的水平桌面上，让其中一个系绳点与刻度尺零刻度线对齐，另一个系绳点对应的刻度如图1所示，可得弹簧原长为 cm。
⑵将弹簧一端细绳系到墙上挂钩，另一端细绳跨过固定在桌面边缘的光滑金属杆后，系一个空的小桶。使弹簧和桌面上方的细绳均与桌面平行，如图2所示。
⑶用带有刻度的杯子量取50 mL水，缓慢加到小桶里，待弹簧稳定后，测量两系绳点之间的弹簧长度并记录数据。按此步骤操作6次。
⑷以小桶中水的体积V为横坐标，弹簧伸长量x为纵坐标，根据实验数据拟合成如图3所示直线，其斜率为200 m－ 2。由此可得该弹簧的劲度系数为 N/m（结果保留2位有效数字）。
⑸图3中直线的截距为0.005 6 m，可得所用小桶质量为 kg（结果保留2位有效数字）。
2．在“探究影响感应电流方向的因素”实验中，当电流从“-”接线柱流入灵敏电流表，指针左偏：从“
3．某小组将电流表改装成欧姆表，所用器材有电源（电动势E＝1.5 V，内阻不计），电流表（满偏电流Ig＝100 μA，内阻Rg＝100 Ω），电阻R0＝500 Ω，滑动变阻器R（0～20 kΩ），导线若干，电路如图。
（1）欧姆调零时，应先将A、B ，再调节滑动变阻器，使电流表示数为 μA，此时滑动变阻器的阻值为 kΩ。
（2）调零后，在A、B间接入电阻Rx，当电流表示数为60 μA时，Rx为 kΩ。
阅卷人
一、题目 （共3题）
得分
【答案区】
1．【答案】【第1空】13.14；【第2空】49；【第3空】0.028；
【解析】【解答】（1）该刻度尺的分度值为0.1 cm，应估读到分度值的后一位，故弹簧原长为13.14cm。
故答案为：13.14
（4）由胡克定律可知mg＋ρ水 Vg＝kx
化简可得x＝
2．【答案】
（1）【第1空】向上拔出；
（2）B,C
【解析】由图可知，灵敏电流表指针左偏，可知感应电流从“-”极流入，根据楞次定律可知，螺线管中产生的感应电流从上到下，可知磁铁的N极向上拔出；A．磁铁静止，向上移动线圈，则产生的感应电流不一定增加，指针偏角不一定会增加，选项A错误；
B．增大（1）中磁铁的速度，产生的感应电动势会增加，指针偏角会增大，选项B正确；
C．减小电流计的量程，即将导线从接线柱G1移接到G0 ， 可是电流计指针偏角变大，选项C正确；
D．将一个未与电路相接的闭合线圈套在线圈外，线圈中的感应电流不变，电流计指针偏角不变，选项D错误。
故选BC。
【解答】本题考查电磁感应现象，涉及的知识点有楞次定律以及右手螺旋定则，理解楞次定律并会应用是解题关键。
（1）由图可知，灵敏电流表指针左偏，可知感应电流从“-”极流入，根据楞次定律可知，螺线管中产生的感应电流从上到下，可知磁铁的N极向上拔出；
（2）A．磁铁静止，向上移动线圈，则产生的感应电流不一定增加，指针偏角不一定会增加，选项A错误；
B．增大（1）中磁铁的速度，产生的感应电动势会增加，指针偏角会增大，选项B正确；
C．减小电流计的量程，即将导线从接线柱G1移接到G0 ， 可是电流计指针偏角变大，选项C正确；
D．将一个未与电路相接的闭合线圈套在线圈外，线圈中的感应电流不变，电流计指针偏角不变，选项D错误。
故选BC。
【分析】（1）根据灵敏电流计指针的偏转方向与通过电流计的电流方向的关系，需要知道电流方向。根据题意以及楞次定律判断磁铁的运动状态；
（2）要增大灵敏电流计的偏转角度，则要增大磁通量的变化率。
3．【答案】
（1）【第1空】短接；【第2空】100；【第3空】14.4；
（2）【第1空】10；
【解析】【解答】欧姆调零时，应先将红、黑表笔短接，即将A、B短接，再调节滑动变阻器，使电流表达到满偏，即电流表示数为100 μA，根据闭合电路欧姆定律得R＝